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教育孩子,你是“嚴厲”還是“嚴格”?

有次和一位媽媽聊天,她說兒子要上小學(xué)了,卻有些“懶散”:

收拾玩具要么擺放不整齊,要么收不全;讓他做點家務(wù),也是拖拖拉拉;而且,平常吃飯、睡覺的作息時間也不規(guī)律。                         (加微信:a76959411)

媽媽擔(dān)心,按他這脾性,小學(xué)的學(xué)習(xí)和作業(yè)很值得擔(dān)憂。

但她又不想對孩子要求太高,怕給孩子留下陰影。

確實,對孩子不能太嚴厲。

我曾聽過一個鋼琴過了七級的大學(xué)生說,看到鋼琴就會條件反射般地皺眉,“我將來絕不會逼孩子彈鋼琴!”鋼琴讓她想到不好的過去——每次搞錯琴譜,都可能被媽媽抽打手背。

?


心理陰影的可怕就在于,它總能輕易戰(zhàn)勝理智,讓你不講道理。

所以我能理解那位媽媽和女學(xué)生的處境。我想,也一定有很多父母,會隨著孩子的成長面臨一個問題:

要不要嚴格要求?嚴格還是嚴厲? 

我問這位媽媽:撇開心理陰影不談,就內(nèi)心來說,對孩子嚴格要求,你能做到嗎?

她的反應(yīng)是:當(dāng)然,難道不應(yīng)該嗎?

我繼續(xù)問:

如果孩子根本不理會、做不到你的嚴格要求,你會感到挫敗嗎?

你會埋怨孩子嗎?

你會發(fā)脾氣嗎?

……

我說:估計,孩子現(xiàn)在的情況,也是你跟他反復(fù)提要求、發(fā)脾氣才勉強做到的水平。

她想了想說:確實,我倆一直有點較勁,看來我的教育方式真的不行。

坦白說,就是這位媽媽放開手腳管孩子,很可能也是嚴厲多于嚴格。

“嚴格”和“嚴厲”有區(qū)別嗎?

從教育的角度來說,顯然不一樣。

雖然都是高標準,高要求,但前者對事不對人。當(dāng)孩子做不到時,會反思自己的行為、方法,落腳點依然是如何達成目標,而不會對孩子抱怨、生氣。

而“嚴厲”對事又對人。孩子表現(xiàn)不好,就歸因于孩子,感到失敗和憤怒,懲罰孩子。因為方法欠缺,最終未必能達到目的。

我們的出發(fā)點是“嚴格”,但因為孩子的反抗、“無能”而束手無策,又因為挫敗和憤怒,而強迫、懲罰孩子。負面情緒過多,就變成了“嚴厲”。

嚴格是一種能力

嚴格聽起來更像是一個負面詞匯,但就像建大樓,真正的好東西,都是以嚴格為準繩的。

就拿做家務(wù)來說,雖然我們從孩子很小就喊著做家務(wù)來鍛煉孩子,但我看到的是,大部分孩子其實都做的比較少,或者形式化。

這樣一來,在家里確實比較輕松,但等到孩子越來越需要獨立生活、做事,這種差別就會顯現(xiàn):訓(xùn)練有素的孩子,更容易把生活搞得井井有條,而不擅長做家務(wù)的孩子,很可能生活在混亂之中。

當(dāng)然,這只是兩種生活狀態(tài),無分對錯,但混亂的生活很容易影響孩子的生活體驗和行為。

我們現(xiàn)在的教育,“寬松”好像成了主流,仿佛嚴一點就是對孩子不夠尊重和理解。

其實,嚴格不是嚴厲和粗暴,和尊重、理解并不沖突。

問題是,怎樣做到真正的嚴格?

我常常想起自己小學(xué)六年級的英語老師。她很受我們信賴,不僅因為她性格溫和,更因為在那個講求“嚴師出高徒”“不打不成材”的年代,她很是有些不同。

她不會像其他老師一樣經(jīng)常布置作業(yè),試卷,但對我們的每次作業(yè)都要認真更正,而不論成績好壞——事實上,很多成績不好的同學(xué)作業(yè)本上經(jīng)常密密麻麻,甚至標點符號也要標出來。

她每次都會逐一、詳細講解作業(yè)。然后每個周都會抽時間回故我們的錯誤,關(guān)注每個人的進度,誰也別想蒙混過關(guān),而且,她會反復(fù)抽查大家對作業(yè)、考試的修改情況,讓你說出是什么,為什么。

不過,嚴格不等于嚴肅、批評。相反,她總是很溫和,學(xué)生做的不夠好,她幾乎從不批評,永遠是循循善誘。

現(xiàn)在想想,她這樣其實要求更高,但學(xué)生都很喜歡她。

我認為她把人和事分得很清楚,真正做到了溫和對人,堅定對事。雖然不批評、不指責(zé),然而她的不妥協(xié)本身就是一種強大的力量。就像我后來對錯題的執(zhí)著,就是在那時養(yǎng)成的。

我覺得,要做到嚴格,要滿足3點:找到孩子的能力邊界,可接受事與愿違,對事不對人。

通過經(jīng)驗找到孩子的能力界限,而不強人所難;

你可以提要求,但孩子未必響應(yīng)。能接受事與愿違,才能躲過怒火;

無論孩子做得如何,都不動搖自己對孩子的態(tài)度——這其實更難,需要你始終有一種“局外人”的清醒意識。

我們總是關(guān)心如何能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、品性,其實,嚴格最容易培養(yǎng)好習(xí)慣。因為嚴格的父母,最少摻雜自己的情緒,盡量獲取孩子的尊重,這也是最不容易導(dǎo)致對抗的方式。孩子也因此能平順地把嚴格內(nèi)化為自我要求,形成自律。

就我的成長經(jīng)歷來說,父母對我即不是嚴格,也不嚴厲,而是有些放縱——我是在相對寬松的環(huán)境中長大的。

但現(xiàn)在作為父母,我還是會對孩子嚴格為主。因為哪怕輕度的放縱,也給我的人生造成了困難——很多時候,我做事總是達不到自我要求,而充滿懊悔、沮喪,這種經(jīng)歷并不輕松。相反,這些年我對自己的要求越來越嚴格,也讓自己感覺更充實。

如果我們讓孩子過有品質(zhì)的生活,那么,嚴格才是坦途。????

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