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小朋友什么時(shí)候?qū)W習(xí)做家務(wù)最好,干家務(wù)活該不該給錢

小朋友什么時(shí)候?qū)W習(xí)做家務(wù)最好?

孩子到7歲的時(shí)候,家長(zhǎng)們就應(yīng)該通過家務(wù)勞動(dòng)來(lái)教導(dǎo)孩子如何承擔(dān)責(zé)任。孩子對(duì)家務(wù)的意識(shí)可以從小就開始培養(yǎng),即使他們的身體嬌小也可以慢慢讓他們形成家務(wù)意識(shí)。

寶寶們?cè)谀茏呗泛吐牭枚捯院螅改妇涂梢杂幸庾R(shí)地讓寶寶做一些小的家務(wù),比如幫爸爸拿一下拖鞋、把自己的小玩具收拾收拾放進(jìn)玩具箱里等等。讓孩子從小對(duì)家務(wù)就像天天玩玩具一樣自然又頻繁,那么孩子的將來(lái)有很多好習(xí)慣等好處都來(lái)自于此。

大多數(shù)小朋友更喜歡做什么家務(wù)活?

我記得我小時(shí)候因?yàn)榘謰尣辉谏磉叄运麄兘?jīng)?;丶液髥栁矣袥]有干什么家務(wù)活兒???

而我的回答頻繁出現(xiàn)的就是——擦桌子。

因?yàn)椴磷雷邮撬屑覄?wù)活兒里面最簡(jiǎn)單最輕便的家務(wù),小朋友是最容易勝任的。因?yàn)檫@個(gè)家務(wù)受到父母的認(rèn)可和稱贊以后,小朋友們就更愛擦桌子了。

在孩子小的時(shí)候就給孩子布置類似擦桌子一樣簡(jiǎn)單的任務(wù),他們能迅速?gòu)倪@個(gè)任務(wù)里得到認(rèn)同感從而對(duì)家務(wù)有很高的積極性。

等到孩子長(zhǎng)大一些以后就嘗試讓他們做難度系數(shù)更高的活了。

做家務(wù)看起來(lái)很簡(jiǎn)單很平凡,但這些簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)確實(shí)生活最真實(shí)的反饋。孩子小時(shí)候做家務(wù)的生活,不僅能成為他們難忘的回憶還能讓他們學(xué)會(huì)如何真實(shí)地去生活。

其實(shí)我們不難理解小朋友在做家務(wù)的時(shí)候,既要協(xié)調(diào)手上的動(dòng)作,就連眼耳口鼻這些感官刺激也沒停過。如果孩子經(jīng)常參與家務(wù)活兒,他們的專注力和忍耐力就會(huì)得到很好的鍛煉。

隨著兒童財(cái)商教育的深入,大家經(jīng)常會(huì)有這樣的疑惑,為讓孩子知道錢是從勞動(dòng)中來(lái)的,能不能用給零花錢的方式,鼓勵(lì)孩子做家務(wù)活?比如洗碗給點(diǎn)零花錢,倒垃圾也給點(diǎn)零花錢。

孩子做家務(wù)該不該給錢?

一個(gè)好的財(cái)商教育的開始,是讓孩子知道:錢是可以用來(lái)買各種東西,而錢都是通過勞動(dòng)換來(lái)的。

那家務(wù)活屬不屬于可換取錢的勞動(dòng)呢?

家務(wù)活有其特殊性:

普遍來(lái)說(shuō),做家務(wù)是每一個(gè)家庭成員對(duì)家庭應(yīng)盡的責(zé)任。換言之,就算不給錢,孩子也得做,否則就不能說(shuō)是一個(gè)家庭了。

既然某些家務(wù)活本就是孩子該承擔(dān)的,那如果孩子做了這些我們還給錢,這會(huì)不會(huì)讓TA認(rèn)為,不給錢或不想要錢,家務(wù)就可以不做了呢?

這時(shí)候你當(dāng)然會(huì)否定:自己的碗就該自己刷,不給錢你也是應(yīng)該做的。

該如何去解決這樣的矛盾呢?

按孩子的年齡段,把家務(wù)活分成“力所能及的”和“有一定挑戰(zhàn)的”兩種類型。

“力所能及的”,指的是孩子應(yīng)該做的,不做還應(yīng)該扣錢的。

“有一定挑戰(zhàn)的”,指的是超出孩子年齡應(yīng)承擔(dān)的家務(wù)活。我們舉個(gè)例子,一個(gè)8、9歲的孩子給爸爸洗車,大家都知道,洗車服務(wù)費(fèi)在一線城市一般都是50~100元/次,當(dāng)孩子洗得不錯(cuò)時(shí),我們可以給20~30塊錢作為獎(jiǎng)勵(lì)。這對(duì)家庭來(lái)說(shuō)節(jié)約了錢,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也掙到了一些零花錢。

像這種明顯超過孩子年齡應(yīng)承擔(dān)的家務(wù)活,我們就應(yīng)該用零花錢鼓勵(lì)孩子去挑戰(zhàn);而那些孩子本就應(yīng)該承擔(dān)的日常家務(wù),我們就不應(yīng)該給。

從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),零花錢既能成為一種正面管教的工具,鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)自己;又能避免給孩子不好的暗示,讓孩子把力所能及的家務(wù)活與錢綁定。

當(dāng)然,什么家務(wù)活是孩子“力所能及”的,要根據(jù)孩子年齡的成長(zhǎng)逐步劃定。孩子每長(zhǎng)大一歲,就要跟TA們洽談新的家務(wù)付費(fèi)協(xié)議。

跟孩子進(jìn)行財(cái)商教育,需要與時(shí)俱進(jìn)、逐步溝通。

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