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開心練字的愿景目標(biāo)和路徑

您好!

鑒于本公眾號一直也沒啥人看,所以就隨意的寫點隨筆和真心話。

大約從2017年2月,在立項會議上,突然發(fā)現(xiàn)一個非常嚴(yán)峻的問題,目前所有的練字方法都是錯誤的。為啥作為一個非書法工作者敢這么武斷的下結(jié)論呢?其實答案非常簡單,早先為了驗證田蘊章老師的說法,練字就要練得和字帖一樣,以及智永練永字練了多少多少年,我大約練習(xí)了一萬個永字,就練靈飛經(jīng)上的一個永字,練習(xí)1萬個,真的在某一天我突然“頓悟”,明白臨帖的真實原因。說白了臨帖寫得像就是為了鍛煉眼力和手力,不寫成一樣,這兩個能力都得不到鍛煉。

啟功先生說過一句話,學(xué)習(xí)書法一個是寫得像,一個是寫得快。鑒于本人能力和書法的浩瀚,我覺得把我的能力定位在練字這個小領(lǐng)域,應(yīng)該是恰如其分的,況且,為了更加保險,我僅僅觸碰硬筆練字,應(yīng)該沒啥問題。于是項目就這么立了。

既然我認為練字的所有方法都是錯的,我就要明確錯誤在哪里和我要怎么解決這個問題?,F(xiàn)在所有的練字方法都是錯的,錯在對單字練習(xí)的不負責(zé),何謂不負責(zé),就是似是而非,好像臨帖臨的很像了,不追求細節(jié),差不多就行了,而整個書法教學(xué)市場上,更可氣的是,老師就會畫圈,然后評價說,嗯,這幾個字還行,這幾個字不好,然后練習(xí)的人就繼續(xù)瞎練,瞎耽誤功夫。
原本我也不太敢以一己之力挑戰(zhàn)這個瞎耽誤功夫的教育市場,畢竟水平不夠,能力有限,但是當(dāng)我進一步了解到小學(xué)生練字的情況時候,我覺得整個書法教育市場的培訓(xùn)機構(gòu)就是在犯罪,他們在浪費每一個學(xué)生的興趣、時間和精力。


那么正確的練字方法應(yīng)該是怎樣呢?其實非常簡單,就是每個字練成和字帖一樣,達到復(fù)印的效果,如果是小學(xué)生,應(yīng)該從第一天就告別印刷楷體(類似華文楷體),這個字體很坑人,會耽誤孩子一輩子,不知道專家是怎么立項的,我懷疑是想分成兩步,第一步是識字,第二步到了三四年級再練習(xí)吧。其實到了三四年級,學(xué)生哪有時間練字呀,現(xiàn)在的學(xué)生基本都透支各種時間開銷,練字面臨要么沒有時間練,要么沒有時間好好寫。


說了這么多廢話,到底怎么做呢,對著一個字苦練,寫成一樣同樣是摧殘人性。其實方法非常簡單,借助人工智能,人工智能可以輕松的識別出手寫和字帖的差異。話說經(jīng)歷了兩年的發(fā)展,我一方面慶幸還沒有人工智能的大企業(yè)看中這個利國利民的領(lǐng)域,另一方面又為他們感到悲哀,就這樣一個立國、利民、立子孫萬代的人工智能應(yīng)用,竟然沒有一個計算機的大佬看中并投入,都跑去搞音箱,搞人臉識別去了,可悲,可嘆。


簡單總結(jié)下立項,第一,現(xiàn)在所有練字的教育市場都是在瞎耽誤(練字人的)功夫,第二,唯一的方法就是借助人工智能技術(shù),幫助練字的人快速發(fā)現(xiàn)練字過程中的問題,馬上改進,用最短的時間寫成復(fù)印,從而實現(xiàn)練字的最佳效果。


于是,在本人手寫水平很差,技術(shù)幾乎為零的時候,完成了立項,通過調(diào)研、商業(yè)計劃的制定等等,在2017年4月,成立了公眾號,開心練字,名字很土,很傻,當(dāng)時就想,如果大家練字方法對了,練字就開心了。


