繼10多套主流英文分級讀物測評之后??搞清楚這6點，英文分級讀物才不會選錯，我又來填自然拼讀的大坑了。
不了解自然拼讀的同學，請先看以下兩篇文章，請一定提前做好功課?。?/span>
??美國孩子都在看的9部自然拼讀動畫，我挖到全原版資源，一分錢不花
這次我一共剁手了16套書，將近一個月研究下來，工作量不比分級讀物小。
有些因為性價比不高，我就沒加入測評。比如尼爾森自然拼讀，教材內(nèi)容和其它幾套相差不多，但配套課程不僅貴還有時效限制，不劃算。
像這種大干貨測評文，總想全面介紹，所以基本上會很長，看不完可以先收藏。為了給孩子們選好教材，丹媽是認真的。
參與本次測評的書目
PS：有些因為沒有買齊全部級別，所以價格只供參考。
全家福
全家福展開圖
為了方便你們閱讀，我又把16套書簡單地分了3類。
第一類：和分級讀物配套。
這類書是都有對應分級讀物可配套使用。繪本角色一樣，孩子更有親切感。比如牛津樹、柯林斯大貓、學樂的大紅狗、I can read系列。
第二類：教材類。
這一類的優(yōu)點是教學大綱清晰，把拼讀規(guī)則講得很清楚，相比第一類，習題更多，家長只要跟著大綱走就好，比較方便咱們在家指導孩子。
第三類：其他
這一類主要以故事的方式，把自然拼讀知識點融入其中。
請注意：這16套書測評下來，又是兩萬多字的大干貨，加上大量的圖，實在是太太太太長了，怕你們看的眼睛疼，所以我分成了上下兩篇。（強迫癥如我，真的是下了好大決心，第一次把大干貨文拆分兩篇來發(fā)......）
今天這篇為篇，主要是介紹第一類：和分級讀物配套的6套書，明天發(fā)第二類、第三類，以及最終測評的結(jié)果（測評下來我最想推薦的4套書），你們懶得看一套套書的分析的話，也可以明天直接去看結(jié)果。
第一類：和分級讀物配套（共6套書）
為了讓大家了解更清晰，這次丹媽對每套書的測評，將從這3部分進行：
1、該套書概覽：簡單點評，讓你迅速了解這套書。包括有多少數(shù)量，內(nèi)容、插圖質(zhì)量，以什么方式講自然拼讀的知識點等。
2、自然拼讀體系是如何設置：一共了幾個級別？用什么樣的順序編排？每一本書是如何把拼讀知識點融入進去的？
3、丹媽個人的感受：對整套書的總結(jié)，個人真實的感受，推薦或者不推薦的原因。
牛津樹自然拼讀套裝
測評數(shù)目：1-9級
一、牛津樹自然拼讀概覽
上次推薦分級讀物時，大家問最多的就是牛津樹自然拼讀套裝了。
這次做測評，十幾套書對比下來，丹媽發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)勢確實也很明顯：
1、夠熟悉，所以夠親切
以前只要孩子接觸過牛津樹的話，會很習慣Biff， Chip and Kipper 一家人的幽默陪伴，在學習時也可以充分利用到以前的繪本，鞏固和復習自然拼讀知識點。
一共有204本，1-9階段，具體的級別和冊數(shù)如下。
在內(nèi)容設計上，牛津樹是按照發(fā)音音素及其字母、字母組合使用頻率高低組織編排。
在學習節(jié)奏上，先讓孩子從教材中學自拼知識點，然后再用練習讀本來鞏固。
3、練習讀本豐富，以故事形式開展
比如level 2的書目，包括了自然拼讀教材6本（封面上都會很明顯地標注出來），虛構(gòu)故事、非虛構(gòu)故事和解碼故事，孩子可以讀到大量的書。
再次，每一個級別都有明顯的顏色區(qū)分，方便查找，方便了解孩子的水平。
讓丹媽覺得比較特別的是，牛津樹的練習讀本都是以故事形式開展，做起來不會枯燥。
也因為都是故事，所以孩子在一邊讀的過程中，閱讀和理解能力都會得到提高。
故事涉及的單詞難度也比較合理，每一級的每本書的語言用詞用句，都在孩子的學力范圍內(nèi)，孩子不會有畏難情緒。進階很溫柔。
如下圖Level 1-Cats. 為了練習 s, a, t 這三個拼讀規(guī)則，作者創(chuàng)設了孩子們表演貓咪舞臺劇的場景。
使用陳述句3個詞，對話5個詞的短句來講述故事情節(jié)。
I am Mat.
