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陳衛(wèi) | 新詩百年的三個問題


【作者簡介】陳衛(wèi),江西萍鄉(xiāng)人,文學(xué)博士。現(xiàn)為福建師范大學(xué)文學(xué)院教授,從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史與詩歌研究。中國詩歌學(xué)會理論批評委員會委員。著有學(xué)術(shù)著作《聞一多詩學(xué)論》《當(dāng)代詩歌現(xiàn)場》《中國詩人詩想錄》,散文集《美國家書》,詩集《旗山詩歌練習(xí)簿》等。




一、回顧數(shù)千年來的歌,在近百年行走的曲徑


現(xiàn)代新詩與其他文類不同,在于它采用分行形式。但是,它為人喜好或厭惡的原因,與分行關(guān)系并不特別緊密,而是因為它能夠通過短小精悍的文字,綻放出燦爛的精神光芒,喚醒我們對痛苦的感受,對愛的追求,對國家的熱愛,對人民的同情與憐憫。它屬于沉思的思考者和多情多義的讀者,使人們仿佛經(jīng)過漫長且肅穆的冬天,突然瞥見春花一閃,那里閃亮著詩性。

 

詩歌因為詩性而存活在人間。如果細究,詩性的構(gòu)造是獨特的,它給人們帶來快感,然而與人們沉迷于物質(zhì)層面的快感不同,它不是直接的感官刺激,與金錢、身份、地位無關(guān),它只負責(zé)給人們帶來精神愉悅,這種愉悅超越了凡俗間的種種差別,觸動心靈,發(fā)自肺腑,是平等的人類摯愛,又應(yīng)和高空神圣的聲音。如果說它有核心,那么核心即人類世代對于美、真、善的不懈追求——它是人類生存的動力,使萬千生命得以綿延的根基。

 

于中國讀者來說,文學(xué)種類繁復(fù)多樣,如今人們對詩歌的喜好有取舍自由。新詩誕生以前,在文學(xué)史上,詩歌作為正統(tǒng)文學(xué)存在,其至高無上的地位不可動搖。文人生活中,學(xué)必讀詩,言必談詩,入仕必詩,退隱作詩?!对娊?jīng)》《離騷》結(jié)集以來,人們將詩與經(jīng)書一起,當(dāng)作學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的教材;科舉考試中,作詩被納入選拔人才的必不可少一環(huán),受到通向仕途的文人重視;廢除科舉考試后,詩歌功能淡化了,成為文人讀書之余的把玩,或交友的工具;在國家命運危險時期,詩歌發(fā)揮旗幟與號角的作用,給戰(zhàn)斗者以鼓舞??墒?,在物質(zhì)高度發(fā)達時期,它因無用被擱置,淪為待業(yè)性文類,走向社會與文學(xué)的邊緣。不可否認的是,如果拋開世俗對詩歌的看法,你會發(fā)現(xiàn),在真性情的詩人那里,他們像穿上紅舞鞋的舞者,從未想過停止詩歌寫作,并將它視作煥發(fā)青春的迷人的尤物。

 

若我們對詩歌未來的發(fā)展走向仍感到迷惑,沿著來時路,不妨對古代流傳至今的一些詩歌進行觀察。盡管有研究者認為詩歌發(fā)展與詩體的發(fā)展有關(guān),可是我認為二者之間并不構(gòu)成必然關(guān)聯(lián)。詩歌體式變化給詩歌帶來新的面貌,寫作方式及傳播相應(yīng)也出現(xiàn)新變,如果同在今天欣賞漢詩、唐詩或宋詞,我們并不會因為它歸屬某種體式而厚此薄彼,也不會因為詩人的名氣大,流傳的年代長而特別推崇。我們只是喜歡他們在作品中表現(xiàn)出的個人性情,如:喜歡屈原立在江邊的天問,喜歡他與宇宙的交流;也喜歡曹操的大氣,胸中有志的詩篇;喜歡杜甫在格律間,把悲情的舞蹈跳得那么沉重;喜歡李白的豪情,不拘一格的灑脫;喜歡蘇軾的曠達,將苦難置之于身外;同時也會跟著陶淵明走在南山下,帶著喜悅的心情,觀看他荒廢且稀疏的田園??梢哉f,讀者喜歡的詩歌,最終并不是用何種文字表現(xiàn)出來,而是透過文字,看見了詩人因其獨立的個體精神屹立于詩中:他們并不遠離人際社會,他們真誠對待所見事物,將自己與家國命運、人類前途結(jié)合起來,表達從自然、人世、歷史中感悟到的人生態(tài)度。

