凱叔說
kaishushuo
每個努力學(xué)習(xí)的人都知道一個詞“天花板”，都想突破自己成長的“天花板”，長高，長大。
爸爸媽媽對孩子每天說的話，就有可能成為孩子心目中的“天花板”。
你看好孩子，或者不看好，眼下，他們只能通過大人的話語來感受。
好的騎手，很少鞭打快馬。
作者 | 青未了 主播 | 羽洋
01
憑借《那年花開月正圓》，孫儷又火了。
相比角色賦予她的大女主光環(huán)，
作為兩個孩子的媽媽，
她的育兒之道更值得贊賞。
正如她的這句廣告代言詞：
“我喜歡鏡頭前做娘娘的孫儷，
更喜歡私底下做娘的自己。”
孫儷做娘，的確很用心。
在她的微博中，
我們常常會看到她曬
孩子的各種搞怪表情、涂鴉狀態(tài)、原創(chuàng)畫作。
在某次采訪，孫儷說：
在孩子哭鬧時，她不會呵斥，
而是將其理解為一種情緒的發(fā)泄。
她允許孩子釋放情緒，懂得接納孩子，
更從不吝惜自己的贊美語言，
經(jīng)常對孩子的表現(xiàn)予以鼓勵贊賞。
▲孫儷曬等等老師寫的表揚信▲
這樣的孫儷，對于孩子來說，
是媽媽，是朋友，更是伙伴，
她從不打擊孩子，而是遵循孩子天性，
把孩子看作一個獨立的個體，去理解，去尊重，
嘗試著從孩子的角度去思考。
心理學(xué)家羅杰斯說：
“給予幼兒充分的信任，
讓每個幼兒主動參與的這種自由狀態(tài)下，
孩子不但不會降低參與積極性，
反而以更高的熱情參與活動，
更有效促進(jìn)心理健康發(fā)展?！?/span>
▲孫儷曬等等和小花的合照▲
02
父母若是長期扮演著孩子差評師的角色，
孩子越有可能朝著差評的方向遠(yuǎn)去。
今年暑假的時候，
表姐的女兒蘭蘭在我家住了一段時間，
她是跟表姐吵架后，“離家出走”的。
蘭蘭跟我吐槽說，她媽總是“嘮叨”：
“誰誰誰期末考試考了多少分，
誰誰誰考上了重點大學(xué)。
什么你這次英文為什么就考了98分……”
因為表姐是離了婚，獨自帶蘭蘭。
于是，蘭蘭也總能聽到表姐說：
我婚都離了，你要是不爭氣，怎么對得起我。
吐槽著吐槽著，蘭蘭就哭了：
“我現(xiàn)在特恐懼進(jìn)學(xué)校，
一上課滿腦子都是她的嘮叨聲，
根本學(xué)不下去，如果不是為了我媽，
我真不想活了?！?/p>
蘭蘭的話讓我后怕，
之前四川有個高考生自殺了，
他留遺書說，我的尸體要么燒了，要么扔了，
別把我拿回去，心煩。
他之所以走上絕路，
是因為他再也受不了
父母的語言暴力和不斷的差評了。
他哪怕考98分，都會被父母罵，
吃飯打嗝、夾菜姿勢不對，都要被打。
初一下學(xué)期，他全校第五，
數(shù)學(xué)滿分，政治滿分，地理滿分，英語99，
其他也都不錯。
可是他爸問：英語學(xué)懂了嗎？
后來他上了重點高中，
周圍都是學(xué)霸，競爭很激烈。
第一次月考他考全校73名，
他高興地打電話告訴媽媽，
但他媽卻說“才73名啊”，
聽了這話，他哭了，
因為別的同學(xué)考600名都有獎勵。
心理學(xué)上有個詞叫“比馬龍效應(yīng)”，
是指評價主體低估被評價者能力，
認(rèn)定被評價者是不求上進(jìn)的、行為差勁的，
以致被評價者將這種觀念內(nèi)化，
促使被評價者表現(xiàn)不良行為。
這個原本學(xué)習(xí)還不錯的孩子，
在父母的這種言語打壓下，
逐漸的被內(nèi)化，開始自我否定，
他由開始的故意不學(xué)習(xí)，考差點，
到后來的高考失利，
這個過程中，
他變成了父母的“傀儡”，完全失去了自我，
既然無論怎樣努力都追不上父母的期望，
那就破罐子破摔吧。
最終，連他的父母都沒有意識到，
壓死駱駝的最后一根稻草，不是其他，
正是自己這種日積月累的差評。
03
日本有部電影上映后好評不斷，
戳中無數(shù)人的淚點。
那部電影叫《墊底辣妹》。
別人都被這部電影傳遞的
“夢想、青春、奮斗”所打動，
我卻偏偏為她有位好母親而淚目。
在眾人眼中，沙耶加叛逆乖張，
但她的母親從未放棄她，
反而無條件地支持她、愛她、包容她。
沙耶加在學(xué)習(xí)上自暴自棄被教師請家長時，
明媽媽說：
“我想讓孩子們能做讓他們喜歡的事情。
不管周圍的人怎么說，
就算與全世界為敵，我一定會在她的身旁?！?/p>
沙耶加在去補(bǔ)習(xí)班后，經(jīng)過一段時間的努力后，
發(fā)現(xiàn)自己離理想中的大學(xué)是那么遙不可及，
加上周圍老師、同學(xué)，
以及來自父親及弟弟的冷嘲熱諷，
一時間，她的精神幾近崩潰，
她奔跑著離開補(bǔ)習(xí)班，一頭扎進(jìn)了大雨中。
面對渾身濕透、失魂落魄的女兒，