I am Mat the cat.
I am Kipper.
I am at the top.
（人物出場）
I am Tom.
I am not a cat.
都是緊緊貼合拼讀規(guī)則的，孩子讀起來會更有自信。
當然，根據(jù)能力培養(yǎng)的側(cè)重點不同，不同種類的讀本數(shù)量也有相應的變化。故事描述也會逐漸增長，情節(jié)也會愈加豐富。
比如這是第1級的故事
這是第2級的故事。
這是第9級的練習讀本，可以明顯看到難度的變化。
4、和牛津樹分級閱讀教材，可以無縫銜接。
孩子學完自然拼讀，除了可以讀練習讀本鞏固知識，還可以直接拿出之前牛津樹的書，繼續(xù)做進一步閱讀補充。
比如之前丹媽開團的牛津樹學校版1-9級Richer Reading系列。學完自然拼讀后，孩子就可以拿Richer Reading 做閱讀素材。家里所有的牛津樹教材，都可以打通。
而牛津樹分級讀物中 Biff， Chip and Kipper 一家，在拼讀教材中會繼續(xù)出現(xiàn)，有他們的幽默陪伴，孩子學起來一點都不枯燥。
二、自然拼讀體系是怎么設置
因為這個體系很龐大，所以我把204本分開說。
先說說第一級
12本無字書
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市面上學習自然拼讀的教材，都是直接從字母和單詞學起，而牛津閱讀樹體系的第一階卻從“音素意識培養(yǎng)”階段開始。
先熟悉環(huán)境音和樂器音等各種不同的聲音，提高孩子對聲音的敏感度。
家庭，校園，音樂會，公園，海濱，農(nóng)場，市集，城鎮(zhèn)，野生公園。一共有12個不同地點，38個生活場景。
每本書代表一個地點，由八頁連貫性的畫面構(gòu)成。
不同主題的簡短故事，折射出英國的各方面，讓小讀者在閱讀中體驗一次英國的日常生活。
用毛毛蟲點讀筆點讀，帶孩子認識不同動作和音效的擬聲詞，另外再借此來熟悉部分頭韻和韻腳，有利于培養(yǎng)音素意識。
自然拼讀教材36本
共 5個級別
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這也就是英國小學使用的自然拼讀主教材，主要學習字母名，字母音，字母形以及拼讀規(guī)則。
囊括了基礎自拼規(guī)則字母及其組合共57個，延伸規(guī)則20個，一共77個規(guī)則。
牛津樹打破了傳統(tǒng)英語學習的字母A—Z的順序，而是從最高頻的自拼規(guī)則開始學習，比如第一本自然拼讀教材，練習的是s , a , t , p 這4個字母的發(fā)音。
每冊以不同的生活情景為畫面，單詞與圖像同時出現(xiàn)，像兒童圖像詞典一般。
每頁出現(xiàn)單詞的字體顏色，也做了特別處理，以突顯字母在單詞中位置；
右下方會有更豐富的詞匯，字母做了加粗的處理，在單詞的位置一目了然。
左上方會有字母的大小寫，還有相應的書寫順序。
例如，在字母Aa的這一頁，在字母底下有人們最為熟悉的apple作為該單詞的代表，而畫面以游樂園為背景。
在畫面列舉4個含字母a的單詞：cat(貓）、hat（帽子）, Dad（爸爸，口語稱呼），還有anorak(厚夾克）。
在內(nèi)頁底下或上方會出現(xiàn)一條紫色的框，孩子們學過的字母都會依次出現(xiàn)。
而到了練習部分順序便會打亂，家長可以隨時和孩子進行指認、練習發(fā)音等，甚至還可玩bingo游戲哦。
從第3階的18本開始，后續(xù)的教材開始延伸和復習，發(fā)現(xiàn)拼讀規(guī)律——同音不同形，同形不同音。
