中學(xué)生時(shí)代處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。作為家長(zhǎng)在這一重要時(shí)期如何做好孩子的工作，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展，應(yīng)成為當(dāng)代中學(xué)生家長(zhǎng)倍加重視、值得深思的問題。在中學(xué)生的家庭教育中，應(yīng)該運(yùn)用哪些有效的教育方法？
如果說絕大部分家長(zhǎng)真不會(huì)和孩子正確溝通，可能你會(huì)持反對(duì)意見，但是在現(xiàn)實(shí)家庭教育中，很多家長(zhǎng)之所以管教孩子有難度，問題恰就在溝通上面了。我們都知道教育孩子，溝通是主要手段，如果離開了溝通，管教將無的放矢。那么對(duì)于如此重要的溝通，家長(zhǎng)該如何做呢？下面我給家長(zhǎng)提供一些建議和方法。
父母之愛是一片汪洋，可供孩子暢游一生；父母之愛是一座礦藏，可供孩子開采一生。魯笨的父母，天天呵斥孩子；明智的父母，天天告誡孩子；杰出的父母，天天啟發(fā)孩子。一分鐘的時(shí)間雖短，但足能使人類享用他的永恒，作為父母尤其要考慮孩子處于特殊的中學(xué)年代，父母與孩子之間，用活、用精、用妙了“一分鐘”,人類的天空就會(huì)閃現(xiàn)出絢麗的彩虹?！耙环昼姟敝卦趶?qiáng)調(diào)時(shí)間要短，說話要精，實(shí)效要好。
保持一分鐘接觸。家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子相處，了解孩子的習(xí)性和脾氣，便于在溝通時(shí)起到事半功倍的效果?？傊?，與孩子面對(duì)面溝通需要耐心和信心，切不可操之過急，否則，適得其反。父母的手是托舉兒女的手，托舉的力越大，兒女所處的位置就越高。父母要注意摸摸孩子的頭部、肩膀、握握孩子的手，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，來表達(dá)給孩子以愛、以力量。與兒女發(fā)生肢體的接觸要注意心情、場(chǎng)合、文明等。
注重一分鐘傾聽。真正的溝通高手是一個(gè)熱衷于聆聽的人。善于傾聽，才是父母對(duì)于孩子最基本的素質(zhì)。如果你在聽孩子說話時(shí)，可以聽懂他話里的意思，并且能夠心領(lǐng)神會(huì)，同時(shí)可以感受到孩子的心思而予以回應(yīng)，表示你掌握了傾聽的要領(lǐng)，那么跟孩子的溝通也會(huì)更加有效。讓孩子感受到父母在聆聽，能有效地激發(fā)孩子“說”的愿望。為此，在親子溝通過程中，父母要盡量與孩子進(jìn)行目光交流，同時(shí)，通過一些簡(jiǎn)單的回應(yīng)如“嗯”或簡(jiǎn)單重復(fù)孩子說過的內(nèi)容，讓孩子感受到父母的關(guān)注。
父母可轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，傾聽孩子的呼聲，走進(jìn)孩子的心靈世界，進(jìn)行心與心的碰撞，注重有效的對(duì)話與交流，這樣可以更好的了解孩子的內(nèi)心世界，增進(jìn)父母與孩子之間的信用與情感。在傾聽孩子的講話時(shí)，一定要集中精力、精神振作、態(tài)度和諧、熱心傾聽孩子的講話。在與孩子溝通時(shí)，最好無他人在場(chǎng)，要是在大庭廣眾之下，也要把孩子拉至一旁進(jìn)行勸說，切不可當(dāng)著眾人之面進(jìn)行批評(píng)。
參與一分鐘游戲。笨拙的孩子在游戲中找樂。聰明的孩子在游戲中找知。杰出的孩子在游戲中增智。中學(xué)生畢竟還沒有長(zhǎng)大，畢竟還是一個(gè)孩子，還沒有成人，通過游戲增進(jìn)與孩子的情感，提高孩子的生活興趣，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)。所進(jìn)行的游戲，必須是健康的、積極的、有趣味的，引領(lǐng)孩子過充實(shí)的、向上的、快樂的生活。
