2022-11-20 09:28 來源: 藍(lán)橡樹
學(xué)霸爸爸一對(duì)一輔導(dǎo)兒子考出43分：父愛如山體滑坡, 總讓娃淚眼婆娑
看爸爸輔導(dǎo)作業(yè)，讓人想起一句話：媽媽的愛讓人茁壯成長(zhǎng)，爸爸的愛讓人消化不良。
作者：芒來小姐，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，中級(jí)婚姻家庭咨詢師，公眾號(hào)：“芒來小姐”（ID：ydsakyml）。 如果喜歡藍(lán)橡樹的文章，請(qǐng)記得要把我們“設(shè)為星標(biāo)”哦！
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最近看到一個(gè)新聞：學(xué)霸爸爸為了提高兒子數(shù)學(xué)成績(jī)，每天一對(duì)一輔導(dǎo)作業(yè)，結(jié)果兒子考出了43分。
這可把爸爸氣壞了，捶胸頓足：“我不要給你卷子簽字，丟人！”
媽媽在旁拍視頻，發(fā)出陣陣魔性笑聲，過去輔導(dǎo)孩子作業(yè)的怨氣一下清空了，看著老公在崩潰邊緣游走簡(jiǎn)直不要太開心。
無獨(dú)有偶，一名體育老師爸爸也遇到同樣的苦惱：
自己精通跳繩、跳高、跑步，兒子怎么著也得學(xué)會(huì)其中一樣吧？結(jié)果教跳繩教了半個(gè)月，兒子還是一跳就摔。
爸爸沮喪極了：“唉，孩子肯定走不了體育生路線了。”
真是在外桃李滿天下，在家只能種苦瓜。
都說“世上只有媽媽好”，但近年育兒隊(duì)伍里，爸爸群體日漸壯大，這群中年男人放棄了保溫杯按摩椅，轉(zhuǎn)而拿起作業(yè)本，精神可貴。
然而惹出的事無不讓人啼笑皆非、哭笑不得。
一、
看看我們身邊，但凡參與育兒的爸爸，都有自己的獨(dú)門秘籍。
有人手握《天龍八部》，輔導(dǎo)作業(yè)跟武功修行似的，來勁了恨不得打套拳。
杭州一位爸爸給孩子講題，一道題反反復(fù)復(fù)講了半小時(shí)，兒子還是一頭霧水。
爸爸急得好一頓吼，兒子干脆擱筆不寫，這可點(diǎn)燃了爸爸的小火苗，巴掌一揮，只聽“哐當(dāng)”一聲——
桌子沒碎，爸爸的手骨折了。
這位可憐的新手爸爸，平時(shí)看著妻子輔導(dǎo)兒子作業(yè)，不覺得這是一件多難的事，自己上手了才知道：比武功秘籍還厲害的，是薄薄的作業(yè)本。
只要兒子一個(gè)懵懂的眼神，不用別人動(dòng)手，自己都能把自己打進(jìn)醫(yī)院。
還有人上演《桃園結(jié)義》，兩小時(shí)的功夫就多了一個(gè)“結(jié)拜兄弟”。
一位爸爸輔導(dǎo)作業(yè)，兒子半天教不會(huì)，他悟了：“你對(duì)我算仁慈的，人家媽媽都被氣成腦溢血，你還沒把我氣成腦溢血，我感謝你大哥?！?/p>
沒把自己氣死，說明大哥情深意重！
更有甚者，《杜十娘怒沉百寶箱》，不但燒作業(yè)，還跳江！
一位爸爸輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)急火攻心，燒了兒子的作業(yè)本往外一丟，點(diǎn)燃了樓下的花草，差點(diǎn)燒了整棟樓；
還有一位北京新手爸爸，作業(yè)輔導(dǎo)失敗，喝口小酒解悶，結(jié)果越喝越悶，走出家門爬到橋上嗷嗷哭，眼看就要跳下去。
多虧警察及時(shí)把他勸下來，否則第二天的頭條就是：某男子因?yàn)榻滩粫?huì)一道題投河自盡。真不知該哭還是該笑！
還有“爸爸輔導(dǎo)作業(yè)被氣到手指痙攣成雞爪”、“爸爸輔導(dǎo)作業(yè)氣到求民警把自己抓起來”……
就“孩子做作業(yè)”這個(gè)大舞臺(tái)，爸爸們的花招可太多了，看的人眼花繚亂、嘆為觀止。
面對(duì)爸爸掏心掏肺的付出，孩子又是什么反應(yīng)呢？
一則街邊采訪中，10后們被問到“用一個(gè)詞形容爸媽輔導(dǎo)你寫作業(yè)的心情”，瞬間化身語(yǔ)言大師，不假思索地說：兇、兇狠、好兇、感傷、激動(dòng)、手心冒汗、淚流滿面……
被問到“爸媽輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)最常說的話”，又變身成為模仿大師，唯妙唯俏地還原父母的表情：
我以前不是教過你嗎；
你再調(diào)皮就把你趕出家；
再這樣把你送到警察局去；
你是有腦子的人，不要每天帶個(gè)空殼來學(xué)習(xí)……
看樣子，學(xué)習(xí)雖然學(xué)不會(huì)，但爸媽的話孩子是學(xué)了個(gè)十成十！
盡管，孩子無法回應(yīng)父母的高期待，內(nèi)心有很多委屈和埋怨，但被問到“給父母打幾分”，眼神一下柔軟了。
有孩子說：“他們管我是為我好，我給他們打滿分；”
還有孩子說：“我覺得他們很偉大?！?/p>
孩子表面上長(zhǎng)成了和學(xué)霸無關(guān)的樣子，內(nèi)心里卻揣滿了對(duì)爸爸的愛。不知道孩子的答案，是否能讓心力憔悴的爸爸們感到一絲絲慰藉呢？
二、
看爸爸輔導(dǎo)作業(yè)，讓人想起一句話：媽媽的愛讓人茁壯成長(zhǎng)，爸爸的愛讓人消化不良。
