這些問題都是做父母最頭疼的事吧？
孩子做事磨蹭，怎么做都改不了？那是因為家長沒有用心找到孩子磨蹭的真實原因。
今天，小編就孩子在做作業(yè)方面磨蹭的原因進行分析總結(jié)了，來看看你家孩子屬于哪一類？
學習沒有條理，雜亂無章
小姨為了讓兒子能安心學習，每天什么事都為他規(guī)劃好，生活安排得面面俱到。他寫作業(yè)還是要老半天，每次都磨磨唧唧，有時候都不知道老師布置了些什么作業(yè)。老師在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)都是胡亂一團，簡單的常見題型都會做錯或要么漏做。
小姨也很苦惱，兒子在家做作業(yè)文具擺放也是亂七八糟。每次等到寫錯了，才發(fā)現(xiàn)沒有橡皮；要么鉛筆折斷了；削筆刀斷了......一會兒拿這個一會兒拿那個，寫著寫著要么餓了找吃的，要么去洗下手，就是不能專注做一件事，這中間磨磨蹭蹭浪費很多好多時間。
相信孩子的這些問題大部分的家長都深有體會。老是忘記作業(yè)，文具準備不齊全，做事不專注，各學科作業(yè)的先后順序沒有條理……這樣寫作業(yè)效率當然慢！
☆對策：
對于這樣的情況，父母要教會孩子有條理地做事，告訴孩子先做什么，后做什么。讓孩子自己為事情做計劃，不要老替孩子規(guī)劃，業(yè)余讓孩子幫忙做家務(wù)，這樣慢慢堅持，孩子自然就學會規(guī)劃和有條理性。
心理學上有種說法，叫100%理論。世界上許多事情都遵循100%理論，如果我們有20%不做，孩子就能完成20%，如果我們要80%不做，孩子就能做80%。把事情的主動權(quán)和選擇權(quán)交給孩子吧！
如果父母都幫孩子做了，孩子的成長機會實際上就被父母剝奪了。當然，孩子在做事的過程中，父母可以適當指導(dǎo)孩子做事的順序和條理。
過度完美主義
小楊作業(yè)工整，成績也很好，唯一缺點就是寫作業(yè)慢，字寫得稍微有點不整齊或者不干凈的地方，她就馬上擦掉重寫，所以在寫作業(yè)上花的時間就長了。這就是天生的“完美主義者”。
有些孩子寫作業(yè)慢是父母慣出來的，許多父母都希望孩子完美，樣樣都要做到最好，成為最優(yōu)秀的。
比如作業(yè)：有的父母對孩子太過嚴格，只要孩子有一丁點兒沒寫好的地方，就要改好寫工整，這樣要求的最終結(jié)果，不是孩子寫作業(yè)慢就是對學習恐懼。
☆對策：
對于這種完美主義，心理學上稱之為“橡皮綜合癥”。原因是孩子學習壓力大，心情焦慮，生怕出錯挨罵。對患有橡皮綜合癥的孩子，父母不要過多指責，也不要用打罵來糾正其不良行為，而要用鼓勵手段進行強化訓練來達到目的，父母要看到孩子的優(yōu)秀，不要一味只看到孩子的缺點。
孩子做作業(yè)時盡量少用橡皮，作業(yè)本保持清潔、在一定時間內(nèi)迅速準確地寫好字，就有一定獎勵。
對學習沒有興趣
有的孩子學習基礎(chǔ)差，上課知識點聽不懂，要么糊糊涂涂，作業(yè)不會做，寫作業(yè)自然而然就慢。
還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去學去做。如果你的孩子屬于這種類型，要解決的問題就是要去彌補孩子的缺陷，盡量讓孩子從課外活動中感受到學習的樂趣。
☆對策：
?孩子遇到不會的題怎么辦？
有些孩子遇到自己不會做的題目要么立即翻書，要么就去問父母，問完之后接著寫作業(yè)，剛坐下沒多久又遇到不會做的題，又拿去問。這樣來來回回折騰，不僅耽誤時間，學習效率還低，不思考地學習，成效不會高！
這樣做會打斷做作業(yè)的安靜氛圍和專心程度，造成走神；還會打斷孩子做題和寫作業(yè)的思維。
如果遇到不會做的題目，可以先做其他的題目，最后再做不會的題目，這樣就可以節(jié)省時間，也不會打斷孩子的思路。還能讓孩子養(yǎng)成自主思考的好習慣。
輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時，重在思維引導(dǎo)，不要全部一古腦兒講給孩子聽。逐步引導(dǎo)啟發(fā)孩子，最后讓孩子自己領(lǐng)悟。孩子知識儲備夠了，速度自然就加快。
?讓學習變得不斷有趣
人都是這樣，對于喜歡有趣的事都樂意去做，而對于枯燥乏味的事，就拖拖拉拉；孩子也是一樣的。
因此，對于不喜歡寫作業(yè)的孩子，父母要盡量調(diào)動孩子學習興趣，比如：通過游戲、競賽的方式來安排作業(yè)。比如：可以用計時法完成某一項作業(yè)，規(guī)定時間完成了就表揚或記一個“★”，得夠二十個“★”，就可以滿足孩子的一個愿望。這樣可以加強孩子的學習興趣。
被逼無奈，故意磨蹭
這是一種被動的磨蹭，被父母逼的墨跡磨蹭。許多家長總是希望孩子能成為最好的，希望孩子做完學校作業(yè)還有課外作業(yè)，興趣班，還有奧數(shù)...過量的作業(yè)壓得孩子喘不過氣，造成孩子壓力大，對學習產(chǎn)生厭惡，自然就慢。
一個孩子的說法：“快點寫作業(yè)？我為什么要快呀？寫完了我也不能出去玩，寫完了老師的作業(yè)，我還要寫媽媽布置的作業(yè)，寫完媽媽布置的作業(yè)，爸爸的作業(yè)又來了，總之就是沒有玩的時間……，還不如寫慢點，這是多少孩子的心聲！”
若父母總給孩子加“父母作業(yè)”，孩子會開始有意識的變慢，久而久之，漸漸地養(yǎng)成習慣，就真得變成磨蹭的壞習慣了，造成做事拖拉磨蹭。
☆對策：
把每天老師布置的作業(yè)做個大概的估計，將孩子需要完成的任務(wù)進行一個合理的時間預(yù)計。一定要給孩子留下自由支配的時間。
注意力不集中，小動作多
很多剛上學的小孩都有一個通病，就是“玩心重”。做作業(yè)時總是東看西看，一會兒玩橡皮，一會兒吃鉛筆，一會兒咬手指，一會跑來跑去，一會說餓了，冷了熱了，各種坐不住的癥狀，就是典型的注意力不集中，這樣作業(yè)怎么能快起來？
這個屬于典型的注意力不集中的例子。這些孩子做事總是“三分鐘熱度”。注意力時間一般在15—20分鐘左右，如果讓他們連續(xù)做作業(yè)超過20分鐘，就開始走神，如果寫一個字走神5分鐘，作業(yè)當然就拖拖拉拉了。
☆對策：
?作業(yè)分段
先了解孩子當天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎勵。
如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個或三個階段。如第一次規(guī)定做15分鐘，完后休息一會，然后再規(guī)定一個15分鐘，再休息。當孩子的注意力提升之后，往后所定時間就可以慢慢延長，等養(yǎng)成高度集中學習的好習慣時就不用再分割時間了。
?要為孩子提供安靜的學習環(huán)境
孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，準備的文具要到位，為孩子建立一個讀書角，讓孩子在書籍中體會到讀書的氛圍。
孩子學習的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學習時，中途為了關(guān)心孩子，給孩子送水果，倒水，沖奶，這其實是在干擾孩子學習。
?訓練注意力本身
孩子注意力不集中，易分心，是大部分孩子的特點。孩子年齡越小，控制注意力的時間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，還處在發(fā)育當中。正是提升孩子注意力的黃金階段。
孩子寫作業(yè)磨蹭，這個看起來很平常的問題，竟然有這么多原因，更別說學習和生活上的各種磨蹭了。父母一定要對孩子多一些關(guān)心和耐心，正確引導(dǎo)，健康培養(yǎng)孩子孩子，快樂成長成才！