做好一分鐘矯正。孩子有過錯(cuò)的行為一定要矯正，明確指出正確的行為應(yīng)該怎樣，錯(cuò)誤的行為將會(huì)出現(xiàn)怎樣的危害，應(yīng)怎樣矯正孩子的錯(cuò)誤行為，不可任其發(fā)展，否則積重難返。但首先要弄清孩子的錯(cuò)誤或過失是孩子主觀因素還是非主觀因素造成的，其嚴(yán)重程度如何？矯正要注意場(chǎng)合，語言要平緩、態(tài)度溫和、不急不躁，循序漸進(jìn)，不可急于求成。用講故事的方法引導(dǎo)孩子說出那些是對(duì)，那些是錯(cuò)，對(duì)的給予表揚(yáng)，錯(cuò)的要讓孩子知道錯(cuò)在哪里，并示范給孩子看，讓其立即改正。要掌握孩子的一舉一動(dòng)，做得不對(duì)要及時(shí)予以糾正，不能讓其隨性所為，若是不從，可以進(jìn)行冷處理，讓孩子明白不聽話的孩子是不會(huì)逗人喜歡的。
一分鐘激勵(lì)每個(gè)人，每個(gè)孩子，都有自己的長(zhǎng)處，短處，光憑其中之一，很難對(duì)某個(gè)孩子做出正確評(píng)價(jià)，因此激勵(lì)能使人永遠(yuǎn)充滿自信；激勵(lì)能使人永遠(yuǎn)充滿希望；激勵(lì)能使人永遠(yuǎn)感悟幸福。孩子出現(xiàn)過錯(cuò)以后，一定要進(jìn)行矯正，但在矯正的同時(shí)，應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待孩子，多給孩子一些鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子前進(jìn)，引導(dǎo)孩子反思，以情動(dòng)人。家長(zhǎng)要有耐心與恒心，要毫不吝惜的拿出激勵(lì)的武器，激發(fā)孩子的生活、學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的斗志，激發(fā)孩子的自信心，不斷的促進(jìn)孩子的發(fā)展。與孩子勾通時(shí)，盡量鼓勵(lì)孩子再多學(xué)一些，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。有的孩子頑皮，不服管教，甚至喜歡打架斗毆，這樣的孩子性格剛烈，家長(zhǎng)與其勾通時(shí)更應(yīng)注重方式方法，既不能一味溺愛護(hù)短，也不能過于嚴(yán)厲，與孩子的對(duì)話應(yīng)該旁敲側(cè)擊，告訴他，拳頭再硬，也打不下天下，脾氣再大，也不能以強(qiáng)欺弱，本事再大，天下的不平之事你也管不完。而應(yīng)該做一個(gè)正直有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/span>
一分鐘贊美。一些家長(zhǎng)再教育孩子的過程中，往往每次都拿學(xué)習(xí)成績(jī)好，各方面優(yōu)秀學(xué)生作為教育孩子的事例，甚至把自己家孩子說的一無是處，大有恨鐵不成鋼之勢(shì)，很少對(duì)孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn)，盡量地包容缺點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候需要我們伴隨孩子一起成長(zhǎng)，一起面對(duì)很多問題，面對(duì)一切學(xué)習(xí)的困難。這個(gè)年齡段的家長(zhǎng)在事業(yè)在家庭生活中也許上有老下有小，擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任很辛苦，很勞累，但是一定要拿出時(shí)間，扮演好孩子家庭教育老師的角色，讓本來像敵我戰(zhàn)場(chǎng)的孩子青春期教育，變得其樂融融更幸福，更有趣。讓孩子將來成人后，孩子因?yàn)橛形覀冞@樣睿智的家長(zhǎng)而驕傲，將來我們也會(huì)因?yàn)橛羞@樣的孩子而自豪。
