千尋麻麻
不是虎媽，也拒絕佛系
搞定學(xué)齡前娃的性格、習(xí)慣和能力培養(yǎng)，我喜歡用策略。如果你和我一樣，希望孩子有才、有趣，就一起加油吧！
有一件可怕的事，我們可能沒意識到，2019年已經(jīng)快過去一半了。
更可怕的是，2019年都過去一半了，好像很多事都還沒做，孩子也看不出什么明顯的進(jìn)步。
這并不是重點(diǎn)。
重點(diǎn)是，當(dāng)我們感覺什么都還沒做時(shí)，有些人，已經(jīng)在過去的6個(gè)月里默默堅(jiān)持做了很多。
1
航爸是我的讀者，在后臺跟我分享了他和兒子小航的故事。
今年5月，小航的畫在國際青少年書畫藝術(shù)展中斬獲金獎(jiǎng)。與此同時(shí)，連續(xù)三所重點(diǎn)高中向小航伸出了橄欖枝，希望他能參加本校的藝術(shù)特長生招錄。
我看了航爸發(fā)來小航的一幅日常畫作。
雖然我不是專業(yè)人士，也能感受到靈氣逼人。
我說：“孩子一定很有天賦吧。”
航爸卻說，“哪有什么天賦，孩子剛開始畫畫，水平和其它同齡小朋友差不多。只不過，我們堅(jiān)持了五年，這五年里，很多和小航一起學(xué)畫的孩子都退出了......”
這半年，因?yàn)橐獏⒓颖荣?，練?xí)強(qiáng)度加大了，老師要求除了每周三次基礎(chǔ)練習(xí)，還要外出寫生一次，日常去畫展看畫。
老師是航爸當(dāng)初四處打聽尋到的，帶了小航五年。
小航家住在城南，老師住城北，每周三節(jié)課，航爸需要開車20多公里穿越整個(gè)城市。
想想整整五年，每周三次風(fēng)雨無阻送孩子去上課，這份毅力可真不是每個(gè)家長都能做到！
航爸說：”給你分享我的故事，不是想炫耀。別看孩子現(xiàn)在挺光彩的，身邊家長都夸他，只有我自己知道，這背后付出了多少?！?/p>
“我很喜歡你文章里說過的一句話，養(yǎng)孩子就是默默耕耘，靜待花開?，F(xiàn)在，看著兒子開心、自信，我心里真有了一種看見花開的欣慰，想把這份欣慰也分享給你?！?/p>
（圖片來源于pexels）
2
另一個(gè)故事，來自女兒幼稚園里的保潔阿姨。
她看上去很年輕，做事利索，整個(gè)人的精神狀態(tài)和其它阿姨不太一樣。
幾次閑聊中我才知道，阿姨有個(gè)女兒去年參加高考，被浙江大學(xué)王牌專業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程系錄取，絕對的學(xué)霸。
不過談起女兒，阿姨絲毫沒有一般學(xué)霸家長的自豪感，反而十分隨和：“我不懂什么教育理念，就是支持孩子讀書。對我們這種普通家庭來說，孩子多讀點(diǎn)書總歸沒有錯(cuò)。所以，女兒初中畢業(yè)考上城里的重點(diǎn)中學(xué)，我就不顧家人反對，把老房子賣了，在學(xué)校旁邊租了房子，平時(shí)照顧她生活，讓她能安心學(xué)習(xí)?！?/p>
今年，阿姨女兒參加學(xué)校組織的辯論賽，脫穎而出，暑假將以最佳辯手的身份遠(yuǎn)赴法國交流。
阿姨就到幼稚園里找了份零工，想多賺些錢，貼補(bǔ)女兒的路費(fèi)和在國外的生活費(fèi)。
從阿姨聊天時(shí)的滿臉笑意里，我看得出來，雖然工作辛苦，但她身上都是希望帶來的動力！日子有奔頭，苦也不覺得苦。
（圖片來源于pexels）
3
這兩個(gè)故事很簡單，主角都是普通家庭的普通孩子。
卻帶給了我不一樣的觸動。
小航走的是藝體路線，阿姨女兒走的是傳統(tǒng)應(yīng)試路線，兩個(gè)孩子在不同的道路上，走得都不錯(cuò)。
