雖然如今是個以技術(shù)為主導(dǎo)的時代，打印機(jī)復(fù)印機(jī)逐漸替代了傳統(tǒng)的手寫，印刷技術(shù)已經(jīng)取代了古板的刻字工作，許多字體的傳輸都在鍵盤的敲擊下運(yùn)用而生
但冷冰冰的機(jī)械生產(chǎn)的字體是沒有溫度的，只有一筆一劃書寫的字體才能彰顯每個人的獨特氣質(zhì)，才能充分提現(xiàn)漢字的魅力，讓文字具有撫慰人心的力量
但現(xiàn)在越來越多的孩子不重視自己書寫，字體彎彎扭扭，潦草到難以辨認(rèn)，并且握筆姿勢五花八門，寫字姿勢東倒西歪，不僅導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，而且駝背現(xiàn)象日益嚴(yán)重
除此之外，可能會導(dǎo)致手指變形、脊柱扭曲，甚至影響身體發(fā)育，所以家長們需要重視起來！
性格
根據(jù)研究現(xiàn)象表明，生性活潑調(diào)皮一點的孩子，寫字會比較隨意，字跡東倒西歪，對漢字的一橫一撇不太注重，而比較乖巧聽話的孩子往往會認(rèn)真的書寫一筆一劃，字體較端正規(guī)范
姿勢
大部分的孩子自制力差，對自己沒有嚴(yán)格的要求規(guī)定，所以通常會“側(cè)著寫”或者“趴著寫”，從而導(dǎo)致了形體越來越差，尤其是近視率越來越高。而且當(dāng)孩子寫字姿勢不規(guī)范時，他往往會很容易犯困，產(chǎn)生疲憊感，于是做作業(yè)的速度就會逐漸變慢，字體也難以美觀
習(xí)慣
雖然從義務(wù)教育階段開始，老師就開始教導(dǎo)筆畫順序，但大部分學(xué)生不會認(rèn)真注意這個問題，依照自己的思維來寫，然后自然而然就形成了一種習(xí)慣，而不規(guī)范的書寫筆畫直接影響了漢字的視覺效果
興趣
孩子的行動力強(qiáng)弱往往取決于對其是否感興趣，倘若孩子對其十分的好奇，充滿熱情，那么她便會將全神貫注的去做這件事情，但如果對其沒有絲毫的興趣，那么即使在家長的強(qiáng)制性逼迫下也許也很難堅持下去。因為玩是孩子的天性，只有當(dāng)孩子覺得是一件有趣的事情，他才會去愉快玩耍
態(tài)度
現(xiàn)在小學(xué)生課業(yè)日益繁重，作業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，些許玩耍時間也被課后補(bǔ)習(xí)班所填滿，周末假期可能又要去參加各種興趣班。而精力又有限，緊迫的生活節(jié)奏讓孩子在寫作業(yè)時容易產(chǎn)生浮躁心理，會應(yīng)付式的加速完成作業(yè)任務(wù)，于是書寫就變得越來越敷衍，不會去注重字體的美觀度
端正坐姿握姿
對孩子的書寫習(xí)慣加以重視，關(guān)注孩子的握筆姿勢和形體坐姿，嚴(yán)格要求書寫習(xí)慣。表現(xiàn)好時加以表揚(yáng)鼓勵，否則采取適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子深刻的意識到書寫的重要性
進(jìn)行“減負(fù)”
老師和家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)臏p輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，減少作業(yè)量，因為布置的作業(yè)任務(wù)過多時，學(xué)生會無暇顧及字體是否規(guī)范美觀，會將其當(dāng)作一種任務(wù)去對待。所以應(yīng)該合理科學(xué)地布置作業(yè)，在學(xué)生的字體上多加注意和監(jiān)督，讓學(xué)生學(xué)會重視書寫
激發(fā)練字興趣
孩子的注意力通常時間段比較短，稍微一長就容易走神，所以每日練字時間不易太長，15-20分鐘為最佳，做到全神貫注、心無旁騖，認(rèn)真的分析字體架構(gòu)，心如止水般練習(xí)，這樣較不容易產(chǎn)生厭倦乏味的感覺，才會有效果
堅持不懈
只有當(dāng)量變達(dá)到一定程度才會產(chǎn)生質(zhì)地飛躍，三天打魚兩天曬網(wǎng)往往做的是無用功，只有日復(fù)一日的堅持練字，才有可能練就一手飄逸好看的字體，不然久而久之也不會產(chǎn)生多大的變化
先練毛筆書法還是硬筆書法？
最佳的方式是先練硬筆再練毛筆，由淺入深、循序漸進(jìn)。因為在義務(wù)教育階段，卷面上是采用硬筆字體，硬筆寫的整潔美觀，會間接地為卷面增加不少分值，而且在無形中會增加孩子的自信心，激發(fā)學(xué)生的練字興趣。在孩子對書法有強(qiáng)烈興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)毛筆會順手拈來，倘若硬筆基礎(chǔ)薄弱，復(fù)雜多變的毛筆會更加難學(xué)好
練字的最佳時期是？
2011年頒布的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)畢業(yè)生的書寫提出了要求：“硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度”
所以練字要趁早，最佳時期是在小學(xué)階段。一方面，小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對來說較輕，時間較為充裕，有較多的時間去揣摩字體，有較多的精力去練習(xí)。另一方面，剛開始學(xué)習(xí)寫字，書寫習(xí)慣還沒有形成固定的思維模式，容易糾正改正，除此之外，較早練就一手好字可以為日后的考試增加卷面分值，往后就不用再花費大量的時間去練字，以免耽誤文化課的學(xué)習(xí)，在激烈的學(xué)習(xí)生涯中具有一定的優(yōu)勢
