前一段時(shí)間，臺灣出了一個新聞，臺灣女星狄鶯的兒子孫安佐因?yàn)轭A(yù)謀發(fā)動校園槍擊，被美國警方以恐怖威脅罪逮捕，警察在他家里搜出了各式武器，包括槍支和1600發(fā)子彈。
18歲的男孩子為什么會有發(fā)動校園槍擊的想法？知道狄鶯對兒子的教育方式，也許就能得知一二：
兒子小時(shí)候吃飯必須吃到成人的量，不愿意吃，就盯著他吃，一頓飯要吃兩個多小時(shí)，“一天盯他吃飯七個小時(shí)”，吃飯是他的責(zé)任?！?yàn)閮鹤邮且?dāng)棟梁的人。
給兒子設(shè)定考試的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到就要揍到他“屁股開花”。
兒子放寒暑假，狄鶯不工作也跟著放假，全心照顧兒子。
為了兒子上好學(xué)校，全家搬家。
規(guī)定兒子18歲之后才能獨(dú)自出門。
直到兒子青春期第二性征出現(xiàn)，她才停止陪兒子睡覺。
狄鶯，一個一邊無微不至地照顧著孩子、一邊又對孩子進(jìn)行精細(xì)控制的媽媽。
她堅(jiān)持自己愛兒子和教育兒子方式，并且認(rèn)為自己教育出了一個優(yōu)秀的孩子。得知孩子計(jì)劃發(fā)動校園槍擊，她認(rèn)為孩子只是在“耍嘴炮”而已。
這種溺愛和控制，也預(yù)示著孩子未來的成長之路。
01
控制型父母，孩子又乖巧又反叛
每一個孩子在出生之后，都無法脫離和父母的聯(lián)系獨(dú)自存活，孩子和父母共同處在一個互相聯(lián)系的生命系統(tǒng)中，這個系統(tǒng)在運(yùn)作不良的情況下，會產(chǎn)生一種破壞性的力量，阻礙孩子順利成長，這種力量就是來自于父母的控制。
人與人之間的交往有一種控制的心理需要，這種控制表達(dá)了人對其他人或者事物的強(qiáng)烈控制的愿望，也包含被其他人所控制。
對孩子來說，父母是自己的天，他們提供愛和溫暖、喂養(yǎng)和保護(hù)，孩子高度依賴父母，父母正好以愛之名，對孩子的成長進(jìn)行有意無意的控制。
一般的控制型的父母，都有以下特點(diǎn)：
1.高度自戀。對自己的重要性有不切實(shí)際的幻想，經(jīng)常對孩子發(fā)號施令。
2.缺乏同理心。不愿意傾聽和了解孩子的感受和想法，經(jīng)常否定孩子的情感需要。
3.經(jīng)常表達(dá)憤怒。否定孩子的真情實(shí)感，無法給孩子提供無條件的愛與支持。
4.擅長挑剔與批評。拒絕孩子的交流或解釋，讓孩子深深相信自己“不夠好”，是個“沒有用”的人。
如同狄鶯和兒子的相處模式，她認(rèn)為自己就是孩子絕對的權(quán)威，自己的命令孩子必須實(shí)行，也許在她看來，孫安佐一直是一個懂禮貌又安分的孩子，做任何事情都會征得父母的同意。
實(shí)際上，孩子可能只是一個沒有個人意志、被動接受安排的提線公仔，在遠(yuǎn)離父母視線的時(shí)候，他才會悄悄“做自己”。
但孩子在這個時(shí)候“做自己”，往往會為了逃離控制，而做出一些無法挽回的事——要么傷害自己，要么傷害別人。很多在父母眼里“一向乖巧”的孩子，就是這樣闖下大禍。
狄鶯通過過分寵溺來控制孩子成長的教育方式，聞?wù)咦憬洹?/span>
02
冷淡型父母，猜不透孩子的心思
最近因?yàn)橐粰n節(jié)目，同樣是明星媽媽的黃圣依和霍思燕，她們在教育孩子過程中的表現(xiàn)，引發(fā)了很多討論。
狄鶯、黃圣依和霍思燕的背后，代表了三種完全不同的養(yǎng)育方式。
在鏡頭面前，我們可以看到黃圣依和安迪這對母子的關(guān)系，明顯缺乏親密感。這和親子之間缺乏陪伴有關(guān)。
孩子出生后很長一段時(shí)間里，孩子和媽媽有互動，媽媽對孩子的聲音、表情、動作作出及時(shí)的回應(yīng)，才能和孩子建立起互相信任和依賴的情感聯(lián)結(jié)。在兩歲以前，孩子需要和媽媽形成滿足的依戀關(guān)系。
但是，本該由媽媽和孩子互相維系的親密依戀，在安迪這里，由奶奶代替媽媽完成了這個任務(wù)。
奶奶對安迪傾注了非常多疼愛和照顧，而黃圣依卻錯失了機(jī)會，沒有在安迪需要她的時(shí)候，和他親密接觸，讓他獲得情感上的信賴和安全感。
所以當(dāng)孩子過了這個階段，黃圣依想扮演一個“好媽媽”的角色的時(shí)候，她自然就被親子系統(tǒng)排斥了。想討好孩子，孩子卻態(tài)度冷淡不買帳，比起媽媽，他更需要長期陪伴他的奶奶。
所以，不良的親子關(guān)系，除了控制，還有一種就是冷淡。冷淡的親子關(guān)系，往往有以下特點(diǎn)：
