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別看名字有點(diǎn)不那么高大上檔次，但人家可是來自BBC，且是現(xiàn)在市面上不多見的STEM主題。

這部動(dòng)畫由英美兩國“STEAM”領(lǐng)域教育專家操刀的神級(jí)啟蒙動(dòng)畫，在兒童頻道Cbeebies一播出播即霸占榜首，最高峰時(shí)有52.4萬人同時(shí)觀看。

陪著叮當(dāng)看了十多集后，我得出的結(jié)論是，內(nèi)容品質(zhì)很靠譜！

整部動(dòng)畫片到目前為止出了2季，共44集。

每集10分鐘左右，獨(dú)立小故事，都會(huì)講述一個(gè)STEM方面的知識(shí)和技能。

中英雙語，家長可以根據(jù)孩子的語言水平自由選擇。

目前我給叮當(dāng)看的是中文版，因?yàn)槔锩嫔婕暗揭恍┲R(shí)性的講解，怕影響他的理解。

故事主角是一個(gè)8歲女孩小貝和她的弟弟小寶。

小貝的夢想是成為超級(jí)工程師；

弟弟小寶則是個(gè)機(jī)器人迷，每天都穿著機(jī)器人紙盒的衣服；

配角就是她們的玩偶大胡子野獸、布偶小紫、蹦蹦和跳跳（負(fù)責(zé)搞笑的）

每天，他們都會(huì)在自家的小樹屋里搗鼓新創(chuàng)意，比如建一座城堡、改造一輛紙板車，從現(xiàn)實(shí)世界穿越到童話世界。

比如結(jié)伴到冰山上去尋找怪獸。

比如建造起屬于自己的城堡，并邀請(qǐng)好朋友們一起改造。

比如到遙遠(yuǎn)的島上去尋找寶藏。

、

像真正的科學(xué)家一樣去思考

每集故事里的“探險(xiǎn)”途中，都會(huì)讓她們遇到困難。

有時(shí)緊急關(guān)頭，叮當(dāng)都忍不住問：媽媽，接下來該怎么辦呢？

別急，這時(shí)STEM達(dá)人小貝總會(huì)先想到新鮮的idea，通過“頭腦風(fēng)暴”反復(fù)實(shí)驗(yàn)，找到解決方案。

而小小的頭腦風(fēng)暴里，始終貫穿著STEM核心理念：

發(fā)現(xiàn)問題——

利用知識(shí)（數(shù)學(xué)、科學(xué)）——

設(shè)計(jì)解決方案（技術(shù)）——

動(dòng)手驗(yàn)證效果（工程）

（注：STEM是科學(xué)，技術(shù)，工程，數(shù)學(xué)四門學(xué)科英文首字母的縮寫）

每一集都按照這樣的節(jié)奏，配上簡潔概括的示意圖，把晦澀的科學(xué)知識(shí)講解得通俗易懂，就連不到4歲的叮當(dāng)都能大概看明白。

算得上真正意義的寓教于樂了。

▌《果醬瘋狂》

這一集里，小貝她們開起了森林咖啡館，專門出售果醬吐司。

但送餐這個(gè)環(huán)節(jié)卻非?；靵y，食物甚至一度砸到客人臉上。

于是：小貝開始了頭腦風(fēng)暴:

· 發(fā)現(xiàn)問題：怎樣快速安全地將美食從廚房送到餐桌

· 利用知識(shí)：利用管道排列在一起，讓物體放在上面能快速移動(dòng)

· 設(shè)計(jì)解決方案：我們也可以把美食放到管道上運(yùn)輸

說完理論，看看小貝是怎么做的。

她先搭了一排木架，再把廢棄的衛(wèi)生紙筒套在鉛筆上，做成了一個(gè)由“滾輪”組成的簡易傳送帶。

為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，小貝又把裝上果醬面包的盤子放到了傳送帶上，這次餐盤終于順利地送到了客人手上。

