64年前，世界上第一個EMBA項目，誕生于商業(yè)發(fā)達(dá)的美國，誕生于美國的工業(yè)中心芝加哥。
12年前，中國第一個EMBA項目，誕生于中國的政治文化中心北京，誕生于這個城市的一間小小的教室里。
64歲的全球EMBA項目，是否英雄年暮，垂垂老矣？
12歲的中國EMBA項目，能否從蹣跚學(xué)步，到健步如飛？
X歲的你，中國的經(jīng)理人，EMBA項目能否是你可靠的“加油站”？
答案就在——EMBA十大新趨勢。
新趨勢之一：聯(lián)合辦學(xué) 席卷全球
趨勢的具體表現(xiàn)：不同國家商學(xué)院聯(lián)合舉辦的EMBA項目越來越多，實力越來越強(qiáng)；聯(lián)合辦學(xué)呈現(xiàn)出三種模式；中外合辦EMBA項目時，中國商學(xué)院將爭取扮演更大角色
趨勢的形成動力：企業(yè)現(xiàn)有的國際化經(jīng)理人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足經(jīng)濟(jì)全球化的需要。在職EMBA培訓(xùn)，成為迅速培養(yǎng)此類人才的主要方式
對經(jīng)理人的價值：經(jīng)理人選讀跨國聯(lián)辦EMBA項目的機(jī)會越來越多；需要在良莠不齊的EMBA項目中做出正確的選擇
新趨勢之二：招生規(guī)模 高速遞增
趨勢的具體表現(xiàn)：EMBA招生規(guī)模在全球穩(wěn)定增長，在中國則增長迅猛；EMBA報考者漸趨年輕化；商學(xué)院放寬招生條件以刺激招生規(guī)模，凸顯出招生和教學(xué)的質(zhì)量問題
趨勢的形成動力：市場對EMBA人才需求巨大，商業(yè)利益驅(qū)動商學(xué)院
對經(jīng)理人的價值：經(jīng)理人可以順應(yīng)趨勢，通過EMBA學(xué)習(xí)提升自我；但要識別哪些EMBA項目是有質(zhì)量的招生規(guī)模增長
新趨勢之三：生源結(jié)構(gòu) 兼收并蓄
趨勢的具體表現(xiàn)：生源結(jié)構(gòu)國際化、職業(yè)多元化、女性學(xué)員增多；中國成為生源拓展的熱土
趨勢的形成動力：生源國際化，既給商學(xué)院帶來切實的經(jīng)濟(jì)收益，又形成真正國際化、多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于打造國際知名的商學(xué)院品牌
對經(jīng)理人的價值：經(jīng)理人獲得更多國際化和多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境
新趨勢之四：師資力量 海納百川
趨勢的具體表現(xiàn)：商學(xué)院日益重視兼具深厚的學(xué)術(shù)和實踐功底的教授；打造國際化的教授隊伍。
趨勢的形成動力：商學(xué)院自身建設(shè)的根本需要，也是吸引學(xué)員的重要招牌。
對經(jīng)理人的價值：師資力量是經(jīng)理人選擇EMBA項目的關(guān)鍵指標(biāo)，經(jīng)理人可以根據(jù)自身的職位特點和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇不同師資力量的EMBA項目。
新趨勢之五：學(xué)費價位 水漲船高
趨勢的具體表現(xiàn)：全球頂級商學(xué)院的EMBA學(xué)費均超過10萬美元；中國商學(xué)院的EMBA學(xué)費一路飚升，主要商學(xué)院的學(xué)費在30萬元人民幣上下
趨勢的形成動力：學(xué)費的提高，既是EMBA市場化發(fā)展的結(jié)果，也是畢業(yè)生薪酬漲幅提高所拉動
對經(jīng)理人的價值：經(jīng)理人要正確對待學(xué)費的上漲，選擇好合適的EMBA項目
新趨勢之六：課程形式 異彩紛呈
趨勢的具體表現(xiàn)：商學(xué)院自辦的EMBA項目 ，運用多種課程形式；跨國合辦的EMBA項目，日益重視本地化課程和行業(yè)性課程
趨勢的形成動力：EMBA項目是一項成人教育、實用培訓(xùn)，推動了課程的多樣性和實用性
對經(jīng)理人的價值：經(jīng)理人選擇那些課程多樣性和實用性較高的EMBA項目，更有助于實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
新趨勢之七：案例研究 立足本土
趨勢的具體表現(xiàn)：許多EMBA項目紛紛“拋棄”哈佛案例；中國EMBA項目努力建設(shè)中國特色的案例
趨勢的形成動力：案例研究是商學(xué)院的一項核心競爭力，在市場上競爭的不同EMBA項目，需要發(fā)展自己的核心競爭力
對經(jīng)理人的價值：經(jīng)理人可以與商學(xué)院精誠合作，開發(fā)出切合需要的案例，推動企業(yè)管理的進(jìn)步
新趨勢之八：E-Learning 正成潛流
趨勢的具體表現(xiàn)：越來越多的EMBA項目采用電子化學(xué)習(xí)（E-Learning）的技術(shù)和授課方式，不過，它只是面授方式的輔助手段，還不能成為主要方式
趨勢的形成動力：相關(guān)技術(shù)發(fā)展達(dá)到了可以應(yīng)用的水平；經(jīng)理人在職學(xué)習(xí)EMBA項目的需要
對經(jīng)理人的價值：電子化學(xué)習(xí)方式，給經(jīng)理人提供了學(xué)習(xí)EMBA項目的多種可能性
新趨勢之九：服務(wù)學(xué)員 做好細(xì)節(jié)
趨勢的具體表現(xiàn)：不論是國際上的商學(xué)院，還是中國的商學(xué)院，它們都從細(xì)節(jié)上服務(wù)好學(xué)員
趨勢的形成動力：學(xué)員，特別是EMBA學(xué)員，是商學(xué)院的“衣食父母”，是“上帝”
對經(jīng)理人的價值：EMBA項目中，學(xué)習(xí)、工作、生活，常常交織在一起。經(jīng)理人選擇學(xué)員服務(wù)很好的EMBA項目，學(xué)習(xí)收獲會更大
新趨勢之十：校政企合作 三管齊下
趨勢的具體表現(xiàn)：在西方，私立商學(xué)院的EMBA項目，比公立商學(xué)院發(fā)展得更好；中國則不同，有了政府和企業(yè)的幫助，EMBA項目的發(fā)展才更好
趨勢的形成動力：西方是成熟的市場經(jīng)濟(jì)，私立商學(xué)院的運作有堅實的基礎(chǔ)；中國還處在走向市場經(jīng)濟(jì)的路途中，EMBA項目需要政府和企業(yè)的幫助
對經(jīng)理人的價值：經(jīng)理人可以依據(jù)這個趨勢，選擇實力雄厚的適合自己的EMBA項目。