從第4階開始，就會注重復習和學習拼讀規(guī)則之間的聯(lián)系——“同音不同形”、“同形不同音”的規(guī)律總結(jié)。
因為要達成“聽音能寫，看字能讀”的拼讀能力，不止是把所有44個音素都掌握，還要分別掌握不同音素的同音不同形和同形不同音的情形。
自然拼讀練習讀本 （72冊）
包括虛構(gòu)故事 & 科普
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這些讀本都是為了符合拼讀規(guī)則而配合的文字描述，在控制的語境當中，讓孩子練習自拼能力。
每一本書都會把該冊書要學的知識點標注出來，很方便，直觀。
在故事中，孩子練習不同的拼讀規(guī)則。
比如，第5階段加入了“同音不同形”自拼規(guī)則的練習，使得語句中充滿十足的韻律，讓孩子在有趣的行文中，加深對自然拼讀規(guī)則的記憶。
自然拼讀練習讀本（84冊）
解碼故事
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解碼閱讀的意思，就是會念出音素，再Blend聯(lián)合讀音，拼出單詞，再完成意思的建構(gòu)，理解整個故事意義。
比如Band 6里面的一本，封一會給出called, asked, door 等單詞，讓孩子試著自己去拼。
在這一階段句子內(nèi)容會增加，插圖的內(nèi)容表述作用會相對減少。孩子們需要根據(jù)圖畫和文字理解結(jié)合，來了解故事內(nèi)容。
因此，在這一階段，會真正了解到，閱讀理解是對語言解碼的能力的考察，運用到語言的理解和溝通的技巧上。
每個階段經(jīng)過這些練習讀本的反復學習和操練，拼讀規(guī)則自然能夠爛熟于心。有了豐富的多主題閱讀題材，根據(jù)孩子興趣，難度的把控也能輕松掌控。
三、丹媽簡單點評
并不是因為之前開團過牛津樹的其他系列，就要推薦他家的自然拼讀，而是這套書的操作性真很強，很適合在家啟蒙。
雖然有204冊，但是結(jié)構(gòu)清晰，每一冊也不會很厚，讀起來沒那么大壓力。
特別是36本自然拼讀教材，我個人很喜歡這樣清晰、明確地把自然拼讀規(guī)則寫在封面上，一目了然。
并且，每一本書的封底，也會把知識點寫上，方便查找。
在家啟蒙不同于在外面機構(gòu)或者學校，孩子可以跟著老師的大綱走。
對老母親來說，這樣很清晰地放在封面上的拼讀規(guī)則，可以讓家長掌握孩子的進度，也方便找到對應的書。
完全可以看著封面上的數(shù)字，每天或者每周學一點，進步看的到。
牛津樹自然拼讀教材，對比繪本故事，大概是1:5的比例，沒有練習題，而是配合很多繪本，更側(cè)重是對閱讀能力的培養(yǎng)。
當然，丹媽也不能否認的一點是，相比其他書，牛津樹價格上確實會貴一些，不過跟著最權(quán)威的體系學自然拼讀，沒有什么后顧之憂。
另外，上次微博上有讀者留言說，牛津樹還出了一本自然拼讀的字典，讓丹媽務必把它一起放在測評里面，我來交作業(yè)了。
牛津自然拼讀字典
上圖是我很早之前就買的非點讀版，現(xiàn)在都出點讀版啦。家里有毛毛蟲點讀筆的，可以利用起來啦。很方便。
這本書和牛津字典都是出于牛津大學出版社，是為了自然拼讀的學習而專門配套做的一本字典。
字典內(nèi)容一共分3個模塊。
第一部分是字首音，包括輔音和五個短元音，可以根據(jù)具體的字首音來查找單詞。
第二部分是長元音，一般在單詞中間或者結(jié)尾部分，給出了有規(guī)律的英文字母碼。
第三部分列舉了重點難點的常見單詞，按照類別排列，讓孩子們可以針對性復習。
