講個真實的故事吧。
故事的主人公都在芝麻君的晚托班里，我且稱他們?yōu)樾和小L。
兩位同學都從一年級就來了晚托班，他們在同一個公立學校讀書，父母都是普普通通的工薪族，在晚托三年，如今四年級。小W是位女生，小L是個男生。客觀講，小L應該更聰明一些，也更調(diào)皮一些?？傮w說來，兩個孩子資質(zhì)差不多，剛進小學的時候，基礎也差得不遠，都認識了不少字，也都學了點英語，普普通通的兩個孩子。
小W的母親每天回家會檢查她的作業(yè)，為此，小W還曾經(jīng)很不爽地跟晚托老師抱怨：媽媽煩死了，每天都要把我所有作業(yè)看一遍。一二年級的時候，她經(jīng)常要耍點小聰明，想要蒙混過關(guān)，但總在媽媽的手里被發(fā)現(xiàn)，然后付出“慘重”的代價。三年下來，現(xiàn)在的她，作業(yè)幾乎不必檢查，她已經(jīng)很習慣每天都要“回家過關(guān)”。
小L的母親也會檢查他的作業(yè)，不過，是抽查。是啊，每天上班很累，賺錢很辛苦，還要做飯做家務，偷個懶就偷個懶吧，問一句今天做完了嗎？回答做完了，那就做完了吧。媽媽還算負責，每周總有那么一兩天，還是會抽查的。一二年級的時候，他經(jīng)常要耍點小聰明，想要蒙混過關(guān)，還經(jīng)常成功地躲過了抽查，三年下來，現(xiàn)在的他，倒也能完成作業(yè)，可面對晚托老師的檢查時，他的口頭禪是：哎沒關(guān)系，這個媽媽不看的。
人都有惰性。你也是。如果你的老板每周都會檢查你的工作，那你就會逼著自己非把事情做好不可，不然交不了差。如果你的老板隔三差五才來檢查，你敢說你不會想著“混過關(guān)”？
三年下來，小W的母親了解女兒在每一科上的強弱。她還是不會做那些女兒的奧數(shù)題，但她知道，自己的女兒經(jīng)常要粗心，所以她每天給女兒加了20道計算題。她知道女兒寫作文總是沒細節(jié)，所以她讓女兒抄好詞好句，還考慮要報一個作文班。她很少問我們，該怎么教育孩子，相反，她經(jīng)?！耙蟆蔽覀?，能不能做點這個，做點那個，配合她做得更好。
三年下來，小L的母親只知道兒子不用心，作文寫不出來，數(shù)學難題靜不下來想，英語單詞總要拼錯。她經(jīng)常向我們抱怨，唉是不是我兒子不聰明啊，你們有沒有好方法啊，他就是不聽話怎么辦啊，學校怎么要求這么高啊……
小W的家里有個“規(guī)矩”，每天開電視的時間不超過半小時。跑男？她知道，可她從沒有完整地看過一集，所以她不覺得多有趣。但她愛看書，一開始是繪本漫畫，但有一回她母親來給晚托老師提要求：能不能從圖書館里找點校園小說給小W看看？小W每周都從晚托班的圖書館里借書，上周她借的書是《曹文軒作品精選》。有時候家長扎堆聊天，聊起韓劇，小W的母親就閉了嘴：電視機在她們家，幾乎是個擺設嘛。
小L的爸爸偶爾來接他，坐在沙發(fā)上等他的時候，順手摸出手機，瞥一眼發(fā)現(xiàn)，在玩“天天愛消除”。晚托老師下班回家，時不時會收到小L爸爸發(fā)來的微信：***邀請你送他積分……小L也愛看書，一年級也是看繪本漫畫，三年過去，還在看爆笑校園。一說起撕名牌，就興奮得坐不住。
小W學大提琴。五線譜上媽媽都給標上了簡譜，她說，媽媽要聽我彈得準不準，可媽媽不認識五線譜，所以只能標上簡譜。厚厚一本樂譜啊，每個練習曲上都有媽媽的心血。媽媽正在找公辦中學的藝術(shù)特長班：大提琴這個水平，參加中學生弦樂隊應該夠資格。
小L學過圍棋、書法、輪滑、跆拳道?？扇晗聛?，一樣都沒學會。圍棋學到打劫，下不去了，他說沒意思，沒人陪他下。書法練完了筆劃也停了，他說家里不方便練。輪滑倒是學會了，可是不會繞障礙。跆拳道呢，一直都是一根白色的腰帶。媽媽正在擔心小升初：什么獎狀證書都沒有啊，小升初怎么辦？
小W在晚托班安安靜靜，做完作業(yè)安靜看書，很少扎堆一起玩鬧。
小L在晚托班常要和邊上同學搭話，有一句沒一句的，20分鐘都坐不住。
小W也有考砸了的時候，考砸了來晚托班，滿臉愁容，有一回作文離了題，扣了20分，她在晚托班楞是自己重寫了一遍，非要晚托老師看看，這下是不是還離題？她說，每張考卷媽媽都會盯著她抄錯題。三年下來，滿滿三本。
小L成績中游，晚托老師問，你的卷子呢？他翻了翻天書包也沒找到，嘴里嘟囔：考都考完了，還要卷子干嘛？問他媽媽，媽媽很詫異地反問：啊？你們有考過試了啊？幾分啊？
結(jié)果，你一定已經(jīng)想到了。
小W還稱不上學霸，但成績很不錯，期中考試數(shù)學95，英語97，語文89。三年下來，養(yǎng)成了學習習慣，也掌握了有效的學習方法。
小L呢，畢竟還是聰明的，只是“不用功”“不上心”“不仔細”……數(shù)學88，英語90，語文81。
同樣基礎同樣資質(zhì)的兩個孩子，經(jīng)過了同樣公平的三年，拉開了一個檔次的差距。
大概，這就是一本和二本的差別吧？
你不欺騙自己，孩子才不會給自己找理由。
你幫孩子分析問題，孩子才能學會邏輯思考。
你督促孩子執(zhí)行計劃，孩子才能養(yǎng)成習慣。
你安靜了，孩子才能靜下心來。
你怎樣，你的孩子就怎樣。
教育都是細水長流細枝末節(jié)，沒什么特別。
學霸的身上也不過就是這些共同點。
差別只是，
有些父母做到了堅持這樣要求孩子，也要求自己。
有些父母卻做不到。
由于篇幅的原因，今天就分享到這里了，希望這份教案能夠幫助到大家。
