新學期開學，令班主任們最頭疼的就是處理孩子們暑假作業(yè)了，面對著不完成作業(yè)得同學不知該如何處理？如果不處理，其他同學就會仿效，處理呢？大量的暑假作業(yè)，要補完需要很長的時間，而孩子們開始學習后，學習任務本來就很重了，根本沒有多余的時間來不暑假作業(yè)，最關鍵的是補的暑假作業(yè)與新學期的學習內容也沒有太多的聯系，所以對本學期的學習也沒有太大的幫助。那到底該怎樣處理暑假作業(yè)沒有完成的同學呢？
今天從老班主任賴老師那兒學了一招，暑假作業(yè)沒有做肯定要補，但是補的不是原來的暑假作業(yè)，而是根據暑假作業(yè)量折合成補作業(yè)的天數，然后每天規(guī)定補作業(yè)的內容，內容當然是與正在進行的教學內容有關的，比如數學學科:如果是成績較好的同學沒有完成作業(yè)，可以讓他們整理每天作業(yè)中的錯題，并寫方法總結，老師再隨機抽取一兩道題讓他講解，避免他為了完成任務敷衍了事，對于成績弱一點兒的同學，可以讓他們抄正在講的重點知識，并且理解記憶，第二天要背誦才算過關，或者讓他們整理一些較簡單的題目，這樣過關一天減一天，直到補完該補完的天數為止。若是小字沒有完成的同學則需要每天寫一頁小字，可以讓他們抄要求背的古詩或者是要求記憶的字詞等，每天不要規(guī)定太多任務，但是要求書寫要工整才行。為了不額外增加老師的負擔。可以在班上找一個負責的同學，讓他檢查記錄補的作業(yè)，當然為了讓同學重視第不偷懶，老師還是每天要抽查他們的作業(yè)完成情況，同時鼓勵他們提高成績，等補完后還要思想教育認真對待學習。
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