之所以走得不錯(cuò)，除了孩子自身的努力，我覺得很大程度上，是因?yàn)樗麄兊母改?，選擇了純粹、持續(xù)的投入。
在我身邊，有很多糾結(jié)的家長，特別喜歡爭論創(chuàng)新教育和傳統(tǒng)教育孰優(yōu)孰劣，也常常在佛系與雞娃之間搖擺不定。
像航爸和保潔阿姨這樣“簡單”的父母不一樣，他們有個(gè)共同的特點(diǎn)：
糾結(jié)的少，做得多。
說真的，那些大半年過去了，孩子沒什么成長，常常處于焦慮狀態(tài)的家長，是沒有努力過嗎？
不是的。
只是很多時(shí)候，我們的努力，是間歇性努力。
某天在培訓(xùn)班，被別人家的牛娃刺激到，也會暗自下定決心，要抓抓孩子的學(xué)習(xí)。
可真到了輔導(dǎo)娃作業(yè)的時(shí)候，又往往失去耐心，解題思路講兩遍娃還沒領(lǐng)會要義，就忍不住發(fā)脾氣，潛意識里恨不能快些搞定，留點(diǎn)時(shí)間給自己。
給孩子報(bào)一堆的興趣班，卻沒有毅力陪孩子做練習(xí)，偶爾突然想起，督促孩子練了練，拍照猛發(fā)朋友圈感動自己。
待別人堅(jiān)持練習(xí)的孩子脫穎而出，又會講：“我們比較佛系，不想給孩子太大壓力，權(quán)當(dāng)學(xué)著玩，不要求他學(xué)出什么成績來?！?/p>
感情兩百多一節(jié)的鋼琴課只是為了熏陶一下娃對藝術(shù)的感覺，想想買個(gè)智能音箱播放世界名曲，效果也不會差太多的。
若是真佛系，其實(shí)也還好，畢竟這世界上教育路徑很多種，佛系也好，Push娃也罷，不同風(fēng)格適合不同孩子，都是個(gè)人選擇，并無高下之分。
怕的是拿佛系做幌子，掩蓋自己的不夠堅(jiān)持不夠努力。
陪孩子練習(xí)、輔導(dǎo)孩子作業(yè)累時(shí)，就把自己定義為自然教養(yǎng)者，當(dāng)外界壓力襲來，又焦慮萬分，擔(dān)心掉隊(duì)。
如此搖擺的間歇性努力，才是家長持續(xù)性焦慮的源頭，也是孩子成長降速的主要原因！
（圖片來源于pexels）
4
s=p（1+r）^n
是經(jīng)濟(jì)學(xué)上用來表達(dá)復(fù)利的公式。
r代表你在做的事，n代表時(shí)間。
當(dāng)r為正時(shí)，時(shí)間帶來的差異超乎我們想象。
吳曉波是著名財(cái)經(jīng)作家，90年參加工作的時(shí)候，是月薪60元的普通記者。
96年起，吳曉波開始寫他的第一本書《農(nóng)民創(chuàng)世紀(jì)》，他給當(dāng)時(shí)的自己立了個(gè)很簡單的flag：爭取每年寫一本書，每年買一套房。
之后的吳曉波以驚人的毅力，堅(jiān)持每年寫一本書，再拿獲得的稿費(fèi)和存款去買一套房。
那時(shí)候的房地產(chǎn)沒有現(xiàn)在這么火，買房還不是特別難的事。
如今，吳曉波已是中國稿酬最高的作家之一，當(dāng)初他花50萬在杭州千島湖買下的小島，現(xiàn)在估值是數(shù)千萬。
（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）
我舉這個(gè)例子，不是想探討如何實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，而是想讓大家感受復(fù)利思維對人一生的影響。
在有限的時(shí)間里，把精力持續(xù)地投入到某一領(lǐng)域，復(fù)利的力量會給你帶來奇跡。
