一年級的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減的時候，現(xiàn)在有一個比較重要的內(nèi)容，就是湊十法與破十法。
這個方法，可能有些家長不是很熟悉。其實，這是很正常的。因為它只是學(xué)習(xí)的一個過渡階段。在我們熟練掌握20以內(nèi)加減法之后，這個方法就可以忘記了。
但是，為什么要學(xué)習(xí)這個方法呢？既然以后都不用這個方法來做20以內(nèi)的加減，那么我能不能不學(xué)它，直接把20以內(nèi)的加減算式背下來不就行了嗎？確實，有些同學(xué)在幼兒園時，就已經(jīng)背下了20以內(nèi)的加減算式。但是，我們還是不能忽視湊十法與破十法的用處。
因為這里面涉及到數(shù)字的分解與合成，對以后的速算還是有不小的幫助。說白了，這個練習(xí)，可以提升同學(xué)們對于數(shù)字的感覺，為將來的運算提供一些基礎(chǔ)。
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真親密，
四六四六一起走。
五五湊成一雙手。
一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花老鴨，
三加七，十只老母雞，
四加六，十只金絲猴，
五加五，十只大老虎。
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大數(shù)加小數(shù)，
先把兩數(shù)換位置數(shù)學(xué)計算歌謠（湊十歌）
湊十法主要在于拆數(shù)，當(dāng)兩個一位數(shù)相加超過10時，我們一般使用湊十法。
湊十法關(guān)鍵在于湊數(shù)和拆數(shù)兩部分。
孩子要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”
湊十法簡便易行，思考過程有“大數(shù)找朋友，小數(shù)做分解，分出數(shù)字沒朋友，把它寫在個位上” 看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)。
第一部分是湊數(shù)：5+5=10，6+4=10，7+3=10，8+2=10，9+1=10
第二部分是拆數(shù)：2=1+1，3=2+1，4=3+1=2+2.................
湊十法在進行 20 以內(nèi)加法運算時非常的使用。跟隨老師來學(xué)習(xí)以下吧 ~
小朋友們先來算一算， 10+1=？，9+8=？寶貝你又更喜歡哪一個呢？一定和老師一樣， 是第一 個吧 ~ 這是為什么呢？
因為 10 加幾就等于十幾，非常的好算。
但是在真正的計算中，不是所有的題目都有 10，不好計算。沒有關(guān)系，沒有 10，我們就想辦 法把 10 給湊出來。
現(xiàn)在來計算 9+8，我們可以把誰湊成 10 呢？ 9 或 8 都可以湊成 10，拆大補小，我們把 9 湊成 10。9 離 10 差 1，就讓 8 分給 9 一個 1，還剩下 7。
1 和 9 是好朋友， 好朋友要手拉手， 先算好朋友。 9+1=10，再加上 8 剩下的 7，10+7=17。8+7= 8 離 10 更近，就把 8 湊成 10。8 離 10 差 2， 7 給 8 一個 2，還剩 5。先算好朋友，再加上余下的 5，8+7=15。
舉個例子：
一般地，我們拆小數(shù)，湊大數(shù)會比較方便。但是，你如果想拆大數(shù)，湊小數(shù)，也是可以的。
下面的這些練習(xí)可以嘗試一下：
2、破十法
減九加一 減八加二 減七加三 減六加四 減五加五 減四加六 減三加七 減二加八（用大數(shù)的個位加）
破十法為了解決十幾減幾，并且個位不夠減的情況。
舉個例子：
請做嘗試做下面的練習(xí)：