正如哥倫布因為畫錯了地圖,所以才發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣,我當(dāng)時也低估了練字的難度和人工智能技術(shù)實現(xiàn)的難度。從2017年為了尋求單點突破,選擇了練字這條線為主,技術(shù)線為輔的路線。前文曾經(jīng)提到,我練字是從田蘊章老師的視頻開始的,其實田老師的每日一字這個視頻很坑人的,因為每天壓根兒練不好一個字,但是對于我來說,這個項目是一個商業(yè)項目,我不可能無限時的練字,所以我只好逼自己,如何找到最高效的方法,實現(xiàn)酷似逼肖的酷似效果。于是我效仿每日一字,每天練習(xí)一個字,并且把怎么練這個字,寫成文案,并發(fā)表在公眾號,一方面輸出倒逼輸入,另一方面完成公眾號引流。


為了實現(xiàn)高效練字,我發(fā)明了用十等分網(wǎng)格的方法去練習(xí)一個字,其實這是借助了繪畫技巧,用精細的坐標(biāo),定位筆畫的起點、終點和路徑。這個小發(fā)明讓我練字的效率至少提高了十倍,利用網(wǎng)格可以快速的精準(zhǔn)定位,把字寫準(zhǔn)。


前文提到,練字的唯一要求,就是寫成和字帖一樣,沒有第二。有了網(wǎng)格線的輔助,可以快速寫的和字帖一樣,但是這還不夠,還要快速過渡到?jīng)]有網(wǎng)格線的正常田字格練習(xí)才行。


總之,為了練字,我從能找到的小楷中,去復(fù)現(xiàn)田老師講解的每個字,然后做成硬筆字帖,再然后自己練習(xí),寫成文案,發(fā)表,自娛自樂了一年。


楷書的進步是很明顯的。


大約在2018年4月份,我發(fā)現(xiàn)練字的路徑是對的時候,開始投入于技術(shù)開發(fā)中來,在設(shè)計人工智能的算法時候,我發(fā)現(xiàn)了中國書法教育中非常悲催的一件事,中國書法教育,至今竟然沒有一本逐字講解結(jié)構(gòu)的教材,只有范范而談的《黃自元間架結(jié)構(gòu)九十二法》等等,就沒有針對每個字的具體的結(jié)構(gòu)講解,清晰的一條條列出了,我偷聽了很多書法老師的講課,群講課,網(wǎng)絡(luò)課程,包括田老師的視頻教學(xué),都沒有,都是范范而談,這個問題都很嚴(yán)重,嚴(yán)重到,所有小學(xué)生語文老師和家長,壓根就不知道一個字該怎么寫,一切跟著感覺走,要知道,一年級你不給孩子整扎實了,他一輩子的感覺都是錯誤的,一輩子錯誤的感覺一代代影響下去。寫好字不是什么高要求,基本的結(jié)構(gòu)感要有,基本的結(jié)構(gòu)常識要有。


但是我溝通了幾個書法教學(xué)者,都認為我說的這個逐字都有的結(jié)構(gòu)詳解沒有必要,我又一次感覺很無奈。


于是我要憑一己之力,把結(jié)構(gòu)規(guī)則給系統(tǒng)化,系統(tǒng)到至少將來我能教給機器,然后機器再教給人。


于是我把我認為中國目前最好的結(jié)構(gòu)講解系列文案做出來了(沒有之一),當(dāng)然名字比較扯淡,叫做《靈飛經(jīng)中的簡體字》。萬里長征第一步完成了之后,我開始對每日一字的字,用新的規(guī)則進行結(jié)構(gòu)講解。


在2018年7月每日一字完成之際,規(guī)則應(yīng)用了大約100個楷書,未發(fā)現(xiàn)問題,這時候我又遭遇另一個挑戰(zhàn),看看這個規(guī)則是否可以應(yīng)用于行書,于是我開始了第二季《圣教序》的征途,如今,圣教序的逐字講解也接近尾聲,開心練字的結(jié)構(gòu)法則在行書上也基本得到了驗證。


計算機算法有了,那么就要回到內(nèi)容的整理上了,這時我發(fā)現(xiàn)一個嚴(yán)重的問題,我沒有自有知識產(chǎn)權(quán)的字庫,以支撐我去為小學(xué)課本的每個字做詳細的結(jié)構(gòu)卡片。于是我又一次犯難,在溝通了幾個書法工作者無果后,我只好自己操刀,邊練字,邊定型,邊填充字庫,邊做結(jié)構(gòu)卡片。有些書法工作者說我的字有待推敲,確實有些字不夠好看,但是每個字都有明確的法則規(guī)范要求,不會誤人子弟,不會帶人走向歧途,目前小學(xué)一年級語文上做完了,可以到任何地方,任何場合,面對任何書法家。大家可以針對某個字的某個規(guī)則去討論,去找毛病,但在系統(tǒng)上,任何一個人也無法說出系統(tǒng)性毛病來。