關(guān)于重力、靜摩擦力的物理原理，孩子一目了然，你甚至都不需要再重復(fù)解釋一遍。

而且這部動(dòng)畫里小貝使用的材料和道具，我們現(xiàn)實(shí)生活中也有啊?？梢院秃⒆佑眉埻?、鉛筆、木頭，嘗試做個(gè)傳送帶呢。

▌《陷下去的感覺》

姐弟兩為了尋找偷土豆印章的毛賊，來到了大雪山。

雪太深，大家陷到了雪地里。

不過小貝卻意外地沒有下沉，因?yàn)樗貌仍诰W(wǎng)球拍上，受力被分散了。

噢，我站在了網(wǎng)球拍上

為了幫助大家從雪地里安全脫身，小貝開啟了頭腦風(fēng)暴。

· 發(fā)現(xiàn)問題：小寶陷到了雪地里，小貝卻沒有

· 利用知識(shí)：踩在網(wǎng)球拍上能讓身體的重量分散

· 設(shè)計(jì)解決方案：要在腳上綁寬寬的東西

這一集主要講的是受力面積，力被分散的意思是：

人站在雪地上，對(duì)雪地產(chǎn)生壓力，同時(shí)也對(duì)雪地產(chǎn)生一定的壓強(qiáng)。只要增大接觸面，壓強(qiáng)就會(huì)變小，力就被分散了，這樣就不會(huì)陷進(jìn)雪地。

動(dòng)畫依然是講得深入淺出，很大白話。

孩子目前階段不并需要知道太多的專業(yè)詞匯，只需要一點(diǎn)點(diǎn)小火花來點(diǎn)燃他們的探索之情。

這幾天我陪叮當(dāng)看，感覺自己都回爐再造了一遍。

最后大家一起動(dòng)手，用樹枝、毛線團(tuán)為自己打造雪地鞋。

給鞋子編個(gè)寬寬的框架，像網(wǎng)球拍一樣

看到這里，我也很有沖動(dòng)帶著叮當(dāng)一起做雙雪地鞋玩一下。

▌《寶藏標(biāo)記點(diǎn)》

這一天，姐弟倆拿著一張藏寶圖，找到埋藏在海島上的寶藏。

其實(shí)是一箱巧克力金幣哦，看把小紫美得

就在大家準(zhǔn)備打道回府時(shí)，卻被半路殺出來的大胡子野獸搶走了。

野獸不僅把寶藏和小紫一塊劫持了，還放走了姐弟倆的船。

怎么能趕到野獸的船呢？當(dāng)時(shí)我看都覺得很懵逼呀。

來看看小貝的頭腦風(fēng)暴：

· 發(fā)現(xiàn)問題：船只飄走了，沒辦法解救小紫

· 利用知識(shí)：藤蔓的彈力能把物體彈出去

· 設(shè)計(jì)解決方案：把藤蔓綁在樹上，借助回彈的力，把人彈到船上

如果拉得夠長再放手，小貝和小寶就能被彈到船上去

這短短的視頻里其實(shí)涉及到了3個(gè)知識(shí)點(diǎn)（如果我理解得不對(duì)，歡迎大家批評(píng)指正）：

· 力可以使物體發(fā)生形變（拉扯藤蔓，藤蔓變形）；

· 彈力可以轉(zhuǎn)換成動(dòng)力（拉扯后的藤蔓能把物體彈出去）；

· 彈力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的其中一個(gè)標(biāo)志是，速度加大（拉扯得越用力，物體彈得越遠(yuǎn)）；

你拉得越長，反彈的力量越大

小貝對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用還不是她能成功的關(guān)鍵。最重要的是，她學(xué)會(huì)了驗(yàn)證。

小貝先用兩個(gè)木桶試驗(yàn)，并用貝殼在旁邊標(biāo)記好拉扯的位置。

這一次沒有成功

木桶彈得不夠遠(yuǎn)，掉到了海里

需要再拉遠(yuǎn)一點(diǎn)試試，小貝依然用貝殼標(biāo)記好位置。

這次可算成功了，姐弟兩這才靠到藤蔓上，站到剛剛測試好的位置。

1、2、3，發(fā)射！

如果沒有之前的木桶試驗(yàn)，姐弟倆掉到水里，可就沒有再來一次的機(jī)會(huì)咯。

科學(xué)的發(fā)明也好，試驗(yàn)也好，肯定會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，但就算實(shí)驗(yàn)失敗了，也很有意義，因?yàn)槲覀儚氖≈形〉慕?jīng)驗(yàn)。