研究自然拼讀書的時候，也順便重新翻了一下這本字典，總結(jié)成下面幾點特點：
首先它是按照當下非常熱門的“自然拼讀”順序編排的，和牛津樹自然拼讀套裝的自然拼讀教材，可以完美地結(jié)合。
我挑了自然拼讀教材level 5中的4本書，驚人地發(fā)現(xiàn)，都可以對號入座啊。大家看我紅色虛線框里面圈出來的。
所以，學牛津自拼的同時，用這本字典鞏固，以及查找單詞，都好給力。
其次，300+配圖，趣味十足，還是Kipper一家人，很親切，學習不枯燥。
第三，按發(fā)音排列分類，孩子可以清晰地了解到相同讀音的字母及字母組合。
單詞的右邊會出現(xiàn)單詞的變化形式，比如復數(shù)、時態(tài)、比較級等。
書頁邊緣有所講字母標注，每個字母都做了顏色區(qū)分，查找起來非常方便。
大貓分級閱讀
測評數(shù)目：1-3級
一、大貓自然拼讀概覽
大貓自然拼讀一共分為4個級別，丹媽買了其中3個 , 一共58本。所以相比牛津樹204本的龐大體系，大貓在數(shù)量上算少了。
每一級大貓，分虛構(gòu)故事和非虛構(gòu)故事，并沒有單獨的自然拼讀教材，而是將拼讀知識點，融合在繪本故事里面，然后在書最后，做一點點名。
每一本書最后的拼讀規(guī)律總結(jié)頁面。
我也是翻到了每一本繪本的最后，才知道，原來這本書學習的是這些自然拼讀規(guī)則啊。
這個設置，對英文是母語國家的孩子來說，這些可能就足夠了。但對家庭啟蒙來說，像牛津樹一樣，給每一個自然拼讀教材標上編號，并且告知學習的是哪個拼讀知識點，會更好，不然以為又買了一套大貓分級讀物的感覺。
但大貓一如既然的好品質(zhì)，主題豐富、畫風優(yōu)質(zhì)，還是是毋庸置疑的。
二、大貓自然拼讀體系的設置
因為我只買了3級，所以就介紹第一級到第三級的自然拼讀知識點。
第一級主要是把出現(xiàn)頻率最高的s,a,t,p,i,n,m,d，結(jié)合繪本故事進行了訓練。
每一本繪本不會單獨訓練s，或者t或者m，而是很多冊繪本，把 s,a,t,p,i,n,m,d這些規(guī)則都過一遍，也遵循在閱讀中學習自然拼讀。
第二級有長元音、輔音組合等拼讀規(guī)則。
到了第三級是長元音、分離元音等拼讀規(guī)則，更復雜些。
三、丹媽簡單點評
因為大貓把拼讀規(guī)則都寫在最后面，每次都要去找找看，這本書是學了什么知識點，感覺有點麻煩。
大貓最近又出了2018年新的自然拼讀套裝，但我細細研究過內(nèi)容之后，覺得和舊版本沒有很大差別。
因為之前有不少讀者買了大貓分級閱讀，肯定也會傾向大貓的自然拼讀套裝，但個人感覺對自然拼讀規(guī)律的學習，如果大貓沒有進行升級大的話，可選擇牛津樹，或后面會測評到的教材類的書。
學樂Clifford Phonics Fun
測評數(shù)目：1/3/5級
一、大紅狗自然拼讀簡介
學樂的這只大紅狗，想必大家都聽說過。超級經(jīng)典的IP。
曾榮獲《紐約時報》最佳IPAD童書獎、美國家長選擇獎、入選美國教育協(xié)會推薦的“100種最佳童書”等各類大獎。
首本“大紅狗”故事書出版后，長期占據(jù)美國各大暢銷書排行榜，圖書連續(xù)出版了50多種，迄今為止圖書銷量超過一億三千萬冊。
其衍生品之龐大橫跨幾十年也是讓人嘆為觀止。
Clifford Phonics Fun這個拼讀系列的書一共有6個級別，難度循序漸進，通過故事，將自然拼讀融合在里面的經(jīng)典作品。
故事貼近小朋友的生活，比如認識新朋友，給好友過生日，和家人旅行......
