步入2018年，新的學(xué)期開始了。一個(gè)新的開端，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，下面我們就以“怎樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子更有效”作為話題之一，與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，為大家制定好本學(xué)期的家教計(jì)劃提供幫助。
從心理學(xué)的角度，獎(jiǎng)勵(lì)可以強(qiáng)化正面行為，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在家庭教育中，獎(jiǎng)勵(lì)也是家長(zhǎng)常用的激勵(lì)手段。然而，家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的效果卻各不相同。有時(shí)，它能讓孩子備受鼓舞、信心十足；有時(shí)，孩子卻對(duì)它毫無(wú)興趣、無(wú)所謂；也有時(shí)候，它還會(huì)讓孩子養(yǎng)成“有獎(jiǎng)就做，不獎(jiǎng)不做”的壞毛病。
那么，怎樣獎(jiǎng)勵(lì)才能起到最佳的效果呢？讓我們一起來(lái)探討有效獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施方法吧！
一、獎(jiǎng)勵(lì)的條件宜提前約定
家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)提前和孩子協(xié)商，明確約定：孩子達(dá)到什么條件可以獲得什么獎(jiǎng)勵(lì)，如：對(duì)于情緒管理能力不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)可以著重獎(jiǎng)勵(lì)管理情緒的行為，可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“當(dāng)你知道自己不高興、快要發(fā)脾氣時(shí)，你可以把你心里的想法告訴我們，或者做幾次深呼氣，平復(fù)一下自己的心情，只要你這樣做了，爸爸媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)你！”用具體可行的方法幫助孩子逐漸進(jìn)步！
二、除了物質(zhì)，還可以獎(jiǎng)勵(lì)這些……
提到獎(jiǎng)勵(lì)，許多家長(zhǎng)首先想到的就是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。然而，許多孩子從小就能無(wú)條件獲得各種各樣的零食、玩具，甚至數(shù)額不菲的零花錢，物質(zhì)成了他們最不稀罕的獎(jiǎng)勵(lì)。況且，孩子一旦得到了自己想要的東西，繼續(xù)努力的動(dòng)機(jī)就大大減弱，獎(jiǎng)勵(lì)的可持續(xù)性就不強(qiáng)。
其實(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)除了物質(zhì)的，還有很多其他形式，例如：
1、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：可以承諾做完作業(yè)后看一會(huì)兒書、讓孩子畫一幅畫、周末去看一場(chǎng)電影、參觀博物館、踢一場(chǎng)球……
2、特權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)：讓孩子決定明天晚飯吃什么，決定周末去哪個(gè)超市購(gòu)物，讓孩子做一些平時(shí)不讓他做的事情等。
3、陪伴獎(jiǎng)勵(lì)：給孩子一個(gè)大大的擁抱，睡前給孩子講個(gè)故事，陪孩子一起去散步，讓忙碌的爸爸周末陪孩子玩一天……
4、口頭表?yè)P(yáng)：孩子都渴望他人的積極評(píng)價(jià)，尤其對(duì)于那些經(jīng)常受挫、信心不足的孩子，及時(shí)、具體的表?yè)P(yáng)是他們最想要得到的獎(jiǎng)勵(lì)！
5、代幣獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)品可以不用直接給孩子，而是通過(guò)代幣兌換。例如：每次做作業(yè)字跡工整，就可以得到1分，10分就可以去看一部電影。讓獎(jiǎng)勵(lì)化整為零，讓孩子持續(xù)不斷地得到獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，獎(jiǎng)勵(lì)的形式豐富多彩，總有一款能吸引孩子的注意。有些獎(jiǎng)勵(lì)不僅能起到肯定、鼓勵(lì)的效果，還能開拓孩子的眼界、加強(qiáng)親子關(guān)系，可謂一舉多得。
三、獎(jiǎng)勵(lì)要小而頻繁
現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)經(jīng)常采用“假期旅行”等富有吸引力的活動(dòng)作為獎(jiǎng)勵(lì)，這是個(gè)不錯(cuò)的選擇，但也可能會(huì)帶來(lái)一系列問(wèn)題。因?yàn)?，?jiǎng)勵(lì)的周期越長(zhǎng)，不可控的因素就越多，更是對(duì)孩子延長(zhǎng)滿足能力的極大挑戰(zhàn)，很容易讓孩子半途而廢。一旦孩子沒法達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)的要求，家長(zhǎng)往往騎虎難下：如果放松要求，帶孩子去旅行，可能會(huì)影響到后續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)威性；如果堅(jiān)持下去，又是對(duì)孩子的巨大打擊。
獎(jiǎng)勵(lì)與其大而遙遠(yuǎn)，不如小而頻繁。比如，原來(lái)孩子要30分鐘背誦一篇課文，那么可以和他約定，如果在20分鐘內(nèi)背完，就能看10分鐘動(dòng)畫片。原來(lái)孩子晚上10點(diǎn)鐘才能做完事情，洗漱上床，可以約定如果9點(diǎn)結(jié)束，可以獎(jiǎng)勵(lì)30分鐘做自己喜歡的事情。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)雖然小，但是容易做到，而且立竿見影，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)反而比遙遠(yuǎn)的大獎(jiǎng)更有吸引力。
此外，用代幣獎(jiǎng)勵(lì)也可以收到良好效果。例如：將獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容設(shè)置多個(gè)階段，每完成一項(xiàng)約定的1分， 2分可以和爸爸提一次球，10分可以兌換周末看一場(chǎng)電影，20個(gè)、30個(gè)……100分可以獲得一次假期國(guó)內(nèi)旅行等等。這樣一來(lái)，孩子的每次努力都能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，收獲及時(shí)的肯定。至于是兌換容易獲得的小獎(jiǎng)品，還是攢著分?jǐn)?shù)兌換相對(duì)遙遠(yuǎn)的大獎(jiǎng)，則由孩子自己做決定，也能培養(yǎng)孩子自主決策的能力。
聯(lián)系客服
