文/苑楓 圖/網(wǎng)絡(luò)
讀《鬼谷子全集·司馬遷忍辱負(fù)重寫史記》一則短文，略感說而不詳，敘而不透。吧嗒吧嗒嘴又覺滋味不夠。怎么了呢？腦子里忽然泛起《報任安書》的影子了。于是趕快翻閱，求個印證，這一翻騰，頗有點(diǎn)真感覺。哎呀！古人教化孩子們說：“書讀百遍其義自見”。這雖是至理名言，可小時候怎么也聽而不信，或半信半疑，過而不留，權(quán)當(dāng)耳旁風(fēng)了。我自己就是這樣??！就拿這篇《報任安書》來說吧，聽老師講過，而后自己讀過，教書時也曾給學(xué)生傳授過，要知道那是要備課的，甚至可以說比較認(rèn)真的備課了。自謂比較認(rèn)真研讀了。竊以為這是熟習(xí)的課文?？蓭资赀^去了，今又翻開讀讀時，眼前豁然一亮，大有一種全新的感覺。
這時我才省悟，原來的學(xué)、教都像是商販子從批發(fā)商那里販貨，然后又販賣給顧客，在腦子里販運(yùn)了一遍，然后了事，沒留下什么真印象。我這才徹悟“書讀百遍，其義自見”的一點(diǎn)點(diǎn)意思。
誠如姚紫成《讀書三喻：（日喻·月喻·雨喻）》的月喻中所說：“清代人張潮在《幽夢影》中有一個絕妙的比喻：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆因閱歷之淺深所得之淺深耳。”同樣是一輪月亮，由于少、中、老三個人生階段的年齡和閱歷不同，“隙、庭、臺”觀月的地點(diǎn)有別，“窺、望、玩”月的方式各異，所看到的情景和收獲就大相徑庭。前者僅可觀其一二，中者只能略知大概，惟獨(dú)后者高處臺上，眼界開闊，便能深得其精髓。” 可謂：“曉其三味，識其真諦，達(dá)到“知其然，知其所以然”的境界?！?/span>
再讀《報任安書》，便有以下體會：
第一、讀《史記》，必先讀《報任安書》，否則就難讀懂個中滋味，也難以理解作者的用意。
第二、讀《報任安書》，才能通曉《史記》的成書來之不易。這會讓讀者從無意翻閱到有意求索。所謂理性閱讀。
第三、讀《報任安書》，略知《史記》的歷史年代、篇章、體例以及編年意義。有一個概略了解。
第四、讀《報任安書》，引領(lǐng)讀者學(xué)習(xí)，感悟古人那種逆境歷練人生的先例，從而激發(fā)后生的絕妙創(chuàng)新精神。如文中列舉說：“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見?！边@就是逆境成名垂古的典范。
第五、讀《報任安書》，才知道司馬遷的偉大，做學(xué)問的艱辛苦痛而后光耀后人，光耀千秋。
第六、讀《報任安書》，才知道交友應(yīng)如司馬與任安，可信任，可傾訴，可交心?？商固故幨幭嗵帯Ｕ\如孔子所謂：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！备`謂這堪稱圣人交友須知三原則，那么平民百姓又有何異呢？。
第七、讀《報任安書》，才知道原來君子一詞的要義。什么人才可以位列于君子呢？文中曰：“仆聞之：修身者，智之符也；愛施者，仁之端也；取予者，義之表也；恥辱者，勇之決也；立名者，行之極也。士有此五者，然后可以托于世而列于君子之林矣?！弊遭膺@或許就是司馬遷給君子的定義吧！
第八、讀《報任安書》，教以忠孝節(jié)義與生死觀。文中說：“人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也?！?/span>
第九、讀《報任安書》。方知刑辱之系列。即：“太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辭令，其次詘體受辱，其次易服受辱，其次關(guān)木索、被棰楚受辱，其次剔毛發(fā)、嬰金鐵受辱，其次毀肌膚、斷肢體受辱，最下腐刑極矣！傳曰：“刑不上大夫?！贝搜允抗?jié)不可不勉勵也”，號稱十辱。
第十、讀《報任安書》，明確“死日然后是非乃定”的蓋棺方論定的評價觀念。也是蓋棺論定學(xué)說的來源。
讀《報任安書》后再重讀《史記》，覺得什么是學(xué)問、為什么要做學(xué)問、怎樣做學(xué)問？司馬遷給出了答案。他以自身經(jīng)歷回答了這就是學(xué)問大家，千古學(xué)問家范例。一部《史記》流傳千古，給后世人們遺留下一筆永久的取之不盡，用之不竭的精神財富。故魯迅謂之：“史家之絕唱，無韻之離騷”。
凡書者，每讀必有新意，況經(jīng)典文獻(xiàn)，世代流傳，深邃不可一語道破，道理不可凡人俗解，內(nèi)涵之隱秘，外延之廣博，可望而不可及。這里淺陋粗鄙嘮叨幾句，僅供參考。
誠如：“書不能悉意”，吾文也不能理解周全，只是“略陳固陋”，此乃“俗人言也”。實在是淺見呀，淺見。
啰嗦許多，歸根結(jié)底，一句話：自己讀，讀出自己，讀一遍則有一遍領(lǐng)悟，再讀一遍，就會又有一遍的新意，此言不謬也。不妨試試看。
作者簡介：
苑楓，中學(xué)語文高級教師，曾出版《晚風(fēng)集》《楓葉集》兩部文集，在二十幾家報刊雜志發(fā)表過八百余篇文章。黑龍江省大慶市乙烯8--16樓202室，電話—15845960186 郵編—163714