對于小學(xué)教材的問題,這里的未來路線清晰了,就是按教材做就行了。


還有一個人群,就是成年人或者已經(jīng)過了小學(xué)一年級階段的人,這些人怎么練字才能不瞎耽誤功夫呢?這個問題,又是一個目前書法教育界的一個悲哀,在信息領(lǐng)域或者計算機領(lǐng)域,一個非常普遍的信息論原理就是哪個字出現(xiàn)最多,就練哪個字就行了。但是我們會發(fā)現(xiàn)所有的教材,都是從筆畫、部首開始,天哪,初學(xué)者剛剛有興趣,筆畫、部首還沒練完,興趣就飛了。從最最常用字開始才是正解,練了就立刻用,用了就有效果。于是我的第二個教材又憑空出現(xiàn)了,《硬筆楷書從入門到精通》,目前完成入門級,講解最高頻出現(xiàn)的58個字,下一步是系統(tǒng)講解結(jié)構(gòu),把開心九式通過200個字,詳細講解清楚,形成一張圖譜,任何一個外行看到圖譜可以一目了然,從此系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)將不再是難題,變成人人都可以會的非高深學(xué)問。然后才是筆畫和部首,總共 四個部分,大約800字,講遍800最常用字。


所以開心練字目前戰(zhàn)略已經(jīng)非常清晰,從教程上講,分三塊
第一,古碑帖系列,古碑帖的單字詳解將作為開心練字永遠的工作,結(jié)硬寨,打呆仗,把中華魁寶變成能看明白的圖形和文字,是我們的愿景。
第二,硬筆開始,從入門到結(jié)構(gòu)到筆畫到部首,實現(xiàn)800字楷書單字講解,然后是配套到行書,最后是視頻,最最后是永久性做下去直到完成每一個漢字,包括繁體。
第三,小學(xué)的教學(xué)配套,先做卡片,然后視頻,然后逐漸補充到初中,高中。


從技術(shù)實現(xiàn)上講
第一,針對每個字,結(jié)合卡片,做出評分卡或者評分標(biāo)準(zhǔn)。目前小學(xué)字帖的最新版已經(jīng)更新完畢,入門級的字帖也更新完畢。
第二,進一步尋求技術(shù)合作,以實現(xiàn)人工智能的快速評分實現(xiàn)。
第三,爭取在客戶端,如小程序或者APP方面尋求突破。

簡單說下為啥收費?第一,這段時間真的很艱難,如果近期還不能找到大的盈利方向,項目可能會變慢,但永遠不會停。第二,真的試過免費,效果很差,要不沒人看,要不看了也不重視。


好了,感謝你讀到這里。開心練字會繼續(xù)走下去,期待您的見證,總有一天它會成為偉大的企業(yè)。


如果可以,希望您多多的點擊“在看”,多多轉(zhuǎn)發(fā),多多推薦。當(dāng)然如果您有能力,尋求包養(yǎng)或者包養(yǎng)推薦。


我真的和太多投資商聯(lián)系過,讓我無奈的不是他們不投資我,而是對這種利國利民的事情,他們竟然覺得市場小,而顯示出態(tài)度的冷淡。我無法理解一個中國人,一個寫著漢字的中國人,竟然覺得讓每個中國人寫好字的市場很小。繼續(xù)無奈。


對了,補充說明下,公眾號沒人關(guān)注,沒人看這件事,讓我忍了很久,終于被迫,從明天開始,可能要莫名其妙的追逐熱點了,比如“一手好字對高考多重要”之類的文字,有些肯定有用,有些也許不太有用。我雖然一直希望保留一塊凈土,但是公眾號持續(xù)沒有新增,沒人看,大概只能試著開始用標(biāo)題黨了,希望以后不后悔吧。


開心練字,不輕易浪費每一次寶貴的練字時間。


祝愉快!
2019年7月16日
Happy 陳

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