開(kāi)江縣教育局貫徹落實(shí)《達(dá)州市常規(guī)管理四十條》、實(shí)施《開(kāi)江縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》狠抓課堂教學(xué)六認(rèn)真，號(hào)召全縣開(kāi)展“學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體”的活動(dòng)。2012年3月，開(kāi)江縣教育局聘請(qǐng)教育家魏書(shū)生親臨開(kāi)江縣，就學(xué)校管理、班級(jí)管理作現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告。報(bào)告會(huì)后，開(kāi)江縣教育局周密部署實(shí)踐魏書(shū)生教育思想工作，研究決定永興中學(xué)為“踐行魏書(shū)生教育思想試點(diǎn)學(xué)?！?。
一年來(lái)，永興中學(xué)積極響應(yīng)教育局“學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體”的號(hào)召，組織各班學(xué)習(xí)魏書(shū)生“七個(gè)一分鐘”、“八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣” “課堂十項(xiàng)要求”，在教職工中開(kāi)展 “八個(gè)一”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教職工深刻領(lǐng)悟了魏書(shū)生教育教學(xué)理念、人生藝術(shù)、教學(xué)藝術(shù)、班級(jí)管理藝術(shù)及其敬業(yè)精神、人格魅力等。
為了踐行魏書(shū)生教育思想，永興中學(xué)在開(kāi)江教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，感覺(jué)本校實(shí)際情況，廣泛征集教職工意見(jiàn)，反復(fù)研究，特制訂本踐行方案。
一、 指導(dǎo)思想：
全面落實(shí)《達(dá)州市常規(guī)管理四十條》、《開(kāi)江縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》等基本規(guī)范，以活學(xué)活用魏書(shū)生科學(xué)、民主管理的經(jīng)驗(yàn)為核心，以踐行魏書(shū)生“課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”、“八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“七個(gè)一分鐘”為內(nèi)容，緊扣魏書(shū)生對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與自我管理能力培養(yǎng)的特色，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，建立互助的師生關(guān)系，還學(xué)生以學(xué)習(xí)和管理主人地位，突出育人的主導(dǎo)地位。
二、 原則策略：
1、遵循魏書(shū)生教育管理以下原則：
自律性原則：做到心態(tài)自律、行為自律、作風(fēng)自律； 務(wù)實(shí)性原則：做事踏實(shí)、誠(chéng)懇；
創(chuàng)新性原則：從工作方法到教育手段不斷創(chuàng)新；
全員參與原則：教師人人參與人人有責(zé)，人人有事干，事事有人干，事事有時(shí)干。
2、遵照魏書(shū)生教育以下策略：
主人參與策略：將所有的人都看作是主人，教師想方設(shè)法挖掘主人的潛能，讓學(xué)生明確主人的義務(wù)與權(quán)利。
新我扶植策略：就是認(rèn)識(shí)自我，不斷超越自我的方法，讓人有向美、向善、求真的精神，讓自己的精神更加豐足，教師對(duì)后進(jìn)生不歧視，不放棄。
助手推動(dòng)策略：工作上、學(xué)習(xí)上加強(qiáng)合作，將“對(duì)手”變?yōu)橹?，將學(xué)生變?yōu)橹?，引?dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理。
制度規(guī)范策略：完善學(xué)生自主管理制度、班主任班級(jí)管理制度、教師教學(xué)六認(rèn)真等常規(guī)管理制度，計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)、周全，責(zé)任明確，執(zhí)行到位；
習(xí)慣推動(dòng)策略：把幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣作為教育管理的抓手，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，從能做的事情做起。
三、 目標(biāo)內(nèi)容：
1、目標(biāo)：