 

從民間沒有規(guī)律可循的雜言詩,到經(jīng)文人整理的四言詩、楚辭體、格律體、詞等,詩歌形式的確在發(fā)生變化,但并不是說這些變化就使詩歌走上了金光大道。事實并非如此,往往是一種體式,限制到了詩情傳達,詩人們才會尋求新的突破,醞釀新的詩歌體式。古代詩歌的內(nèi)容相對集中,通過抒情或言志,多表達詩人的家國意識或個人情懷,思鄉(xiāng)戀土、戰(zhàn)爭邊塞、愛情親情的書寫,成為中國詩歌的恒常主題?,F(xiàn)代詩歌發(fā)生,與西方現(xiàn)代思潮有關(guān),突顯個性,強調(diào)自由。在現(xiàn)代詩歌中,同樣延續(xù)了古代詩歌的主題,使恒常性內(nèi)容成為文化積淀。只是反觀百年現(xiàn)代詩歌,我們會感覺,它們與政治好似孿生兄弟,結(jié)合過于緊密。而政治,不免涉及到敵我立場。這種敵我立場隨著時間的變化,有可能發(fā)生觀念上的大回轉(zhuǎn),使一些為政治而寫作的詩人,某一天非常尷尬,意識到那些純屬宣傳性的詩歌,成為詩歌史上無法直立的詩歌,這類詩人形象不是由模糊到鮮明,而是由鮮明趨向模糊。對共和國詩人而言,被歸入到這一詩歌群體的詩人不是很少,而是不少。百年新詩史上涌現(xiàn)了不少“戰(zhàn)士型”詩人,他們的理想精神可嘉,但詩歌的藝術(shù)價值受到質(zhì)疑,這也是中國新詩發(fā)展百年,人們感到乏善可陳

的原因之一。

 

新詩誕生的第一個十年,詩人多為學(xué)者、教師,后來,他們逐漸轉(zhuǎn)向教育工作或其他文類的寫作,如胡適、周作人、康白情等。第二個十年涌現(xiàn)的那些詩人,他們多成長于大城市,留學(xué)歐美或日本,他們最初的作品帶著反抗舊時代的狂飆精神出現(xiàn),有舍棄舊我的嶄新態(tài)度。當(dāng)國家處在危急關(guān)頭時,他們表現(xiàn)出強烈的家國意識。在個人與家國之間選擇,他們最終放棄了自我,投入到大我之中。這一類代表詩人有郭沫若、何其芳、戴望舒等。他們初出文壇時,有很高的辨識度,個性化的語言,代表年輕人的心聲??墒钱?dāng)他們進入政治生活,或者進入體制后,他們詩歌個性經(jīng)過修理,自覺加入民族大合唱,作為具有個性特征的詩人,從此消失了。

 

二十世紀(jì)五十年代到七十年代的政治環(huán)境, 使其后一批成長中的詩人,從一開始,就較多轉(zhuǎn)向了非個人性寫作,如李季、聞捷、賀敬之等, 他們代大眾發(fā)出響應(yīng)時代號令的聲音,用消泯個性的方式,呈現(xiàn)模式化、類型化的自我。他們創(chuàng)作的詩篇,不是贊美領(lǐng)袖,批判階級敵人,就是對時代精神或人民勞作進行歌頌。人類復(fù)雜的潛意識以及個人見地完全被忽略,導(dǎo)致人們麻木了對詩歌的特殊感受,習(xí)慣面對高度一統(tǒng)化的詩歌表述,習(xí)慣詩歌中的干部口吻,缺乏變化的腔調(diào)。假使說那些詩歌有的還存在一點美,那也是美得單調(diào),將思想境界不斷拔高,令人對事物(或事實、人物)的真實性產(chǎn)生懷疑。

 

