孩子們搶玩具了怎么辦？這一定是讓很多爸爸媽媽手足無措的問題吧？尤其是遇到比較霸道的小朋友，不替孩子出頭吧，怕孩子會(huì)吃虧；出面替孩子擺平吧，又怕孩子會(huì)變懦弱，以后都不敢自己解決問題了。
到底要幫他出頭？還是教他禮讓？怎么樣才能真正“幫助”孩子更好的成長呢？
這幾天正在追《爸爸去哪兒》，陳小春兒子Jasper身上發(fā)生的一件小事，突然讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)觀察孩子世界的全新視角——
在這一集里的選房環(huán)節(jié)中，陳小春的手氣“爆棚”，抽到了本季開播以來最破的一間茅草屋；杜江也抽到了開播以來最好的一間“豪宅”。
看看別人家的房子，再看看自己的茅草屋，Jasper真是好羨慕??！于是在沒和爸爸商量的情況下，就跑去找杜江商量換房，杜江很大氣地答應(yīng)了。
這時(shí)陳小春從屋里出來，Jasper忙征詢爸爸的意見。小春其實(shí)已經(jīng)聽到了他們的對話，但他沒有立刻批評Jasper這樣做不對，只淡淡地說了一句“你說吧”。
Jasper猶豫了半天，還是決定不用換了。因?yàn)榫退悴粨Q房，他明天一樣可以來嗯哼住的房子里玩。
倒不如把解決問題的機(jī)會(huì)留給孩子。他們會(huì)用真誠、公平和創(chuàng)意，找到更好的解決辦法。
還有一次，一位幼兒園老師也講述了另外一件事：
幼兒園有次親子活動(dòng)里，玩海洋球的時(shí)候，一個(gè)叫果果的孩子喜歡待在池子外面，把散落各處的球一個(gè)個(gè)撿回來。
這時(shí)候，洋洋從海洋池里出來，正好經(jīng)過果果身旁，手里還拿著一個(gè)海洋球。果果伸出手去，想把洋洋手里的球放回海洋池里。
這時(shí)候洋洋奶奶就著急了，趕緊對果果說：“那是弟弟的球，不可以搶?！惫牭胶?，默默地把手縮了回去。
過了一會(huì)兒，洋洋去玩搖搖馬，果果也跑過去，想像平常那樣和小朋友們排隊(duì)騎馬。洋洋奶奶又著急了，認(rèn)為果果又想和洋洋搶搖搖馬。
雖然兩個(gè)孩子從頭到尾玩的很好，壓根沒什么矛盾，但在洋洋奶奶眼里，果果恐怕成了那個(gè)愛搶玩具的“壞孩子”了。
其實(shí)我們對孩子們之間發(fā)生事情的評判，往往都帶著主觀色彩。尤其是當(dāng)我們自己的孩子和別的小朋友相處時(shí)，出于保護(hù)的本能，我們總會(huì)格外警惕。其他孩子的一言一行，仿佛處處透露著小氣、自私、霸道和攻擊。
也正是這份保護(hù)，打破了孩子間的正常交往，讓小事變大，誤會(huì)叢生。其實(shí)孩子們就在一次次試探和挫折中，學(xué)著怎么和別人交往、學(xué)會(huì)如何在社交中建立彼此都舒服的界限感。
仔細(xì)想想，現(xiàn)在多讓他嘗試怎么解決麻煩、化解矛盾，總要好過他長大后成為一個(gè)有“社交恐懼癥”的新時(shí)代宅男/女。
其實(shí)孩子間的交往真的沒那么復(fù)雜。倘若我們能淡定一些，做個(gè)安靜的旁觀者，讓孩子自己去相處，去解決問題，我們就會(huì)看到孩子美好和睿智的一面；就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來成長是一件多么奇妙的事情。