明媽媽什么責(zé)怪的話都沒說，
而是給了她一個溫暖的擁抱。
繼而安慰她說：
“如果覺得太累了放棄也沒關(guān)系哦，
你已經(jīng)很努力了嘛。”
▲來自媽媽的鼓勵和擁抱▲
明媽媽對沙耶加的評價，
從來不會因為她取得什么成績而發(fā)生變化。
不管她是年紀(jì)倒數(shù)第一，
還是考上日本最好的大學(xué)，
媽媽都永遠(yuǎn)相信沙耶加是個好孩子。
“你只要做自己高興的事就好了。”
“不要自己隨便就斷定了這一切，
做父母的就該相信子女?！?/span>
“這和考不考得上大學(xué)沒關(guān)系。
沙耶加補(bǔ)課以來，就一直很開心?！?/span>
明媽媽的這些話才是辣妹逆襲，
小宇宙爆發(fā)的原動力。
▲奔馳在學(xué)習(xí)路上的沙耶加▲
發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點，
希望每一個家長都向明媽媽學(xué)習(xí)，
讓孩子自信滿滿的上路，讓他們做自己喜歡的事，
關(guān)心他們的生活和心理健康。
告訴他們，縱使人生陷入低谷，
只要拼命的去努力試試看，結(jié)果真的完全不一樣。
04
哲學(xué)家詹姆斯說過：
“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定?！?/strong>
曾經(jīng)有人做過這樣一個調(diào)查：
一個經(jīng)常得不到肯定的人，他的潛能僅能被開發(fā)到20 %~30%；
而一旦得到肯定，他的潛能將會被開發(fā)到 50 %；
如果這個肯定來自于家庭，那么他的潛能將會被開發(fā) 70 %~80%。
心理學(xué)中，對孩子好的表現(xiàn)加以關(guān)注和稱贊，
會帶來理想的結(jié)果，這也就是正強(qiáng)化。
而不明原因的懲罰會導(dǎo)致孩子的行為問題，
親子矛盾以及抑郁的幾率大大增加。
也就是說，對于孩子而言，
家長的信任與鼓勵才是最重要的。
根據(jù)人本主義心理學(xué)家馬斯諾的需求理論，
信任與肯定是個體安全需求、社交需求、
尊重需求乃至自我實現(xiàn)需求的基礎(chǔ)。
每個孩子都是獨一無二的存在，
需要父母親的肯定、理解、包容、接納與鼓勵。
首先，作為父母，應(yīng)該無條件積極關(guān)注，
接納自己孩子的完美與不完美。
每個孩子都喜歡被認(rèn)可、被欣賞的感覺。
這份接納，成就了孩子的自我價值感。
如果我們盯著孩子的優(yōu)點，
孩子也會盯著我們的優(yōu)點，
雙方都在一個愛的狀態(tài)中，
愛會產(chǎn)生神奇的力量。
其次， 應(yīng)該尊重孩子的天性。
好的父母，應(yīng)該在愛跟保護(hù)中，
讓孩子學(xué)會獨立思考，擁有面對未來的能力。
正如黃磊在《向往的生活》里，
談到對于女兒的教育所說的這段話：
“我從未把她當(dāng)做孩子。她是一個有思想的人，
她有她的秘密，她的想法，她的人生。
她不屬于我，我們之間是彼此獨立的個體，
我不把自己的意志強(qiáng)加于她，我們像朋友一樣相處。”
再次，最好的教育是尊重和陪伴。
這一點孫儷鄧超做得很好，
作為明星夫婦，免不了常年在外拍戲，
據(jù)說二人之間有個不成文的約定，
一方出門拍戲的時候，
另一方必須在家?guī)Ш⒆印?/p>
平時，他們會帶著孩子一起去采摘，
一起去動物園，讓小花一起跟著練瑜伽，
并且通過親子閱讀，來進(jìn)一步跟孩子進(jìn)行有效溝通。
最后，學(xué)會鼓勵，夸獎孩子。
所謂的“夸獎”，
也絕非簡簡單單說幾句
“孩子，你真棒”、“你真聰明”，
而是建立在對孩子更多的關(guān)懷與陪伴的基礎(chǔ)上。
關(guān)于如何夸獎孩子，
我們公眾號也發(fā)過很多篇文章，
比如：
可見，語言的影響力，
所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，
與孩子的溝通更是需要有底線，
切不可當(dāng)孩子的“差評師”。
教育專家羅玲說，
教育孩子要多用正面語言，
羅老師建議，父母不要做負(fù)面語言的愛好者，
對孩子要善于使用“雖然……但是……”
為格式的美好期許，
把批評化為期望。
正如物理上的“回聲”現(xiàn)象一樣，
如果你對外界喊出“你好”，
回傳給你的也是“你好”；
如果你喊出的是“你很壞”，
你聽到的也將是“你很壞”。
我們希望有一個好孩子，
就不要總是指責(zé)孩子，
不做孩子人生的差評師，
我們才能得到一個好孩子。