人性的弱點(diǎn)是喜歡批評(píng)人，卻不喜歡被批評(píng)；喜歡被人贊美，卻不喜歡贊美人；因此，拉開了人與人之間的距離。但如果把我們親切的眼神帶給對(duì)方，冷漠就會(huì)因此而消失。陽光贊美一番花朵，花朵就會(huì)燦爛；雨露贊美一番禾苗，禾苗就會(huì)茁壯；大地贊美一番山川，山川就會(huì)錦繡。在孩子的身上總會(huì)有它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，有他閃光的地方，作為父母要注意發(fā)現(xiàn)孩子生活、學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，抓住最佳時(shí)期，進(jìn)行贊美。在贊美的過程中，要注意贊美的方式、地點(diǎn)、語調(diào)、時(shí)機(jī)、程度等。
一分鐘參與。參與能體現(xiàn)民主、平等、人格的尊重；參與能體現(xiàn)友愛、融洽、和諧的氛圍；參與能凝聚智慧與力量；參與能促進(jìn)人的主體發(fā)展。在一個(gè)家庭中，父母應(yīng)尊重孩子的主體地位，家里辦大事時(shí)（如買房、買車、添置電器設(shè)備等），應(yīng)該了解孩子的意見，讓孩子參與家庭大事的管理，盡可能形成共識(shí)，有利于家庭良好氛圍的形成。在參與的過程中，要注意參與的度，不要什么都順從孩子，而要尊重與引導(dǎo)相結(jié)合。參與的目的是為了培養(yǎng)孩子思考問題的習(xí)慣，促進(jìn)孩子能力的提升，而不是一味的滿足孩子的要求。
一分鐘懲戒。最忌對(duì)孩子大聲吼叫，用嚇唬的辦法叫孩子就范，若經(jīng)常這樣，孩子心里難免有陰影，再想好好溝通就難了。孩子出現(xiàn)非常嚴(yán)重的過失行為，如在校出現(xiàn)嚴(yán)重的違紀(jì)行為，在社會(huì)上出現(xiàn)嚴(yán)重的不文明行為等，一定要進(jìn)行懲戒，否則孩子有可能蛻化變質(zhì)，走向錯(cuò)誤之路。因此，父母要表明自己的態(tài)度，可以用較為嚴(yán)厲的言詞旗幟鮮明地進(jìn)行批評(píng)，指出錯(cuò)誤的性質(zhì)，限期改正錯(cuò)誤，同時(shí)父母對(duì)此表現(xiàn)出很傷心的情感，引發(fā)孩子思考。但決不可動(dòng)手傷害孩子，要有理智，控制自己情緒上的沖動(dòng)，避免產(chǎn)生對(duì)立的情緒。要掌握懲戒孩子的最佳時(shí)機(jī)，孩子自責(zé)時(shí)，有他人在場(chǎng)時(shí)，孩子特?zé)┰陼r(shí)不要懲戒。
一分鐘示愛。秋水愛長(zhǎng)天，才共一色；落霞愛孤鷺，才共一飛；山峰愛山梁，才共一脈。讓孩子知道父母在懲戒孩子時(shí)，父母更難受，更傷心，讓孩子懂得：你是父母心中最心疼的人；今天，你出現(xiàn)嚴(yán)重問題，進(jìn)行懲戒，這是父母的一種責(zé)任；也許今天你不高興，甚至流淚了，其實(shí)父母更不高興，背后流有更多的淚水；等到有一天你作了父母，你才會(huì)真正理解做父母的用心良苦。示愛必須具有一定的藝術(shù)與技巧，父親是山，有著山一樣包容的胸懷；母親是天，有著天一樣包容的愛。
一分鐘期盼。和孩子交流的過程中，不要總是抱著一種指導(dǎo)、說教式的態(tài)度，而要盡量理解孩子的情緒，表達(dá)出對(duì)孩子情緒的理解，采取安撫式的態(tài)度，用溫和的語氣來幫助孩子走出困境，解開孩子的心結(jié)，讓孩子感受到爸爸媽媽的理解和愛。和孩子交流是一門藝術(shù)，需要耐心，也需要平等和尊重。和孩子做朋友，理解他的小情緒，孩子的心門也自然會(huì)向你敞開。
孩子是父母生命的延續(xù)，是家庭振興的標(biāo)志，是祖國(guó)的未來。孩子在父母的期盼中成長(zhǎng)。父母應(yīng)談?wù)勛约撼砷L(zhǎng)的心路歷程，告誡孩子經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；父母應(yīng)和孩子一起共同描繪發(fā)展的藍(lán)圖、暢談美好的人生理想；父母用鼓勵(lì)的語言培養(yǎng)孩子的勤勞、勇敢的精神；父母用期盼的眼光目送孩子上學(xué)等。對(duì)孩子的期盼應(yīng)該是理性的、實(shí)事求是的、發(fā)展的。我期盼著每一個(gè)孩子健康、全面的發(fā)展，期盼著每一個(gè)家庭的幸福與快樂。
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