認知，這個概念初看時期，覺得自己懂，仔細一想又說不出所以然來，當然萬事有度娘，跑去搜索了一下，網(wǎng)上是這么解釋的
認知是近兩年很火的一個詞匯。
按照《認知突圍》的作者蔡壘磊的說法，認知是一套大腦內(nèi)置的算法。
每個人的大腦都有一套算法，是自從出生到現(xiàn)在的環(huán)境投射和自主意識共同進化而成的，認知是所有行為的內(nèi)在邏輯，而行為是認知能力的外在表現(xiàn)。
上面的是復雜的說明，來看一下簡單版本
獵豹CEO傅盛總結(jié)得很到位： 認知的本質(zhì)就是做決定。
認知，就是幫助能幫你做決定的思維方式。
每個人的思維方式都不一樣，認知也就不一樣，
同樣一個蘋果落在頭上，農(nóng)民看到了想的是蘋果熟了，要趕緊把蘋果采收了。
旅人看到了想的是，蘋果可以解渴，正好我需要，
而牛頓看見了蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
同一件事，你最初的決定最后都會影響你的成就。你是準備回家去收蘋果，還是撿起蘋果吃了，還是想想為什么蘋果會掉下來呢?
認知的不同，遇事之后的處理方式也就不同，收獲更是不同
一只青蛙坐在井里,一只小鳥飛來,落在井沿上.
青蛙問小鳥：“你從哪兒飛來呀?”
小鳥回答說：“我從遠處飛來.我在天空中飛了一百多里,口渴了,下來找點水喝.”
青蛙說：“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?”
小鳥說：“你弄錯了,天無邊無際,大得很哪!”
青蛙笑了,說：“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見天.我不會弄錯的.”
小鳥也笑了,說：“朋友,你是弄錯了.不相信,你跳出井口來看一看吧.”
沒錯，這是我們都聽過等我故事坐井觀天。
青蛙從沒有跳出過井里，以為天就井口那么大，而飛鳥卻努力的飛翔，丈量著天的寬度，知道了天空的遼闊。
道理我們都懂，都想做一只飛鳥，然而有時候認知的差異，卻讓我們不知不覺的成為了一只青蛙。
那么認知就是一層不變的嗎?
當然不是，認知是可以升級的。
小蕓和小八同一學校畢業(yè)。
小蕓畢業(yè)后聽從父母的建議回縣城考了公務(wù)員，做著一份安穩(wěn)的工作。每天在小縣城里上班下班逛街，和人家長里短，處理一些瑣碎的事情，在她的認知里，小縣城就是她的世界。天就是個小縣城。
而小蕓的同學小八，她卻認為應(yīng)該趁年輕多出去闖一闖，見識一番，世界那么大，她要去看看。于是畢業(yè)后到深圳打拼，見識了更多的牛人，認知不斷的被刷新，刺激得她不斷的提高自己，最后事業(yè)有成，生活精彩。
認知升級和嬰兒成長的過程一樣，嬰兒成長伴隨著身高的增長，眼里的世界發(fā)生了變化，成年人的認知升級伴隨著思維的成長，因此提升格局，改變世界觀。
認知升級有很多方法可以做到，也許你會問，提高認知難不難。
有人說，好難?我學不會， 有人說，世上無難事，只怕有心人。
說難的朋友，你的認知真的應(yīng)該好好升級一下了。
就像那只青蛙一樣，你要跳出來，你就會發(fā)現(xiàn)天有多大。
經(jīng)常反思，就是認知升級的最簡單的方法，當你能經(jīng)常的反思昨天的自己，前天的自己，反思是不是有另一種方法，另一個看法的時候。
圈住你認識的墻壁就開始松動，只要你不停的練習反思，思考復盤，總有一天你會拆掉思維里的墻，發(fā)現(xiàn)一片新的天空。
無論何時何地，專注自身等我成長，跳出思維定勢，打破常規(guī)，勇敢升級認知。提升自己，來一場長期的人生修行。
才是對自己人生的負責。
最后看到一句很喜歡的話
“你認知的高度，決定了你一生的高度?！?/p>