說到輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，很多人第一時(shí)間都想到媽媽，但爸爸的育兒責(zé)任不見得比媽媽少。
BBC紀(jì)錄片《父親的生物學(xué)意義》中提到：父親和孩子的關(guān)系，在孩子出生前就已經(jīng)建立。
父親會(huì)有“妊娠反應(yīng)”，當(dāng)媽媽孕吐時(shí)，爸爸也會(huì)有食欲不振、食欲異常的感覺；也會(huì)產(chǎn)生“泌乳刺激”，荷爾蒙變化，整個(gè)人肉眼可見地發(fā)胖。
只是孩子?jì)雰浩?，媽媽育兒更多，已?jīng)形成一套精細(xì)化管理模式，而爸爸更多憑本能和蠻力照顧孩子。
隨便上網(wǎng)一搜，就能看到爸爸帶娃有多野：
孩子不聽話？用膠帶貼在墻上，隨便你怎么鬧，只要不掉下來就不關(guān)我事！
孩子影響吃飯？把嬰兒椅面向墻壁，讓孩子“面壁思過”，見不見心不煩！
然而隨著孩子長(zhǎng)大，爸爸們發(fā)現(xiàn)：簡(jiǎn)單粗暴的照料方式，越來越不頂用了。
一則腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：父子互動(dòng)的頻率，從嬰兒期到學(xué)齡前一直在增加，然而兒童中期開始下降。
為什么下降？一位爸爸友說：孩子開始有自己的想法，這多少會(huì)讓爸爸覺得自己遭到了挑戰(zhàn)。
以前一廂情愿地幻想“我孩子搞不好是個(gè)天才”，現(xiàn)在看到孩子越來越“蠢”，別說參與育兒，連朋友圈曬娃都不想曬了；
也有人真心實(shí)意地覺得：帶娃的事媽媽懂更多，自己幫也幫不上忙，甚至還被嫌棄，索性就不管了。
于是，爸爸們?cè)絹碓讲辉竿度腽B(yǎng)育角色，又因?yàn)楦⒆永_了距離，父子之間更加“不對(duì)付”、“不合拍”、“不在一個(gè)頻道”。
看起來，爸爸不是不想愛孩子，著實(shí)是不得要領(lǐng)、不想受挫、不愿受折磨。
然而研究證實(shí)：當(dāng)父親對(duì)自己的養(yǎng)育角色態(tài)度越深入、越敏感、越積極時(shí)，再合作解決問題情境中，與孩子的INS（鏈接）越強(qiáng)。
親子之間有一個(gè)很奇妙的現(xiàn)象：誰跟孩子關(guān)系好，孩子越愿意聽誰的話，因?yàn)閮?nèi)心深處，孩子覺得這個(gè)人可信任、可依靠。
因此，盡管爸爸們育兒方法“簡(jiǎn)單粗暴”，甚至一竅不通，明白這個(gè)道理的爸爸，還是熱情投入到育兒中。
無論方法對(duì)不對(duì)，父子之間的互動(dòng)都能增加兩人的情感濃度和信任濃度，雙方的親密度加深了，好的教育才會(huì)水到渠成地發(fā)生。
三、
“父愛如洪水猛獸”不假，爸爸們?cè)谶M(jìn)步也是真的。
國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的《全國(guó)時(shí)間利用調(diào)查公報(bào)》顯示：2008年，男性育兒平均時(shí)間只有92分鐘；2018年，平均時(shí)間增加至137分鐘。
越來越多的爸爸意識(shí)到參與育兒的重要性，開始給媽媽“減負(fù)”。
這也是為什么，網(wǎng)上那些“爸爸輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，被氣出洋相”的新聞，評(píng)論區(qū)一片同情，因?yàn)榭吹搅税职謧儗?duì)家庭、對(duì)妻子、對(duì)孩子的愛啊！
然而，爸爸也并非超人，面對(duì)育兒這件內(nèi)耗性極強(qiáng)的工作，首先需要調(diào)整好自己的心態(tài)。
有心理學(xué)家提出：放松反應(yīng)（relaxation response）可以改變一個(gè)人對(duì)壓力的身體和情緒反應(yīng)。
放松反應(yīng)可以幫助人應(yīng)對(duì)壓力情景，就算無法在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)保持平靜，也可以在輔導(dǎo)之前，先告訴自己“我不需要非得要把這件事做多好，我只是盡力去做。”
通過這樣一些見縫插針的減壓活動(dòng)，給即將到來的壓力做緩沖，順利過渡到輔導(dǎo)作業(yè)的最佳狀態(tài)。
然后，放下對(duì)孩子不切實(shí)際的期待，轉(zhuǎn)而追求點(diǎn)滴進(jìn)步。
考不到100分，考到60分也是好的；
昨天考了60分，今天能考61都是好消息。
別小看那一點(diǎn)一滴的提高，再微小，都飽含孩子的成長(zhǎng)決心，父母要相信孩子也想為自己的事竭盡全力，也希望成為和父母并肩作戰(zhàn)的“隊(duì)友”。
沒有人一生下來就能做到事事完美，正如沒有人一生下來就很會(huì)當(dāng)父母。
如果對(duì)孩子飽含期望，爸爸們不妨多參與育兒，親自托舉孩子的未來，然后在過程中和孩子一起成長(zhǎng)。
畢竟，育兒不只是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，也關(guān)系到親子之間情感的維系。
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