（1）推行民主管理，科學(xué)管理，培育潤(rùn)物無(wú)聲的校園文化，以精神文化激勵(lì)、凝聚師生。
（2）給學(xué)生搭建主動(dòng)參預(yù)管理的平臺(tái)，還給學(xué)生學(xué)習(xí)和管理的主人地位，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、自我教育能力、自我管理能力，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
（3）促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高師德，提升教育質(zhì)量。 2、內(nèi)容：
（1）、“魏書(shū)生培育學(xué)生十二個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，踐行其中的六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣： 演講習(xí)慣、讀的習(xí)慣、寫(xiě)的習(xí)慣、大事做不來(lái)小事趕快做的習(xí)慣、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣、出考試題的習(xí)慣。
（2）、“魏書(shū)生課堂教學(xué)十條要求”，踐行其中四條要求：
講新課，學(xué)生發(fā)言不少于10人次；學(xué)生動(dòng)筆練，包括板書(shū)時(shí)間別少于10分鐘；處理偶發(fā)事件別超過(guò)20秒；下課后的課間十分鐘和學(xué)生們?cè)谝黄稹?（3）、學(xué)生每天“七個(gè)一分鐘”，踐行其中的六個(gè)一分鐘：
每天都要做家務(wù)，至少一分鐘；每天寫(xiě)一篇日記，至少寫(xiě)一分鐘；每天唱軍歌，唱校園歌曲，唱好歌至少一分鐘；每天挺胸，抬頭，大擺臂，高抬腿，踏步至少一分鐘；每天練一分鐘注意力；每天練一分鐘演講。
四、實(shí)踐措施：
（一）、 宣傳發(fā)動(dòng)階段：（2012.03-2012、04）意欲干事，必先造勢(shì) 1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子動(dòng)員會(huì)。首先在班子里統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)魏書(shū)生同志“多干事，少得利，勤服務(wù)，無(wú)親疏”的思想，公正處事，平等待人，各負(fù)其責(zé)，民主服務(wù)，民主互助，民主決策，科學(xué)管理，力爭(zhēng)形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)和諧，清正廉潔，開(kāi)拓進(jìn)取”的領(lǐng)導(dǎo)群體。
2、召開(kāi)踐行魏書(shū)生教育思想教職工動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)教育局決策，宣傳本校實(shí)踐設(shè)想，統(tǒng)一步調(diào)。
3、民主決策，科學(xué)決策。召開(kāi)有教師代表參加的踐行工作方案研究會(huì)議，確定踐行的目標(biāo)內(nèi)容，安排組織實(shí)施步驟，建立監(jiān)督檢查、考核評(píng)價(jià)保障機(jī)制，擬定《永興中學(xué)踐行魏書(shū)生教育思想工作方案》。把方案討論稿發(fā)放到教職工手里，廣泛征集意見(jiàn)，再進(jìn)一步修改方案。
4、群策群力宣傳造勢(shì)。學(xué)生處、教務(wù)處開(kāi)好班主任會(huì)；教科室、學(xué)生處、教務(wù)處、體衛(wèi)藝處等共同開(kāi)好家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)；團(tuán)委通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄
等方式向?qū)W生宣傳；行政辦公室通過(guò)飛信、校外宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)等方式向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳。
5、培養(yǎng)領(lǐng)頭雁。發(fā)動(dòng)有思想有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任和骨干教師先行一步，確定典型示范班級(jí)，在方案全面啟動(dòng)實(shí)施前，率先行動(dòng)，踐行本方案里確定的重點(diǎn)項(xiàng)目，在全校營(yíng)造勢(shì)在必行、躍躍欲試的聲勢(shì)。
（二）、實(shí)踐階段：（2012.05—2012.12）乘勢(shì)運(yùn)作、強(qiáng)力推進(jìn)
1、校長(zhǎng)頂層設(shè)計(jì)，民主決策，科學(xué)管理。
