嫉妒是一種消極的情緒和行為，如果發(fā)生在孩子身上，引導(dǎo)得當(dāng)，反而有積極的作用。有的孩子由于嫉妒別人往往會(huì)貶低、批評(píng)別人，來說明自己比別人好。有的還可能性格變得十分固執(zhí)、武斷，試圖破壞別人的歡樂或限制他人的自由，形成怨恨、敵視等不健康的情感。如果孩子屢生嫉妒，日久天長(zhǎng)，會(huì)成為一個(gè)心胸狹窄的人。因此，家長(zhǎng)要盡力幫助孩子擺脫嫉妒心理，這樣才有利于孩子的心理健康。
有的家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，總喜歡拿孩子的短處與別的小朋友長(zhǎng)處作比較，常會(huì)說：“小麗考試得了一百分你為什么考不得?”“小宇的畫獲了獎(jiǎng)你卻不會(huì)畫畫。他們認(rèn)為這樣可以刺激孩子進(jìn)步，其實(shí)這樣做的結(jié)果讓孩子容易把敵對(duì)情緒針對(duì)那個(gè)受到表?yè)P(yáng)的孩子，甚至不惜放棄友誼來維護(hù)自己的自尊心。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自身不同的特點(diǎn)，對(duì)不同的孩子做出同樣的比較，顯然是不合理的。既然嫉妒是來自不如別人的自卑，那么對(duì)比中的不當(dāng)只能點(diǎn)燃孩子心中的妒火。
有的孩子在與別人的競(jìng)爭(zhēng)中，獲得了成功就會(huì)沾沾自喜，看不起人，而一旦比不上別人就會(huì)認(rèn)為事事不如別人，產(chǎn)生嫉妒的情緒。當(dāng)孩子有嫉妒之心時(shí)，父母首先要肯定他的情緒，當(dāng)孩子的情緒得到認(rèn)同時(shí)，孩子的憤怒也就慢慢地消失了。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)心、注意孩子，幫助孩子樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要讓孩子懂得他不可能擁有生活中的所有優(yōu)勢(shì)，當(dāng)自己在某些方面即使超過了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)手的優(yōu)勢(shì)并沒有因此而減少，價(jià)值依然存在。反之也會(huì)如此。讓孩子懂得無(wú)論自己成功與否，都要與人分享成功的喜悅。
作為家長(zhǎng)平時(shí)要留意自己的言行，當(dāng)好榜樣，以身作則。家庭成員之間不能相互猜疑或當(dāng)著孩子的面去議論別人、貶低別人，對(duì)鄰里、同事等人取得成績(jī)和財(cái)富時(shí)更不能橫加指責(zé)，甚至惡語(yǔ)中傷。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)孩子與自身相比，讓孩子把自已過去當(dāng)成一個(gè)超越的目標(biāo)，讓他真正體會(huì)“進(jìn)步的含義”，當(dāng)孩子完成之后，要及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)。
在生活中家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是嫉妒，讓他有深刻的體會(huì)。然后讓他理解嫉妒對(duì)人有好的一面也有壞的一面，最后告訴他嫉妒心理是普遍存在的。要理性處理，不要因?yàn)楫a(chǎn)生了嫉妒心理而自責(zé)，從而產(chǎn)生心理壓力，也不要因?yàn)榧刀识龀鰧?duì)他人不利的事情來，通過努力追求你想要的才是正道。
家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子談話，隨時(shí)了解孩子心里的想法。孩子取得成績(jī)時(shí)如此，遭受挫折時(shí)更應(yīng)如此，幫助孩子找到挫折的原因，進(jìn)行心理和情感交流。因此要通過發(fā)展孩子的興趣和才能，來培養(yǎng)和提高孩子的自信心，同時(shí)要注意不要對(duì)孩子提出過高的期望。如果不注意孩子的年齡特點(diǎn)及孩子的興趣愛好，一味要求過高過嚴(yán)，孩子會(huì)因自己實(shí)現(xiàn)不了父母的期望而得出自己“無(wú)能”的結(jié)論，感到自卑。
家長(zhǎng)要做到正確評(píng)價(jià)孩子。不能因疼愛和喜歡就對(duì)孩子的品德、能力過分贊賞，也不能因自己的孩子在某方面不如別人，就經(jīng)常埋怨、指責(zé)孩子，而應(yīng)當(dāng)幫助孩子提高這方面的能力，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，也不能大發(fā)雷霆，而要幫助孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，教育孩子勇于改錯(cuò)。讓孩子多參與合作性的活動(dòng)，在群體中孩子逐漸學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)別人，學(xué)會(huì)了合作與分享，學(xué)會(huì)了向他人學(xué)習(xí)，就會(huì)放寬心胸，減少嫉妒。
如果家長(zhǎng)能正確對(duì)待并及時(shí)抑制和消除嫉妒心理的產(chǎn)生和滋生帶來的消極作用，努力讓孩子形成一個(gè)健康心理品質(zhì)，這無(wú)疑是給他們今后的成長(zhǎng)道路鋪上了一層堅(jiān)固的基石，也可以成為指引他成長(zhǎng)航向的指標(biāo)，領(lǐng)著他通向成功的彼岸，從而使孩子成長(zhǎng)為心理健康的、人格健全的、全面發(fā)展的人。
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