在為人處世方面，有句話到現(xiàn)在為止，一直被人覺得是個(gè)真理，那就是“柿子要挑軟的捏，越是懦弱的人越好欺負(fù)”。其中尤其是小孩子，由于本身不具備任何威脅性，如果再加上性格懦弱，就會(huì)遭到別人的欺負(fù)，甚至長(zhǎng)期被比自己小的人欺負(fù)，相信這是每個(gè)家長(zhǎng)所不愿意看到的。
“媽媽，我挨打了”
李姐的孩子從上幼兒園開始，就常常被同學(xué)欺負(fù)，每次被欺負(fù)了，都回家哭著說(shuō)：“我挨打了?！崩罱懵犕旰苌鷼?，立馬就出面去解決，回家后也告訴孩子，如果讓別人欺負(fù)了一定要反抗，可是這種情況依然沒(méi)有改變，孩子還是三天兩頭被欺負(fù)。媽媽給孩子換了幾個(gè)幼兒園也都不行，孩子上了小學(xué)不僅沒(méi)有任何改變，反而越發(fā)嚴(yán)重了，孩子變得越來(lái)越內(nèi)向，經(jīng)常被別人欺負(fù)的情況仍然沒(méi)改變。
張靜的孩子在剛上幼兒園不久后，也哭著跟媽媽說(shuō)：“我挨打了?！笨墒菑堨o卻告訴孩子：“那是你們小朋友的地方，媽媽沒(méi)法幫你，有人欺負(fù)你，你得學(xué)會(huì)自己反抗?！睆堨o事后偷偷跟老師反應(yīng)了這件事，老師也在默默地關(guān)注著，后來(lái)孩子學(xué)會(huì)了反抗，一直相安無(wú)事。
什么樣的教育方式會(huì)讓孩子變成“軟柿子”
其實(shí)，孩子成了軟柿子，最根本的原因就是被家長(zhǎng)給捏的，那么分析一下，什么家長(zhǎng)會(huì)養(yǎng)出軟弱性格的孩子？
1、太強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)
性格非常強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)，由于性格原因，在教育孩子方面，會(huì)把這種強(qiáng)勢(shì)的一面強(qiáng)加到孩子身上，事事都會(huì)幫孩子做主，讓孩子慢慢地放棄反抗，順從家長(zhǎng)，這種順從也就鑄造了孩子的軟弱性格。
2、控制欲太強(qiáng)
家長(zhǎng)的控制欲太強(qiáng)，在教育孩子的時(shí)候，常常會(huì)把孩子的想法忽略，陷入自己的控制中。因?yàn)榭刂朴^強(qiáng)的家長(zhǎng)，一旦孩子脫控，家長(zhǎng)會(huì)本能地感覺到不安，但如果長(zhǎng)期的讓孩子在家長(zhǎng)的控制下成長(zhǎng)，孩子表面上很乖，實(shí)際上心里會(huì)變得沒(méi)主見，性格也會(huì)變得軟弱。
3、總給孩子“擦屁股”
家長(zhǎng)們總會(huì)說(shuō)的一句話便是“孩子還小，不懂事”，利用這種錯(cuò)誤的想法，去幫孩子洗脫過(guò)錯(cuò)，同時(shí)也讓孩子利用這個(gè)借口完美地逃脫掉。錯(cuò)誤發(fā)生后需要自己承擔(dān)的懲罰，殊不知家長(zhǎng)的這種大包大攬，讓孩子從心里認(rèn)為，自己無(wú)需承擔(dān)任何后果，即便自己知道自己做錯(cuò)了，自然有人幫自己承擔(dān)，慢慢地依賴父母，變成了一個(gè)沒(méi)想法、沒(méi)能力、沒(méi)擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
4、太小氣的家長(zhǎng)
生活中比較“摳門”的家長(zhǎng)，其做事風(fēng)格也會(huì)如此，家長(zhǎng)如果事事都會(huì)斤斤計(jì)較，那么孩子的價(jià)值觀和社會(huì)觀也會(huì)受到家長(zhǎng)的影響。一個(gè)不大氣的孩子從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，就有一種落于人后的失落感，長(zhǎng)此以往孩子便會(huì)變得自卑，從而會(huì)導(dǎo)致孩子變成人們口中說(shuō)的“軟柿子”。
家長(zhǎng)怎么做才能讓孩子變得自信？
說(shuō)到這里，也許有些家長(zhǎng)會(huì)覺得，雖然現(xiàn)在明白了孩子變懦弱的原因，但是孩子已經(jīng)成了軟柿子，家長(zhǎng)該怎樣做，才能讓孩子重拾自信？
1、給孩子足夠的安全感
其實(shí)每個(gè)人在陌生的環(huán)境下，都會(huì)有不安全感，更何況是孩子。孩子在社會(huì)中屬于弱勢(shì)群體，想讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不要一直陷入這種弱勢(shì)狀態(tài)下，那么就需要給孩子足夠的安全感，安全感最直接的來(lái)源，便是父母對(duì)孩子的陪伴、保護(hù)和信任。
2、跟孩子一起解決問(wèn)題，代替直接出面解決
幫助孩子解決問(wèn)題，而不是代替孩子去解決，需要讓孩子學(xué)會(huì)自己去面對(duì)問(wèn)題，自己來(lái)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑，家長(zhǎng)其實(shí)要做的就是耐心的等待和默默地保護(hù)。每個(gè)孩子都有第一次，所以讓孩子盡早掌握獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，既能夠讓孩子增加自信心，又能夠讓孩子有處事能力，一舉多得。
3、給孩子更多的主動(dòng)權(quán)
每個(gè)孩子性格不同，想法也會(huì)不同，所以家長(zhǎng)要做的是放手而不是掌控，讓孩子有更多的主動(dòng)權(quán)，自己去選擇自己要做的事兒，比家長(zhǎng)要求他去做，會(huì)完成得更好更快。這個(gè)過(guò)程中，尤其是急性子的家長(zhǎng)要注意，一定要控制自己的情緒，避免前功盡棄。
孩子成長(zhǎng)的過(guò)程也是家長(zhǎng)成熟的過(guò)程，總會(huì)有人說(shuō)，為什么別人家的孩子都教育的那么好，我家的孩子卻這么不聽話？其實(shí)，別人家的孩子和你家的孩子是有很多共同點(diǎn)的，原因是你只看到展現(xiàn)出來(lái)好的一面，并沒(méi)有看到隱藏起來(lái)壞的一面。愛他就給他信任，愛他就給他自由，對(duì)待孩子亦如此。
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