戊戌年末，湖北明心書院舉辦了以“前路·遠(yuǎn)行”為主題的家長會，家長們懷揣著一顆熱忱之心，走進(jìn)明心書院，來聽劉嘉老師講講教育那些事兒。
浮躁現(xiàn)實，方寸之間，即有可能迷失其中。在面對孩子的教育問題上，很多父母都是關(guān)心則亂。所謂當(dāng)局者迷，家長深陷在孩子的求學(xué)之路上，偶爾也會茫然無措。幸好，有這樣一位老師，寧守講臺三尺情，不念他業(yè)萬兩金。執(zhí)教三十多年，一直不忘初心。今天，他以一個良心教育者的身份，從家長、學(xué)生、老師等方面剖析了孩子求學(xué)之路上的種種問題。
家長——父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)
“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)?！痹诤⒆映砷L過程中，家長不應(yīng)過度關(guān)注孩子的成績而忽視其人格的培養(yǎng)。孩子學(xué)習(xí)上的成就不應(yīng)該成為家長炫耀的資本，而學(xué)習(xí)中的挫敗也不能成為家長打壓的理由。一味地炫耀或打壓都會成為孩子學(xué)習(xí)的枷鎖，家長應(yīng)該正確地引導(dǎo)孩子，給孩子積極的、正能量的影響，讓孩子在求學(xué)的路上，找到屬于自己的尊嚴(yán)、名譽和價值。家長要有長遠(yuǎn)的眼光，正確地看待孩子的學(xué)習(xí)能力，不宜過早定義孩子的求學(xué)之路。父母的眼界決定孩子的未來世界，所以有時候父母為孩子做的選擇就顯得尤為重要。
面對日益激烈的社會競爭，家長難免感到恐慌甚至有些急功近利，希望孩子讀有用的書，刷更多的題，學(xué)更超前的知識。但是家長的焦躁和功利心會給孩子帶來負(fù)面的影響，心不凈則心不靜，孩子的學(xué)習(xí)自然不可能達(dá)到理想的境界。所以家長的心態(tài)一定要穩(wěn)。用劉嘉老師的話說就是“穩(wěn)住了，整個江湖都是你的；穩(wěn)不住，整個油鍋都是你的?！闭劦郊议L對孩子教育的困惑時，劉老師勸誡家長言傳身教，問問自己：陪孩子，究竟是一年過了365天，還是一天過了364遍？有時候，劉老師的話太過犀利，但老話說的沒錯：忠言逆耳利于行。
學(xué)生——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻髮W(xué)的道路是漫長的，而在這條道路上要耐得住寂寞?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先?。”但劉老師強調(diào)要吃有效的苦。埋頭苦干的同時也要抬頭看路，學(xué)習(xí)不用太注重形式和表象化的東西，要找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，知道自己在干什么。
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，它是一項長跑，而千里之行，始于足下。孩子在最初的學(xué)習(xí)中，不能過度的透支，否則后期的學(xué)習(xí)將心有余而力不足。家長的心態(tài)要穩(wěn)，孩子的心態(tài)更要穩(wěn)。
老師——學(xué)高為師，身正為范
“學(xué)高為師”是說一個人既要有精深的專業(yè)知識，又要有廣博的科學(xué)文化知識，這樣才可以做一個真正傳道受業(yè)解惑的教師。“身正為范”是說教育不僅僅是教書，更是育人。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！崩蠋煈?yīng)該處處為學(xué)生之表率，用自己的一言一行去影響學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶：堅守仁愛本性，砥礪樂學(xué)品質(zhì)。劉老師特別注重孩子精神層面的成長，所以也談到了選擇老師的重要性。
教學(xué)不僅僅是應(yīng)試的教育，更應(yīng)該是人生的教育，所以老師，不僅是一個傳授知識的經(jīng)師，一個啟迪智慧的導(dǎo)師，更應(yīng)該是一個點化生命的人師！
置身家長學(xué)堂，很多家長對于劉老師所言深有共鳴?！耙徽Z天然萬古新，豪華落盡見真淳?！眲⒗蠋煂τ诩议L們的疑惑，從來都是不隱瞞，不避諱。孟子說君子有三樂：父母俱存，兄弟無故；仰不愧于天，俯不怍于地；得天下英才而教育之。作為老師，更是希望得天下英才，桃李滿天下。孩子們競赴學(xué)海書山路，劉老師與家長們共話江城燈火闌珊時。相信劉老師的傾心分享，能為家長們指一點迷津，期待來日，學(xué)子們蟾宮折桂，英才齊薈萃！