紙張和印刷質(zhì)量都超棒，插畫色彩豐富、形象可愛，是套能一見傾心的書。
丹媽測評的是其中的1、3、5三個級別。
每本都很輕薄，讀起來沒壓力，自然拼讀的知識點也能掌握，適合在家啟蒙。
二、大紅狗的自然拼讀體系
設置很科學，1階到6階，難度逐漸增加。
開始的1階比較簡單，從字母、字母音，元音和輔音的組合開始。
到第5級，出現(xiàn)了dge/kn/wr/are/、復合詞、名字的復數(shù)形式加s和es等知識點。
隨著閱讀的進階，內(nèi)容難度逐步合理上升。
和牛津樹一樣，大紅狗在書的首頁會告訴小讀者們本書學習重點單詞和發(fā)音。
這是書的封一，由大紅狗的好友Emily出場，介紹本冊要學習的重點，和這個拼讀規(guī)則有關(guān)的單詞，以及常見詞和fun words。
封底也會對學過的內(nèi)容做總結(jié)。
我個人還是蠻喜歡這點，方便找書，也方便制定計劃。
它的自然拼讀規(guī)則是融入在故事里面的，很自然。
比如下面這本書是學at的發(fā)音，作者用重復的句子，幫助孩子辨音，加深印象。
精心的編排，又不留自然拼讀的痕跡。連where的句型，也順帶學習了。
Clifford is at the window.
Where is Emily Elizabeth?
Clifford is at the dock.
Where is Cleo?
三、丹媽簡單點評
我對大紅狗的感覺還是不錯的，如果爸爸媽媽要買的話，記得一定要全套，然后系統(tǒng)地用完。
唯一的小缺憾是，我很希望有一張大的圖，把大紅狗6個系列要求孩子掌握的拼讀規(guī)則都顯示出來，一目了然。
大紅狗每一本都比較薄，字也不多，如果作為自然拼讀的教材，這套書對娃的英文水平要求比較高，對父母也是。之前需要有很多的閱讀積累，才能不費力氣地用好它。
學樂Phonics Tales
測評數(shù)目：全套
一、學樂Phonics Tales簡介
學樂出版社的這套Phonics Tales，也是通過故事講自然拼讀規(guī)則的繪本。
一套書共25冊，每冊A4大小的開頁，讀起來確實舒服多了。
插畫配色豐富，形象可愛，很適合小朋友閱讀。紙張和印刷質(zhì)量也特別好。
每一個故事的最后，會配一些Riddle給孩子做練習。
最后還有一首Cheer，把所有學過的和拼讀規(guī)則有關(guān)的單詞結(jié)合起來，幫孩子鞏固。
而封底則是對故事內(nèi)容的概況。
可能唯一的小遺憾是，這套Phonics Tales沒有把全部的自拼規(guī)則都包括進去，只有其中25種，所以寫的是Key Phonics Skills。
二、學樂自然拼讀的體系設置
25冊書，每一冊解決一個拼讀規(guī)則。
比如解決long e的拼讀問題，所有發(fā)long e音的單詞，會大量重復出現(xiàn)，其中的ee組合，ea組合等都會被加粗，告訴孩子，這兩個字母組合的發(fā)音是long e。
每一個頁面都是精心編排的。
不過，同一個發(fā)音，可能會有不同的字母或者字母組合來實現(xiàn)，所以大家看下面這個內(nèi)頁，看到左下角的Phonics Facts了嗎？
它就是對一些特殊情況做的說明。
比如long e
特別專業(yè)的是，這套Phonics Tales還配了一本Teaching Guide，可以作為教師指導用書，也可以作為老母親自學的教材。