校長(zhǎng)采用民主決策的方法，通過(guò)全校教職員工反復(fù)討論，制定修改學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)踐行工作校長(zhǎng)作頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃，全方位監(jiān)督指導(dǎo)。營(yíng)造寬松和諧的踐行氛圍，視每位教職工都是學(xué)校某項(xiàng)工作的英雄，發(fā)揮各有的所長(zhǎng)，力爭(zhēng)讓教師做學(xué)校的主人、學(xué)生做班級(jí)的主人。校長(zhǎng)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，全面關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活和健康，了解他們的需要和困難，盡力幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題；調(diào)動(dòng)教師的積極性，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，接受他們的批評(píng)監(jiān)督，為教師在教育教學(xué)工作上取得成就創(chuàng)造有利條件。
2、班主任將管理過(guò)程融入師生雙方活動(dòng)和諧的流程之中。
班主任堅(jiān)持“凡是學(xué)生能干的事，班干部不干；凡是班干部能干的事，班長(zhǎng)不干；凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不干”的民主思想，堅(jiān)持和學(xué)生商量決定班級(jí)事務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生各司其職，每項(xiàng)事務(wù)有學(xué)生專(zhuān)人負(fù)責(zé)組織監(jiān)督。
班主任在每天集會(huì)、早操、課間操，以及早自習(xí)、下午第一節(jié)預(yù)備鈴后，組織學(xué)生唱振奮人心的愛(ài)國(guó)主義歌曲。每日晚自習(xí)前20分鐘，班主任組織學(xué)生分享自己收集的成長(zhǎng)經(jīng)典故事。組織學(xué)生競(jìng)選班級(jí)自主管理職務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生明確自己的權(quán)力和義務(wù)，自覺(jué)有序地履行管理職責(zé)。每天早自習(xí)預(yù)備鈴唱歌后，組織值日生演講，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)管理思想，提出管理要求。課間操時(shí)，配合體衛(wèi)藝組織學(xué)生集體踏步。與家長(zhǎng)溝通交流，共同監(jiān)督學(xué)生做家務(wù)勞動(dòng)，查驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)手冊(cè)。組織學(xué)生建設(shè)厚德銀行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，發(fā)放揚(yáng)帆卡、起航卡、致遠(yuǎn)卡，引導(dǎo)厚德積累，逐步升級(jí)。組織學(xué)生自己動(dòng)手美化教室和寢室，定時(shí)更新，打造優(yōu)美的教室文化和溫馨的寢室文化。
3、科任教師按部就班輪值監(jiān)督。
科任教師在每日放午學(xué)前3分鐘輕音樂(lè)里組織訓(xùn)練學(xué)生意志力。手工課教師落實(shí)手工進(jìn)課堂，組織學(xué)生手搞工精品展。團(tuán)委設(shè)臵廣播系統(tǒng)，課間播放古今中外經(jīng)典樂(lè)曲。語(yǔ)文老師監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記，組織學(xué)生每天一分鐘自由演講，監(jiān)督學(xué)生每周至少練習(xí)2篇小字。各學(xué)科教師課后填寫(xiě)課堂教學(xué)師生雙向評(píng)價(jià)日志教師評(píng)價(jià)表；每堂課組織學(xué)生發(fā)言不少于5人次；課堂教學(xué)當(dāng)堂訓(xùn)練不少于5分鐘；學(xué)科作業(yè)批閱分層次評(píng)價(jià)；監(jiān)督學(xué)生整理學(xué)科錯(cuò)題形成集子；每期組織學(xué)生互相出一次檢測(cè)題；課間和學(xué)生在一起活動(dòng)交流。教師每周至練習(xí)至于至少2篇小字或5篇毛筆字。
4、各處室各司其職，監(jiān)督落實(shí)。