七十年代后期,隨著朦朧詩的崛起,詩歌的個人情感表達、多元審美得到恢復(fù)。由于長時期的一統(tǒng)化思想,人們很難很快地適應(yīng)美學(xué)新變。于是,八十年代中期的年輕大學(xué)生詩人, 進行了一場顛覆性的詩歌運動,詩歌美學(xué)、詩歌教育、詩歌與中西方詩學(xué)傳統(tǒng)關(guān)系,都被推到詩歌討論前沿。這是詩歌爭議最多最復(fù)雜的一個時期,也是詩歌創(chuàng)新步子邁得最大,收獲相對較多的一個時期。九十年代,中國詩歌在消化八十年代的新變,趨于泡沫與沉淀共同發(fā)生的一個不穩(wěn)定時期。新世紀(jì)后,人們理性逐漸回歸。對于朦朧詩,八十年代先鋒詩歌,都沒有當(dāng)時那種不可容忍的偏激,而是表現(xiàn)出寬容的態(tài)度,認為存在即合理,對九十年代的口語寫詩與敘事性的流行潮流,也有更為冷靜的理解。

 

隨著后現(xiàn)代主義思潮的傳播,詩歌出版由官方刊物統(tǒng)一刊發(fā)的格局也被打破,詩人之間交往頻繁,九十年代以來的詩歌出現(xiàn)了與前代詩歌發(fā)展特別不一致的地方。眾聲喧嘩,詩歌觀念、價值觀念的多元,其后也導(dǎo)致讀者們在追問,到底什么是詩歌。他們對詩歌的判斷標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了疑問。人們一時失去了衡量詩歌的尺度,甚至在世紀(jì)更替時代,發(fā)生過何為好詩的不斷追問。雖然人們最終不承認好詩有著固定的標(biāo)準(zhǔn),但是基本認可,好詩能給讀者帶來感動,它直指人心。人們再次意識到,詩為心聲。

 

百年來,詩歌在不同時期,因為時代思潮或美學(xué)追求,它不斷地更新讀者的認識。但我們相信,好詩總有人樂意傳播,使它流傳于世。



二、理性反思新詩觀念源頭,是回顧百年新詩不可缺的一項工作


百年前,人們對初生的新詩認識好似盲人摸象。主張大膽嘗試的胡適,較早提出“詩體大解放”。他從生物學(xué)的知識寶庫中借來“進化論”一說,點燃了中國年輕詩人的熱心,同時, 這一觀念的偏頗,也導(dǎo)致中國新詩在很長一段時間陷入困境。

 

不妨對胡適的《談新詩》中的一些觀點, 進行簡要回顧。在這篇洋洋灑灑的文章里,胡適表達了他對新詩的預(yù)設(shè)性想象:“新文學(xué)的語言是白話的,新文學(xué)的文體是自由的,是不拘格律的?!焙m之所以提出新文學(xué)的發(fā)展方向, 因為他感到舊文學(xué)“形式上的束縛,使精神不能自由發(fā)展,使良好的內(nèi)容不能充分表現(xiàn)”。所以在指出舊文學(xué)發(fā)展的障礙時,他提出“詩體的大解放”。胡適在這段話中,明顯采用了二元對立的思維模式,他把新文學(xué)與舊文學(xué)置于水火不容的對立面。其實我們可以試問:舊文學(xué)中難道沒有白話文?古典小說多由白話寫成; 古代詩歌中的樂府詩,來自民間文人創(chuàng)作,也多為白話寫作。它是不是該稱作新文學(xué)?如果新文學(xué)限定為新詩,那么,古代的那些文類,舊體詩詞、戲劇、散文、小說等,就在胡適的新觀念提出來時,已經(jīng)絕滅了嗎?我們還知道,那個時期表現(xiàn)世人情愛生活的用白話寫作的鴛鴦蝴蝶派小說頗受歡迎。詩體大解放之后,詩歌是否就表現(xiàn)出了自由的精神?

 

留學(xué)美國的哲學(xué)博士胡適,特別重視進化論,借助科學(xué)理論,提出詩體變化會帶來詩歌寫作的大變化。他有觀點,也擺事實,他認為, “詩的進化沒有一回不是跟著詩體的進化來的”。他指出詩歌解放有三次:一次是騷賦體迎來第一次詩歌解放;五七言古詩又迎來第二次解放, 詞迎來第三次解放。他認為“近來新詩的發(fā)生, 不但打破五言七言的詩體,并且推翻詞調(diào)曲譜的種種束縛;不拘格律,不拘平仄,不拘長短; 有什么題目,做什么詩;詩該怎樣做,就怎樣做。這是第四次的詩體大解放。”在胡適看來,這便是詩歌的進化結(jié)果。在我看來,胡適給中國詩壇帶來了新的思路,由他的言論,他所要昭示的不過是新詩寫作的未來趨勢。一種新的詩體出現(xiàn),另一種詩體就消失了,這是胡適推論的輕率之處。用科學(xué)主義的觀念去揣測新詩發(fā)展的做法,我們今天其實需要好好的梳理。新文學(xué)的發(fā)生中這類誤導(dǎo)性觀念比比皆是。胡適此論發(fā)表近百年之后,我們看到的實際情況如此:自《詩經(jīng)》《楚辭》以來的各種體式,沒有消失殆盡。比如二十世紀(jì)五十年代,有過一次全民性的古詩詞熱;進入新世紀(jì)以來,古詩詞熱持續(xù)不減???、網(wǎng)站,以及詩詞研究所多有成立,可見,百年新詩,不單單是自由詩一花獨放。因而,我認為,胡適提出的“詩體大解放”, 只能視作為新詩新開的一條途徑。詩歌自由化是必須的,詩歌的道路也是多條的。

