工欲善其事必先利其器，想知道一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?，看他的筆記就知道了。
今天給大家介紹一個(gè)國(guó)際頂尖的筆記法——康奈爾筆記法
康奈爾筆記系統(tǒng)由長(zhǎng)青藤校之一的康奈爾大學(xué)的WalterPauk教授在60年代發(fā)明。他用產(chǎn)生這種筆記法的大學(xué)校名命名，亦稱5R筆記術(shù)，旨在為幫助學(xué)生有效地做筆記，提升學(xué)習(xí)效率。
這一方法幾乎適用于所有課程，特別是對(duì)于聽(tīng)課筆記，5R筆記法被公認(rèn)為是最佳首選！
這種筆記法最大的好處，在于把記與學(xué)，思考與運(yùn)用結(jié)合，有效地解決了學(xué)習(xí)中記憶、復(fù)習(xí)，主動(dòng)思考等問(wèn)題。
康奈爾筆記如此神奇，到底是怎樣的呢？
康奈爾筆記系統(tǒng)又稱5R筆記術(shù)，這5R即為：
記錄（Record）、簡(jiǎn)化（Reduce）、背誦（Recite）、思考（Reflect）、復(fù)習(xí)（Reiew）
整個(gè)頁(yè)面布局為這樣：
右上方記錄區(qū)（Record）是聽(tīng)課筆記或者會(huì)議記錄，可以理解為正在發(fā)生的事件記錄。
左上方是線索欄，一般是事件結(jié)束之后，一個(gè)立刻反思思考，包括一些重點(diǎn)事項(xiàng)羅列，下一步計(jì)劃安排，可以看成是一個(gè)提綱。這里提供了兩種反思的方法，對(duì)青少年特別有幫助。一個(gè)是Reduce，把課上所學(xué)的內(nèi)容的要點(diǎn)提煉出來(lái)；Recite，把重點(diǎn)該背該記憶的列出來(lái)。日后查詢時(shí)，第一眼看筆記的這一部分，達(dá)到快速?gòu)?fù)習(xí)的效果。
最下方是一個(gè)總結(jié)，在事后回顧時(shí)所用。
從上述使用方法，可以看到康耐爾筆記法不僅僅是做課程筆記，而是包含了三階段的學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)：
1.聽(tīng)課；
2.第一次回顧，精簡(jiǎn)內(nèi)容，記憶要點(diǎn)；
3.思考、總結(jié)。
如果學(xué)生建立使用康耐爾筆記法的習(xí)慣，就是建立了一套良好的學(xué)習(xí)方法，老師們最要求的，家長(zhǎng)們最關(guān)心的復(fù)習(xí)與思考，都可以通過(guò)這個(gè)康耐爾筆記法來(lái)實(shí)現(xiàn)。
我們千萬(wàn)不要小瞧了這個(gè)康耐爾筆記法！
好的學(xué)習(xí)方法，一旦掌握一生受用
直接成為學(xué)霸！
這些國(guó)際公認(rèn)的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)法，在愛(ài)優(yōu)思就能學(xué)到！
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