語言不僅是用于平時(shí)溝通的橋梁基礎(chǔ)，更是教育交流過程中，影響最深遠(yuǎn)的因素之一。語言的能力對于孩子的影響，不僅體現(xiàn)在學(xué)生時(shí)代的一次成績單是否進(jìn)步，更多的是體現(xiàn)在孩子的一言一行，以及今后的行為處事。在北大教授看來，處于5-8歲的這個(gè)階段的孩子，正是培養(yǎng)能力的黃金時(shí)期，這時(shí)對于孩子的能力、素質(zhì)培養(yǎng)，往往能夠起到事半功倍的效果，常對孩子說3句話，有助于提高孩子的自身，大多長大后都會有出息。
一、“不要輕易被其他意見左右”
在孩子的幼年時(shí)期，所接受的信息來源，大多都處于被動接受的狀態(tài)，無論是客觀環(huán)境的影響，還是周圍人傳遞出的價(jià)值理念，都會對孩子的個(gè)人意志塑造產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。面對復(fù)雜的問題或者多變的環(huán)境時(shí)，孩子總是希望家長或者長輩能夠給出意見，以便能夠更好的解決問題、適應(yīng)環(huán)境。但是隨著年齡的增長，家長應(yīng)該開始重視孩子自我意識的培養(yǎng)，對于事物有自己的看法，甚至對目標(biāo)有自己的決心，而不是凡事都容易被他人左右，很容易導(dǎo)致隨波逐流，將來很難成大事。
二、“結(jié)果重要，但是過程更重要”
每個(gè)人的人生，都是由大大小小的成功、失敗組成，而無論是一時(shí)的成功，還是一時(shí)的失利，在開啟下一征程的時(shí)候，都是重新歸零。有的孩子成績不理想，但是真的努力去進(jìn)步，雖然最終的結(jié)果可能不如其他人，但是這樣努力的經(jīng)歷，在未來踏入社會之后，也會成為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。慢慢長大的孩子，也開始體會到，并不是事事都會如自己所愿，每一次的經(jīng)歷無論成功與否，都能從中學(xué)到很多，所以要學(xué)會讓孩子盡全力去努力，但是不必要過于在乎每個(gè)小階段的結(jié)果。
三、“做事之前先思考”
孩子處在5-8歲的時(shí)候，對于周圍的一切都有著極大的興趣，而由于缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，對于做事可能存在的認(rèn)知不足，所以無法判斷可能導(dǎo)致的結(jié)果，而這時(shí)候家長所要做的是要慢慢教會孩子，做一件事情之前要學(xué)會分析思考，講清楚其中可能存在的弊端，然后再來決定是否要去做，逐漸讓孩子學(xué)會分辨做事可能存在的可能性，而不是只是憑借一時(shí)興起，這樣往往會導(dǎo)致遇到困難后選擇放棄；尤其等到踏入社會之后，學(xué)會思考，是走向成功的必備能力之一，在幼年時(shí)期加強(qiáng)培養(yǎng)，有助于讓孩子將來走得更遠(yuǎn)。
在北大教授看來，在孩子處于5-8歲的階段，父母常對孩子說以上這3句話，有助于讓孩子養(yǎng)成思考、辨是非的能力，對于將來踏入社會，都有著極其重要的作用，孩子長大后，大多都能成才！