 

胡適的觀點并不是都存在問題,他的某些觀念具有前瞻性,不可低估。比如他特別注重詩歌的時代特色,所提“八事”(又名“八不主義”),對詩歌語言、寫作方法進行了歷史性的反思。他更多地考慮到詩歌是否為更多的讀者所接受,因此提出詩歌不使用典故,可用俗詞、俚語等觀點。這些詩歌觀念的提出,使現(xiàn)代詩人逐漸拋棄了一些襲陳傳統(tǒng)的詩歌外殼,意識到若使詩歌駐留在讀者心里,不是靠復(fù)雜的規(guī)范性技巧或某種讀者感到晦澀的語言,而是通過自然的表達與明白的語言通道,抵達詩性。

 

胡適的詩歌觀念不甚周全,但極其富有鼓動性,他自己的寫作實踐,更是帶動了新詩人的嘗試。他是一位偉大的不成功的詩人,恰恰是這些不成熟的新詩練筆,給當(dāng)時的詩人帶來了典范性作用:關(guān)注新的時代精神,表現(xiàn)出懷疑、反抗、破壞、創(chuàng)新的態(tài)度。若說胡適的《嘗試集》起初只是想在嘗試格律詩以外的詩歌體式中尋得在平仄、韻部等格律方面的突破,那么郭沫若的《女神》借助西方自由體詩的形式,對現(xiàn)代詩歌進行了重新建構(gòu),也引導(dǎo)其后聞一多、徐志摩等人提倡新格律詩實驗。這些不同的嘗試, 都有著因果關(guān)聯(lián)。其共性在于,他們在詩歌寫作中,都注意張揚詩性,表達對真善美的追求, 書寫內(nèi)容上增添了時代氣息,也葆有個人的生存印記。如郭沫若在詩歌中表現(xiàn)狂飆突進的時代精神,聞一多詩歌表達對祖國文化的熱愛,徐志摩詩歌中流淌著對愛、自由和美的追戀,以至馮至、穆旦、北島、舒婷們,他們的詩歌都表達了個人對社會的關(guān)切與承擔(dān),對理想的追尋與堅守。這些詩人在他們的時代, 義無反顧地充當(dāng)了先鋒思想者的形象。



三、詩歌小眾化與大眾化,一個被經(jīng)年嚴(yán)肅討論的偽問題


詩歌大眾化與小眾化是不斷泛起沉滓的一個詩學(xué)百年問題,這一觀念與階級論社會思潮不無關(guān)聯(lián)。我認為,這個討論經(jīng)過多年多次論證, 在新詩百年后,再持續(xù)討論下去,猶如輪子空轉(zhuǎn),并無多大意義。討論結(jié)果無關(guān)詩歌質(zhì)量本身,因為大眾化的詩歌很難推進詩歌質(zhì)量的整體提升,小眾化詩歌也并非一定就是高水準(zhǔn)。這個討論唯一能提醒我們的是: 注意寫作者在創(chuàng)作時,心中有無讀者?他為何而寫?

