一、立項(xiàng)依據(jù)的任務(wù)
寫好立項(xiàng)依據(jù)是寫好項(xiàng)目申請書的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。立項(xiàng)依據(jù)包含三個方面的任務(wù)：
1. 揭示項(xiàng)目的科學(xué)問題的必要性和重要性；
2. 闡述項(xiàng)目的研究假說的理論基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)依據(jù)；
3. 論述驗(yàn)證科學(xué)假說的研究思路。
二、立項(xiàng)依據(jù)的目的
立項(xiàng)依據(jù)是要回答同行評議專家“為什么要研究這個課題”的問題，即申請者要在立論依據(jù)中明確表達(dá)出自己要做什么，有什么理由做這個和怎么做，這是項(xiàng)目成立的關(guān)鍵性問題。
1. 做什么，就是項(xiàng)目的科學(xué)問題及其相應(yīng)的、需要驗(yàn)證的科學(xué)假說；
2. 有什么理由做這個，指的是通過研究動態(tài)的分析并結(jié)合自己的前期研究論證科學(xué)問題和科學(xué)假說；
3. 怎么做，即為驗(yàn)證科學(xué)假說、解決科學(xué)問題而提出來的研究思路。
三、立項(xiàng)依據(jù)的功能
立項(xiàng)依據(jù)作為申請書最關(guān)鍵的部分，其主要功能在于：
1. 交待同類研究工作國內(nèi)外目前的動態(tài)與水平 已解決了哪些問題，還有哪些新技術(shù)、新方法尚未解決的，本項(xiàng)目主要研究解決哪些問題，解決這些問題的研究思路如何；
2. 闡明課題的科學(xué)問題和論證課題的研究假說；
3. 展示該研究項(xiàng)目的出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)是什么和揭示選題的重要性、假說的獨(dú)創(chuàng)性、任務(wù)的可能性；
4. 同時要指出解決這些問題的科學(xué)意義和應(yīng)用前景如何 作為基礎(chǔ)研究要結(jié)合科學(xué)研究發(fā)展趨勢來論述科學(xué)意義；作為應(yīng)用研究要結(jié)合國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中迫切需要解決的關(guān)鍵科學(xué)和技術(shù)問題來論述其應(yīng)用前景。
簡單說來，立項(xiàng)依據(jù)的根本目的就是在千方百計(jì)地把擬開展的研究和要探索的科學(xué)問題、思路等方面的道理清晰、層次分明、邏輯嚴(yán)密地展現(xiàn)在來后，使審稿人明確課題的科學(xué)問題、研究假說、研究思路及科學(xué)意義，并贊同選題的創(chuàng)新性、科學(xué)性、可行性和重要性。
四、立項(xiàng)依據(jù)的構(gòu)成要素
構(gòu)成“立項(xiàng)依據(jù)”要素有五個方面：科學(xué)問題、研究假說、預(yù)實(shí)驗(yàn)、研究思路和文獻(xiàn)。
1. 申請者要有凝練的科學(xué)問題：
是否有凝練的科學(xué)問題是項(xiàng)目能否獲得資助的重要因素。在這一部分，申請者要緊緊圍繞要研究的科學(xué)問題，以說明這個科學(xué)問題是必須突破而尚沒有解決的瓶頸問題為論證的主線，結(jié)合他人和自己在該研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展展開綜合性地分析和論證。在這個過程中自然而然地體現(xiàn)出創(chuàng)新性和研究價值。申請者對科學(xué)問題的凝練程度取決于其對項(xiàng)目選題的理解程度，同時也是項(xiàng)目能否獲得資助的重要因素。
2. 申請者要有清晰而科學(xué)的解決科學(xué)問題的“研究假說”：
科學(xué)的“研究假說”是項(xiàng)目的靈魂，一份成功的申請書就在于有明確的、新穎的、吸引人的、科學(xué)的“研究假說”。在“立項(xiàng)依據(jù)”部分，申請者要緊緊圍繞要研究的科學(xué)問題，在研究動態(tài)的分析過程中，融合自己的預(yù)實(shí)驗(yàn)和前期研究工作，旗子鮮明地提出項(xiàng)目的“研究假說”。
3. 與擬申請研究內(nèi)容有關(guān)的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
1）預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)示著尚有重要的研究價值，值得進(jìn)一步深入研究，也是打動評審專家的重要因素。申請者能提供的深刻而扎實(shí)的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可體現(xiàn)出項(xiàng)目的可行性，可讓評議專家相信進(jìn)一步研究下去能得到重要的發(fā)現(xiàn)，能解決科學(xué)問題，能實(shí)現(xiàn)預(yù)期研究目標(biāo)。
2）預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是申請者提出科學(xué)問題的關(guān)鍵。同樣的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能在不同的申請者中提出不同的科學(xué)問題，因此評議專家樂于看到申請者基于預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是如何思考的，樂于知道到申請者能否據(jù)此提出正確的科學(xué)問題 (江虎軍，2005年)。
3）預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是申請者提出研究假說的關(guān)鍵性基礎(chǔ)。絕大多數(shù)申請項(xiàng)目都有一定的預(yù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，問題的關(guān)鍵在于申請者能否對這些數(shù)據(jù)給予準(zhǔn)確的分析和判斷，并提出科學(xué)的研究假說，這樣才利于評議專家給予準(zhǔn)確的評議，才使自己處于優(yōu)勢地位(江虎軍，2005年)。
4）不一樣的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果必定能得到不一樣的評議結(jié)果。提供的預(yù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的質(zhì)量和多少直接反映出申請者所陳述的項(xiàng)目故事是否生動、完整。預(yù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)質(zhì)量不佳的項(xiàng)目表現(xiàn)為膚淺，缺少應(yīng)有的邏輯性，不會給評議專家留下深刻印象。因此申請者在申請之前應(yīng)注意多積累與課題相關(guān)的高質(zhì)量數(shù)據(jù)。
預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在后面的“研究基礎(chǔ)”中要展示出具體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖表，在立項(xiàng)依據(jù)中要論述預(yù)實(shí)驗(yàn)的來龍去脈，你是如何思考的，并在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出“研究假說”。
4. 申請者提供驗(yàn)證“研究假說”的研究思路：
不要以為“研究方案”部分有詳細(xì)的研究思路，不必在“立項(xiàng)依據(jù)”部分談自己的研究框架。沒有提出研究思路的“立項(xiàng)依據(jù)”是不完整的，在“立項(xiàng)依據(jù)”部分中的研究思路是要陳述申請者解決科學(xué)問題和驗(yàn)證研究假說的研究線路框架，體現(xiàn)出申請者對如何解決科學(xué)問題的一個致密的思考過程。從這些研究框架中，可以看出申請者對研究模式和研究策略的把握程度，這也是評議專家關(guān)注的一個重點(diǎn)。
5. 充分而恰當(dāng)?shù)奈墨I(xiàn)：
文獻(xiàn)是論證科學(xué)家問題和研究假說的重要依據(jù)，科學(xué)、合理使用文獻(xiàn)資源是項(xiàng)目申請書撰寫成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，也是立項(xiàng)依據(jù)的重要組成部分。
立項(xiàng)依據(jù)實(shí)際上是一篇小綜述，要對現(xiàn)狀、問題和進(jìn)展作出分析，明確哪些問題已經(jīng)解決，哪些問題沒有解決，還存在什么問題，本課題擬采用什么辦法解決什么問題。要把這些問題論述得有理有據(jù)，就需要申請者對國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行詳實(shí)而深入的文獻(xiàn)調(diào)研，要對相關(guān)文獻(xiàn)有充分而深入的把握。
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