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1. 本書鎖定高中生家長這一讀者群體，針對性強。
2. 作者有十余年班主任教學經(jīng)驗，對高中生教育問題有深入的研究、一手的案例和豐富的心得。
3. 作者為自己的女兒精心設計，讓成績平平的她在高中階段突飛猛進，最終圓夢北大。書中一一呈現(xiàn)了作者的教子心得，為高中生家長的教育方式指明了道路。
◆讀者定位——————————————————————————————
高中生家長
◆作者簡介——————————————————————————————
劉稱蓮
家庭教育指導師，從教十余年，一直擔任班主任的工作。現(xiàn)致力于一對一的家庭教育咨詢和指導工作，同時受邀給一些教育機構講授家庭教育方面的知識。
◆編輯推薦——————————————————————————————
高中三年，是孩子長大成人的關鍵時期，是孩子走向社會的過渡期。孩子上了高中，家長應該更多地關注學習成績以外的東西，讓他不僅學習優(yōu)良，還能在生活中以誠待友、孝親感恩、自信自立、后勁十足。
本書作者正是從這個層面，引導孩子順利走過高中三年。在書中你看不到有關家庭教育的空話、套話，也沒有千篇一律的口號，有的都是源自真實生活的點點滴滴：媽媽和女兒一起“崇拜”周杰倫，陪女兒走出失戀的陰影，爸爸送給女兒的成人禮，一起去看流星雨……記錄了父母用愛和智慧支撐孩子走過高中三年的全過程，每一處都是值得分享的經(jīng)驗。
◆各方推薦——————————————————————————————
這本書告訴我們，很多時候，我們不妨嘗試做孩子的左手，盡管笨拙一點，懶散一點，無所作為一點，卻是孩子一生也不能缺少的部分。我們的要求有多高，孩子便有多累，當孩子的翅膀綴滿了父母的欲望，你叫他如何飛翔？
——中國青少年研究中心研究員、副主任 孫云曉
因為家有高中生，所以難免焦慮，謝謝這樣一本好書，它淡然而又不失深刻，它給人精神的撫慰，卻又不失具體的方法，我想好的圖書應該就是這樣的吧。
—— 北京大學 經(jīng)濟學副教授王在全
真的發(fā)自內(nèi)心地羨慕李若辰，她爸爸媽媽的教育方式非常寬松，給她很大的自主空間，她所上的補習班都是自己決定的，學習時間也完全由自己掌握！我想她能在高中階段成績節(jié)節(jié)高升，最后獲得如此好的成績，跟這種環(huán)境有很大關系吧。呼吁爸爸媽媽們，可不可以把“緊箍咒”放松一點點！
——李若辰的好友 陳楊芃
◆內(nèi)容簡介——————————————————————————————
“孩子上了高中，我整天只顧著關注他的學習，成績一有波動，我的心情也跟著起伏。我的情緒都不穩(wěn)定，更談不上幫他調(diào)整心態(tài)了?！边@是很多高中生家長的心聲。高中三年，對孩子是一種磨煉，對家長也是一個考驗。
家長往往只看到孩子厭倦學習、叛逆沖動、沉迷網(wǎng)絡，卻看不到處于青春期的孩子面對自身成長和學習環(huán)境等雙重壓力時的無助；只數(shù)落孩子的種種“不是”，卻無法體會孩子既想改變自我，又無法擺脫家長一貫評價的深深糾結；只抱怨自己每天對孩子的學習情況的關懷總是換來孩子的反感，卻不知道自己的喋喋不休讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜。
孩子高中三年的發(fā)展如何，關鍵要看家長的心態(tài)如何。孩子發(fā)展得不好，可能并不是家長做得不夠，而是家長做得太多。本書作者不但是一位優(yōu)秀的老師，更是一位智慧的媽媽，她為女兒精心設計，讓她全面發(fā)展，在高中三年綜合成績一路上升，最后被北京大學和香港大學 兩所名校同時錄取。
翻開本書，看這位智慧媽媽如何為孩子“松綁”，陪孩子順利度過高中三年。
