一談到陪孩子寫作業(yè)，十個(gè)家長(zhǎng)有八個(gè)家長(zhǎng)一臉愁容。
那么那些能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)的好孩子，家長(zhǎng)都是如何教育的呢？
舍得放手
為了讓孩子自信，父母首先必須給他們的孩子足夠的愛。家長(zhǎng)必須給孩子足夠的愛,所以當(dāng)孩子遇到困難時(shí),他們可以感受到父母的安全方面,和孩子有安全感,你可以勇敢地面對(duì)困難,并能顯示出足夠的信心來幫助自己度過困難,這是非常有利于培養(yǎng)孩子的自信。
自信對(duì)孩子來說是非常寶貴的財(cái)富。一個(gè)自信的孩子可以直面自己的問題，去做客戶服務(wù)，這樣他才能不斷走向卓越和更高的平臺(tái)，所以父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的自信。
不嘮叨
在生活中，我們可以聽到父母的嘮叨，孩子也不耐煩。
我不知道家長(zhǎng)是否發(fā)現(xiàn)，不斷的催促并沒有讓孩子加快，反而讓孩子慢了下來。其實(shí)，這是一種相反的效果，或者說是“標(biāo)簽”，孩子并沒有那么慢，而是因?yàn)槲覀冋f他，他就無意識(shí)地接近這個(gè)標(biāo)簽。這主要影響孩子的責(zé)任感
我們習(xí)慣性的嘮叨已成為孩子逃避的借口。他覺得自己遲早會(huì)拖延作業(yè)，覺得做作業(yè)不是他的責(zé)任。
立規(guī)矩
沒有規(guī)則，沒有標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有校規(guī)和家規(guī)。我們的父母必須適當(dāng)?shù)膰?yán)格，特別是在處理孩子的學(xué)習(xí)，設(shè)定一個(gè)好的時(shí)間，寫一個(gè)計(jì)劃，讓孩子知道。
設(shè)定目標(biāo)和學(xué)習(xí)是一件循序漸進(jìn)的事情。我們和孩子們一起設(shè)定合理的目標(biāo)。當(dāng)孩子完成了這個(gè)目標(biāo)，我們將幫助他實(shí)現(xiàn)一個(gè)仔細(xì)的愿望。同樣，如果你做不到，你自然會(huì)接受懲罰。
沒有孩子不喜歡獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)是對(duì)孩子的認(rèn)同，是建立自信的一種方式。當(dāng)孩子慢慢地完成每一個(gè)小目標(biāo)時(shí)，他內(nèi)心的成就感就會(huì)增強(qiáng)，隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)就會(huì)成為他每天自主完成的任務(wù)。
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