同樣的思維，也適用于教育。
為什么這么說呢？
因?yàn)椋瑥?fù)利思維的核心在于時(shí)間，而不是回報(bào)率。
哪怕1%的回報(bào)率，5年、10年后，也是個(gè)驚人的數(shù)據(jù)。
問題是，很多人根本堅(jiān)持不了5年、10年，不是能力上做不到，而是沒這個(gè)純粹和耐心。
教育也一樣，很多時(shí)候當(dāng)下回報(bào)率都不明顯。
小航剛學(xué)畫畫的時(shí)候，航爸也看不到他日后的成績，保潔阿姨在女兒很小的時(shí)候，也沒想過她能考上浙大這樣的名校。
他們只是毫無雜念的去努力了。
所以，你要說教育的秘訣是什么？
簡單的事情堅(jiān)持做，僅此而已。
（圖片來源于canva）
5
這點(diǎn)我自己也深有體會。除極少數(shù)智商超群者，大多數(shù)孩子的天分都差不多，相似的起點(diǎn)，不同的終點(diǎn)，這中間的差距源自父母的堅(jiān)持程度。
在我們家，閱讀是堅(jiān)持最久的，從千尋3歲開始每天繪本館讀書到現(xiàn)在，累積繪本量三千本以上。
為了幫她建立閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，我們做父母的犧牲了很多休息時(shí)間，每天晚上，老老實(shí)實(shí)放下手機(jī)，認(rèn)認(rèn)真真和娃一起讀書，從中文到英文分級閱讀。
英文水平不好的我，常常利用白天午休的時(shí)間，先把晚上要陪她讀的繪本過幾遍，反復(fù)糾正讀音直到標(biāo)準(zhǔn)。
剛開始，娃除了比同齡人更愛看書外，也沒什么特別的效果。
三年過后，差距就出來了，現(xiàn)在千尋的自主閱讀能力非常強(qiáng)，可以自己獨(dú)立閱讀中英文繪本，詞匯量達(dá)到了幾千以上，參加少兒故事大賽游刃有余。
（圖片來源于pexels）
相反，堅(jiān)持得不好的鋼琴就比較糟糕。
大人疏于練習(xí)的態(tài)度會影響孩子，我不怎么堅(jiān)持，她也就三天打魚兩天曬網(wǎng)。
現(xiàn)在回想起來，千尋學(xué)鋼琴這件事上，我就雜念挺多的。
基礎(chǔ)練習(xí)很枯燥，孩子鬧情緒多了，我一煩，就會給自己找借口：
要不放松點(diǎn)吧，又不想讓她成為什么鋼琴家，能識音律有樂感就好了。
殊不知，多幾次放松，多幾次算了，就徹底滑下去了。
現(xiàn)在，孩子鋼琴這個(gè)愛好算是基本荒廢了，只能徒增遺憾。
這就是“隨意做做”的結(jié)果。
前幾天老同學(xué)聚會，聽大家抱怨現(xiàn)在教育環(huán)境不好，壓力太大，焦慮。不滿高篩選機(jī)制，又沒能力脫離高篩選機(jī)制。想佛系，又做不到徹底超脫。
我就想到了前面那兩個(gè)故事。
它們雖不代表普遍情況，卻有著管中窺豹的意義。
仔細(xì)想想，搖擺不定的間歇性努力，才是家長持續(xù)性焦慮的源頭。
與其花時(shí)間去抱怨、糾結(jié)，還不如把抱怨、糾結(jié)的時(shí)間拿來純粹、堅(jiān)持地做好一件事。
事實(shí)上，條條大路通羅馬。
不論孩子走哪條路，能不能走好的關(guān)鍵是父母夠不夠堅(jiān)定。
平靜、純粹的常態(tài)化努力，才是孩子優(yōu)秀與否的分水嶺。
最后，借用《馬太福音》里的一句話與君共勉：
那門是窄的，路是小的，找著的人也少。
如果哪一天你收獲了什么，一定是你付出了別人不曾付出的東西！
(圖片來源于canva)
平靜的常態(tài)化努力，
才是孩子優(yōu)秀與否的分水嶺