真正的科學(xué)啟蒙，不完全是去背誦什么科學(xué)術(shù)語，也不完全是按照書上步驟去做已有的實(shí)驗(yàn)。

而是教會(huì)孩子，提出問題，并自己想辦法去尋找問題的答案。

學(xué)科之間融會(huì)貫通

這部動(dòng)畫片是貫徹STEM核心理念，不僅有上面提到的物理學(xué)方面的知識(shí)，還有數(shù)學(xué)、編程以及邏輯思維的融合。

《小貝小寶的玩具店》里的機(jī)器人頭盔展開圖（數(shù)學(xué)）。

《青蛙木橋》里用三角形固定的青蛙木橋（數(shù)學(xué)）。

《迷宮大冒險(xiǎn)》里大家按照小貝的指令，在迷宮里找到了小狗厄爾（編程）。

《各就位，出發(fā)》里列清單，來檢查比賽車輛（邏輯：幫助孩子理清做事順序、步驟）

科普啟蒙一起動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是王道！

片中，小貝每一次破解困境用到的工具都是生活中隨手可得的物品。

比如《怪獸山》用鉛筆、糖果棍、紐扣和雪地釘鞋，做的剎車裝置。

《高處的大跳跳》用垃圾桶，做的螺旋滑滑梯（在家可以用一次性紙杯代替?。?。

《救命毛線》用雪糕棍、鉛筆、勺子做的彈射器。

都是些平常到經(jīng)常被我們忽略的日用品，在小貝手里卻能夠大放異彩，大有用途。

另外，需要特別表揚(yáng)的是，為了讓孩子真正帶孩子做實(shí)驗(yàn)，BBC特別為這部動(dòng)畫片配套了真人短片，名為《你也能做到》。

針對(duì)每集動(dòng)畫里提到的小工程，都有一套真人實(shí)踐演示短片。

比如《城堡大改造》中小寶和小貝自制的“升降機(jī)”，在配套的短片中就給出了兩種日常實(shí)驗(yàn)的方法，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)就類似于孩子們平常玩的“蹺蹺板”。

是不是很好玩？科學(xué)盲媽媽感覺被拯救了，我當(dāng)時(shí)還和叮當(dāng)“照葫蘆畫瓢”做了一個(gè)呢。

能把動(dòng)畫和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，把STEAM教育的理念真正融入孩子的一舉一動(dòng)中，引導(dǎo)孩子遇到問題之后，自己分析、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論。

只有這樣，孩子們才能真正吃透那些枯燥的概念，學(xué)會(huì)像工程師一樣思考。

這也是《小貝大發(fā)明》值得我去分享給你們的意義所在。

丹媽碎碎念

這部動(dòng)畫叮當(dāng)目前是每天看兩集，有的劇情和實(shí)驗(yàn)好玩，他還喜歡反復(fù)看。不過都會(huì)控制在半小時(shí)之內(nèi)?？此@么著迷，我推薦給朋友的女兒看，沒想到她覺得只有男孩才有興趣看這類科普動(dòng)畫。

其實(shí)這真是誤區(qū)，每每談起工程、科學(xué)、技術(shù)等等，好像大家都會(huì)默認(rèn)這是男孩的事。而這部動(dòng)畫，以女孩為STEM動(dòng)畫主角，也正是主創(chuàng)們希望想通過動(dòng)畫打破這種“性別偏見”，傳達(dá)一種理念：“女孩照樣能輕松玩轉(zhuǎn)STEM(STEAM)，千萬別因?yàn)槠姾鲆暳伺兊膭?chuàng)造力！”

這部動(dòng)畫我是在小小優(yōu)趣里看的，順便表揚(yáng)下這個(gè)app，真的蠻多不錯(cuò)的好動(dòng)畫，汪汪隊(duì)這種就不用說了，之前我分享過的《嗨，道奇》上面也有，還有一些外面找不到的紀(jì)錄片，以及叮當(dāng)最喜歡的Super Simple Song英文歌。關(guān)鍵一點(diǎn)是，沒啥亂七八糟的廣告，為孩子節(jié)省時(shí)間，這很重要。不過因?yàn)槎际悄昧苏?guī)版權(quán)的動(dòng)畫，所以需要付費(fèi)觀看呢。

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