會告訴你一些閱讀的方法，注意點等，幫老母親理清思路。不光是這套書的學習，其他書也可以借鑒這些方法。
學習指導手冊里面，還有互動游戲的介紹，以及mini書制作。
每一本mini書都是和25冊繪本關(guān)聯(lián)的，可裁剪下來，方法都在書里面有說明。
三、丹媽簡單點評
Phonics Tales的故事編排很精細，故事本身有吸引力，拼讀規(guī)則融合得非常自然，所以能比較輕松地達到在閱讀中學習自拼的愿望。
不過有點小遺憾就是，這一套只有25個關(guān)鍵的自然拼讀規(guī)則，對想系統(tǒng)地學完所有拼讀規(guī)則的孩子來說，估計這一套是不夠的。但大家也可以作為補充讀物啊，畢竟這25個拼讀規(guī)則，可以幫你解決一般的拼讀問題了。
其他的教材再買一套的話，重復的部分就當復習好了。畢竟故事內(nèi)容和插畫，都不失為一套好書。
柯林斯I Can Read Phonics系列
測評數(shù)目：皮特貓+貝貝熊2套
一、I can read Phonics 介紹
I can read自然拼讀套裝系列，一共有4個小盒子，通過故事的方式，讓小朋友學習5個長元音、5個短元音的自然拼讀規(guī)則。
全套長這樣
丹媽買的是其中兩個盒子
皮特貓和貝貝熊系列
每套書只針對5個長元音和5個短元音大家可以看盒子右下角。
通過這兩個盒子，大家也能了解其他2個盒子的特點了。
每一個盒子里面12冊書，書的封面上會標注出拼讀規(guī)則，其中2冊是用來檢查。
Long a
Long e
Long i
Long o
Long u
Long Vowels Review
Short a
Short e
Short i
Short o
Short u
Short Vowels Review
故事偏低幼，插畫可愛，排版不錯。開本小，頁數(shù)也不多，很薄的12本。
二、
以The Berenstain Bears
Phonics Fun舉例
首頁是學習目標和單詞清單。比如下面這本學習的目標有3個：
1、故事中哪些字母組合是用long e拼讀規(guī)則的；
2、Sight words，都是故事中出現(xiàn)的詞匯；
3、最后是一些有趣的詞匯，fun words。
內(nèi)容頁都是一頁插圖，一頁文字。
下圖這本是和short a相關(guān)的，會出現(xiàn)大量相關(guān)詞匯，ran，bat, whack，fast，tag，hat，mad等。
Pete the Cat套系中，這一本是short i 拼讀規(guī)則的。在簡單的句子中，會出現(xiàn)大量有short i 的詞匯，比如is, will, hit, swing, miss, pitch等。
三、丹媽簡單點評
拼讀規(guī)則太少了，是一個遺憾。如果想系統(tǒng)地學自然拼讀，這套書還不夠全面。
我會作為親子共讀的書給叮當讀。配合音頻，讓孩子在啟蒙初期，接觸大量的語音素材，為自然拼讀打基礎。如果家里有這些角色的繪本，也可以拿來做補充閱讀，很合適，很自然地把拼讀規(guī)則融入進去了。
但如果只是想學自然拼讀的話，那就不推薦這一套了哦，特別是對5歲以上，有英文閱讀基礎的孩子來說，故事會太低幼了。
培生自然拼讀故事會
測評數(shù)目：全套
一、《培生自然拼讀故事會》簡介
同樣也是用一個個故事，將拼讀規(guī)則融入其中的自然拼讀讀物。
內(nèi)容包括40冊原版故事書，一冊閱讀指導，一份通關(guān)表，26張通關(guān)貼紙，96張單詞卡片和1張光盤。