教科室組織教師學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育教學(xué)藝術(shù)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)組織校本專(zhuān)題培訓(xùn)、參觀考察、匯報(bào)交流、專(zhuān)題研討、名師指導(dǎo)、結(jié)對(duì)子一幫一等多種形式，強(qiáng)化教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練，使教師掌握教育教學(xué)技能，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)，更新育人觀念，提高教育教學(xué)研究的理論水平，提升教育教學(xué)藝術(shù)。教務(wù)處、學(xué)生處、體衛(wèi)藝處、團(tuán)委等處室每日對(duì)所負(fù)責(zé)的重要事項(xiàng)及時(shí)到位監(jiān)督檢查，及時(shí)反饋信息，監(jiān)督相關(guān)人員及時(shí)改進(jìn)工作。 5、重大活動(dòng)安排：
（1）學(xué)生處組織學(xué)生開(kāi)展“厚德銀行”及“我的班級(jí)我做主”主題實(shí)踐活動(dòng)； （2）教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，教科室為教師建立學(xué)習(xí)發(fā)展檔案； （3）教科室組織教職工開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并評(píng)比優(yōu)秀； （4）教務(wù)處組織骨干教師上踐行魏書(shū)生教學(xué)方法展評(píng)課；
（5）每期教科室組織召開(kāi)一次學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想成功做法推廣會(huì)。
（6）體衛(wèi)藝組織開(kāi)展一次手工作品競(jìng)賽與展覽活動(dòng)、教室文化評(píng)比展示活動(dòng)。 （7）團(tuán)委組織開(kāi)展寢室文化評(píng)比展示活動(dòng)。
（三）、總結(jié)評(píng)價(jià)階段：2013.01（反思總結(jié)，提煉成果）
學(xué)校每年一次總結(jié)考核。收集整理踐行過(guò)程資料，提煉總結(jié)，檢測(cè)評(píng)價(jià)，落實(shí)獎(jiǎng)懲。提煉成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
五、保障機(jī)制：
（一）成立踐行領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng)：唐光勝
副組長(zhǎng)：張前軍、何淼、肖江
成 員：唐繼黎、 熊運(yùn)川、王小紅、黃建均、卿均、丁先旭、吳應(yīng)京、蔣年淵、
各學(xué)科教研組長(zhǎng)
全體班主任 下設(shè)辦公室： 主任：唐繼黎
成 員：熊運(yùn)川、王小紅、黃建均、卿 均、曾祥柒、劉鋒 （二）建立檢查監(jiān)督系統(tǒng)：
1、教務(wù)處、學(xué)生處、體衛(wèi)藝處建立檢查監(jiān)督系統(tǒng)，制訂如下表冊(cè)并檢查監(jiān)督：
課堂教學(xué)師生雙向評(píng)價(jià)日志；手工課校本教材；家務(wù)勞動(dòng)手冊(cè)；厚德銀行揚(yáng)帆卡、起航卡、致遠(yuǎn)卡；厚德手冊(cè)；值日生演講記錄簿；成長(zhǎng)經(jīng)典故事共賞記錄簿；班級(jí)自主管理職務(wù)表等。及時(shí)收發(fā)，及時(shí)審閱，及時(shí)反饋，督促相關(guān)人員整改。
2、工會(huì)教代會(huì)輪值主席督查。 3、考核評(píng)價(jià)辦法：
（1）根據(jù)教育局年終辦學(xué)質(zhì)量考核，及時(shí)調(diào)整管理措施，優(yōu)化管理方法。 （2）根據(jù)本校各處室過(guò)程管理測(cè)評(píng)情況，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。 (3)本校年終績(jī)效考核，作結(jié)果評(píng)價(jià)。
（4）活動(dòng)中對(duì)教職工的踐行考核、最終測(cè)評(píng)考查與教職工評(píng)職、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤，樹(shù)立踐行榜樣。 六、踐行重點(diǎn)項(xiàng)目（見(jiàn)附件）
七、經(jīng)驗(yàn)推廣：
在踐行及總結(jié)評(píng)價(jià)將活動(dòng)精神內(nèi)化為學(xué)校精神文化的基礎(chǔ)上，推廣本活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)成果，樹(shù)立新的發(fā)展目標(biāo)，不斷修正管理措施，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)上一個(gè)新的臺(tái)階。
永興中學(xué)
2012.03.25
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