1.缺乏信任。孩子不相信父母會為自己提供理解、支持和幫助，對父母依戀不深。
2.回避沖突。和父母起沖突會帶來對自己的懲罰，孩子會盡可能讓自己遠(yuǎn)離被責(zé)怪，不聲不響不交流。
3.羞于分享。父母不表達(dá)情感，孩子也不愿意把自己的秘密、煩惱、困難告訴父母，互相封閉自己的真實(shí)想法和感受。
4.應(yīng)付了事。父母對孩子的成長需求不聞不問、態(tài)度疏忽大意，孩子對父母提出的要求不放在心上，得過且過。
親子關(guān)系最重要的就是情感的流通、愛意的傳遞和相處的融洽。
如果父母在早期沒有給孩子足夠多的關(guān)注和愛護(hù)，而是更多地把孩子托付給長輩，缺少和孩子日夜相守的情感積淀，自然沒有深厚的聯(lián)結(jié)，猜不透孩子的心思，親子關(guān)系中的陌生感，也很難在短期內(nèi)破解。
03
開明的父母，“孩子高興就好”
控制的關(guān)系、疏遠(yuǎn)的關(guān)系都不是有利于孩子健康成長的親子關(guān)系，只有無條件地接受和珍愛孩子，滿足孩子對愛和溫暖的需要，才能給孩子創(chuàng)造一個輕松而安全的家庭氛圍，比如霍思燕這樣強(qiáng)調(diào)“高興就好”的親子邏輯。
在節(jié)目中，嗯哼從來不吝于對媽媽的夸贊：
之所以霍思燕和嗯哼的母子情如此自然靈動，正是因?yàn)樗驼煞蚨沤龅搅恕?/span>夫妻關(guān)系優(yōu)先于親子關(guān)系”。
海靈格有一個很獨(dú)到的見解：男人和女人首先出于愛情而結(jié)合為伴侶，其后才能為人父母。伴侶關(guān)系在父母關(guān)系之前出現(xiàn)，所以擁有優(yōu)先權(quán)。
充滿愛意的夫妻，是通過孩子來體現(xiàn)出他們的親密和融洽的，這就是一個家庭中愛的法則。
霍思燕從不吝嗇于對杜江表達(dá)愛，杜江也不會像一般男人拘謹(jǐn)或者拒絕表達(dá)愛。除了口頭語言，他們經(jīng)常用擁抱和親吻等等肢體語言來營造愛的場景，讓孩子嗯哼切身體會到愛不是只有一個字，而是一連串的行動表達(dá)。
嗯哼在耳濡目染中，會自然而然模仿爸爸媽媽的愛的表達(dá)，從而得到充分的安全和自由。那像霍思燕和杜江這樣開明的父母，有哪些特點(diǎn)呢？
1.注重親子關(guān)系質(zhì)量。良好的關(guān)系是親子教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)造一個和諧開放的養(yǎng)育環(huán)境能培養(yǎng)孩子的健康人格。
2.和孩子做朋友。弱化父母的權(quán)威身份，尊重孩子的平等權(quán)，用公平公正的態(tài)度對待孩子的需要。
3.教育方式更寬松。不和孩子說教，允許孩子犯錯誤并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子更多選擇上的自由。
4.情緒獨(dú)立。把自己的情緒和孩子的情緒分開，不會讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任，保持各自的邊界，不讓孩子承受額外的壓力。
在一次采訪中，提到杜江曾經(jīng)在電影中男扮女裝的橋段，為了給孩子正確的性別意識引導(dǎo)，他們說了這樣的話：
然后，霍思燕補(bǔ)了這樣一句：
這句“高興就好了”，就知道為什么嗯哼能長成一個陽光積極的小朋友，因?yàn)樗谛刨?、愛和包容的家庭中長大。
每對父母都有自己的人格特質(zhì)、個性特點(diǎn)、價(jià)值觀和行為模式，由此形成不同的養(yǎng)育風(fēng)格。
過于的控制孩子，或者和孩子相處得不咸不淡，都不利于孩子的心理成長，只有對孩子進(jìn)行真正的愛的教育，才能讓孩子無所畏懼地成為自己想要成為的人。
真正的愛的教育，不是控制，也不是疏遠(yuǎn)，而是尊重與平等、愛與自由。
只有秉持這種愛的教育理念，才能保證孩子建立合適自己的價(jià)值觀、為人處事的標(biāo)準(zhǔn)和審美態(tài)度，才能養(yǎng)育出一個內(nèi)在滿是愛和自由的孩子。
作者：甜閣下
北大心理學(xué)專業(yè)，知乎最具人文思想的心理咨詢師，中國白絲帶志愿者，咨詢領(lǐng)域：婚姻家庭、婚外情、個人困惑、性心理、家庭暴力。個人公眾號：tiangexia2016，知乎ID：甜閣下。
主播 | 楊槍槍，電視臺主持人，公眾號：小楊說事兒
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