內(nèi)容很豐富，但都不雞肋。
實拍贈品
書的品質(zhì)很好，不大不小的開本，輕薄便攜。不同的級別用不同的顏色做了記號，方便定位到對應的等級。
插畫品質(zhì)，感覺比之前看的培生分級讀物要高很多，更富有藝術(shù)感一些。
從內(nèi)容來看，用發(fā)音規(guī)律相同的詞匯編寫故事，從易到難分為4階，循序漸進。
在學自然拼讀的同時，也相當于把一套分級讀物讀完了。
《閱讀指導》里面有不錯的干貨分享。如果是第一次接觸分級讀物，那么里面的知識點，可以幫你更好地引導孩子閱讀和學習拼讀。
比如會告訴你，每一個級別，每一本書的拼讀知識點是什么？
每一部分怎么樣利用起來。
二、培生自然拼讀體系的設置
培生官方的介紹是這樣的：
第一階，重點學習由單個字母，如p,b,i對應的音素。
第二階，引入二合字母，比如ch,sh，并逐漸學習更復雜的長元音二合字母和三合字母，比如ee，air。學完第二階后，孩子們將掌握英語里所有的主要音素，以及它們常見的拼寫形式。
第三階段，鞏固加強階段。涉及更具挑戰(zhàn)性的單詞和句型結(jié)構(gòu)。
第四階段，給出迄今所學到音素的其他拼寫形式。
4個階段，涵蓋了所有發(fā)音和主要拼寫形式，并收錄大多數(shù)常用不規(guī)則單詞。讀完40個故事之后，可以流利地辨別出大多數(shù)陌生單詞。
不過，丹媽個人更喜歡它隨書附贈的這份學習通關(guān)表，雖然是用來記錄孩子的學習軌跡的，它的另一個作用是幫助家長看清孩子從每一級，每一本書里面學到的自然拼讀規(guī)則。非常詳盡、一目了然。
具體的內(nèi)容，放大了看，是這樣子的。
比如第一級的1-2層，主要是s,a,t,p,i,n,m,d 的拼讀規(guī)則的學習，有哪些典型的單詞。
第三級的第6層，是j,v,w,x的拼讀規(guī)則，舉例了一些典型的單詞。
當我們自己對拼讀規(guī)則熟記于心的時候，輔導孩子時，也可以更有目標。
每一冊的故事，又是如何把拼讀規(guī)則融合進去的呢？
拿第一級的1-2層，兩本書來舉例。
這兩本書要訓練的是s,a,t,p,i,n,m,d 的拼讀規(guī)則
所以從正文中，可以看到相同規(guī)則的單詞會反復出現(xiàn)。內(nèi)容都是很簡單的，孩子自己拼也很容易成功，比較容易建立自信。圖片多，字少，很清爽。
It is Sid.
It is Pam.
Is it a nip?
Dip it in, Pam!
Dan sits. Dan naps.
Pat sits.Pat naps.
下面這本是第10級的27層，也是本套書最高的一個級別。練習的發(fā)音有 tch, tion, ssion，ea等組合。
大家可以仔細看下圖中正文的句子，很自然地把相關(guān)的單詞帶進去了。
三、丹媽簡單的點評
如果說之前做主流分級讀物測評的時候，對培生分級讀物的印象不是那么友好的話（感覺分級不是特別明顯，插畫藝術(shù)性也不高），那么這套《培生自然拼讀故事會》倒是讓我有點小驚喜。
可能唯一的缺點是，每一個拼讀規(guī)則可以練習的繪本，不是那么多，如果想徹底掌握的話，還需要老母親自己再整理一些素材給孩子多練習。
但如果只從拼讀規(guī)則的完善性這一點來說，這套書還是不錯的。配的一張表格，方便老母親們輔導。
好了，上篇結(jié)束
明天我們繼續(xù)測評第二、三部分
以及明天的測評結(jié)果
