特別是針對小學數(shù)學而言，除了掌握基礎的公式，定理，概念以外，數(shù)學對于思維能力的考驗才是數(shù)學存在的價值與意義，如果將數(shù)學的變成了語文去死記硬背，那么數(shù)學也就失去了他的價值。我們學習數(shù)學的公式，定理概念都是為了去解決問題，而數(shù)學學科存在的問題就要數(shù)應用題型了。并且對于應用題的運用，幾乎是小學階段每個孩子在學習數(shù)學圖提升數(shù)學成績過程中所面臨的最大問題，應用題不僅考驗理解能力，更需要超強的邏輯感和想象力才能解決，所以不少同學數(shù)學成績差就差在了應用題上。
小學階段數(shù)學應用會涉及奧數(shù)思維，但由于現(xiàn)在不倡導奧數(shù)補習班很多孩子的奧數(shù)思維沒有形成，但是在數(shù)學題上變化不大，所以很多同學在解決應用題上都面臨著不少的困難，因此很多家長朋友都私下里給哦留言，老師平日里在網(wǎng)上看見你整理的資料對孩子的幫助都非常的大，針對孩子應用問題的解決，你能不能整理分享一份資料來幫助孩子呢？
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