 

在舊體詩詞盛行時代,受教育者皆為文人。文人若要通過科舉考試走上仕途,他必須學(xué)寫詩,會寫詩;為了切磋與交友需要,詩人之間必然有交流,于是形成詩歌圈。而同一詩歌圈的人互相圈點,自娛自樂, 與圈外人何干?這種歷史語境下,誰會多事地提出,文人詩歌一定要由揮鋤頭的農(nóng)民老伯或拖兒帶女的母親來評論?詩人既是作者,也是讀者, 他們在一個水平上,可謂門當(dāng)戶對式的寫作與接受。如果圈外人水平不高, 想讀懂,他會自己努力,不會輕易責(zé)怪寫作者,而且是一個寫作圈的作者群。

 

之所以有人提出大眾與小眾,普及與提高等問題,那是提出者由身份不平等,進而推演出文化上的不平等,他有著對底層百姓的充分認識, 他是社會學(xué)家,卻不是文學(xué)家。他的目的是想通過詩歌給生活在底層的百姓獲得些意識形態(tài)的認識,因此,他更注意詩歌乃至文學(xué)的功能性, 不在意文學(xué)的本質(zhì)異于歷史學(xué)、社會學(xué),忽略文學(xué)需要美的表現(xiàn)。

 

于獨立的寫作者而言,他可以為自己而寫,也可以為大眾而寫,這是個人的寫作方向。一位詩人如果有意識地為大眾寫,至少有兩種情況: 一是為宣傳理念;二是商業(yè)企圖。宣傳理念包括道德倫理的教育、政治意圖的傳達;商業(yè)企圖,則是把詩歌寫作當(dāng)作商品對待。當(dāng)作者將詩歌寫作的對象調(diào)整為大眾時,為了為大眾接受,他必須考慮大眾需要,選擇大眾使用的語言,大眾習(xí)慣的表達方式,描寫大眾熟悉的生活,這類詩歌應(yīng)該表現(xiàn)出人類的共識,如倫理道德的規(guī)約,國家立場的表達,對 社會事件的表態(tài)等。這種寫作時的詩人身份,好比是一位循循善誘的導(dǎo)師。

 

詩歌小眾化寫作,為少數(shù)人自設(shè)的空間,我認為它可以存在。它可能不是只為個人情緒而寫,有時它是一個實驗平臺,煉造出與眾不同的好詩。百年來爭議較大的小眾化寫作,指的是詩人寫作目的不是為了在大眾中傳播,不以主流意識為中心,而以自我價值觀念、審美態(tài)度為中心, 更多表達出個人對人性世界的復(fù)雜認識。在這類寫作中,書寫者可以使用他的個性化的語言、不合常規(guī)的技巧,而且這類作品可以選擇不發(fā)表、不公開,只在朋友間交流。但是,假若他選擇公開發(fā)表,那么,他就需要經(jīng)受大眾的各種追問,有責(zé)任有義務(wù)讓大眾“懂”。

 

我更覺得,大眾化與小眾化寫作的問題,是由不太懂詩歌,也不明白詩歌接受者的差異而提出一個偽問題,我們不如更換思考的方式,去問:詩歌在什么情況下獲得讀者,在什么狀態(tài)下失去讀者,這種關(guān)切詩歌本體的提問,或許更能幫助到詩人寫作。


詩歌要獲得更多的讀者,有幾個因素:題材的普遍性,寫作不求文大于質(zhì),文風(fēng)樸素,書寫真誠,以情感取勝,不一味追求詩歌的寫作難度, 而是增添溫度。

 

詩歌失去讀者的原因較多,假大空抒情,必然失去讀者;晦澀難懂, 讀者扭頭而去;也有傳播上的原因,與詩歌寫作直接相關(guān)。自印刷術(shù)發(fā)達以來,詩人們逐漸忽略了詩歌的可誦特點。詩歌最初通過口誦流傳, 它方便詩歌吟誦者與聽眾發(fā)生互動,朗誦者的音調(diào)、表情、聲音,都能輔助聽眾對詩歌內(nèi)容的理解,因詩歌產(chǎn)生共鳴。回顧新詩歷史,大概在朦朧詩之后,詩歌朗誦漸少。朗誦,與其說是詩的傳播途徑,也可以說是詩的寫作方式。它的寫作者會注意到寫作的題材與接受者水平,朗誦是詩歌發(fā)生社會影響的一個重要途徑。而閱讀性的詩歌寫作,無音韻可感, 再加上詩人對公眾題材的疏遠,詩歌逐漸變成自話自說的一種狀態(tài)。


詩歌有自身發(fā)展的軌道和規(guī)律,如果把百年當(dāng)作一個坐標(biāo),我們要清楚的是:詩歌必須有所發(fā)展,在繼承傳統(tǒng)的成就后,再突破前人的寫作范式,灌注時代精神;我們還需梳理一些過于陳舊的詩歌觀念,不因當(dāng)下詩歌的問題而忽略詩歌本體的價值。此刻,不是新詩發(fā)展的終結(jié)點, 卻是它重新出發(fā)的起點。


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