近年來(lái)蘇州教育的發(fā)展有目共睹，在越來(lái)越開(kāi)放的教育環(huán)境下，蘇州學(xué)子有了多元化的選擇。我們身處其中并且高速發(fā)展的環(huán)境，廣大家長(zhǎng)們真的了解嗎？
蘇州整體留學(xué)成績(jī)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先
據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至到2018年2月底，全國(guó)總共有1010所具備高中教學(xué)功能的國(guó)際學(xué)校/國(guó)際部，其中江蘇省有129所，占到全國(guó)總量的12.8%。蘇州有48所，占到江蘇總量的37%，全國(guó)總量的4.8%。
蘇州國(guó)際學(xué)校/國(guó)際部總量在江蘇省內(nèi)為第一，其數(shù)量超過(guò)國(guó)內(nèi)大部分的省市區(qū)，相當(dāng)于北京、上?？偭康囊话胱笥摇?/p>
蘇州國(guó)際學(xué)校/國(guó)際部檔案（以上學(xué)校排名不分先后，信息摘自官網(wǎng)，準(zhǔn)確信息以官方為準(zhǔn)）
2017年，蘇州中學(xué)卓越班、蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、張家港常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)、蘇州德威國(guó)際高中、蘇州領(lǐng)科海外教育學(xué)校（即原星海中學(xué)國(guó)際課程中心）、蘇州中學(xué)園區(qū)校、蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP中心、華東康橋國(guó)際學(xué)校、昆山中學(xué)中美班、蘇州工業(yè)園區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、蘇大附中中加班、中加楓華國(guó)際學(xué)校、蘇州北美國(guó)際高中等13所學(xué)校，總出國(guó)人數(shù)為1105人，其中美國(guó)方向的學(xué)生約占50%。更多學(xué)校教學(xué)成果數(shù)據(jù)展示，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注小新。
3月24日，領(lǐng)取《蘇州國(guó)際學(xué)校錄取案例集》
蘇州國(guó)際教育優(yōu)勢(shì)源于何處？
蘇州歷來(lái)是個(gè)重視教育的區(qū)域，科舉時(shí)代以出狀元全國(guó)聞名。而近些年，蘇州的國(guó)際教育發(fā)展在全國(guó)遙遙領(lǐng)先。除了有重教傳統(tǒng)外，還有兩個(gè)比較特殊的因素。
1. 蘇州的對(duì)外開(kāi)放比較早，隨著外商的大量進(jìn)入到蘇州，催生了蘇州早期的國(guó)際教育需求，使得蘇州在國(guó)內(nèi)較早建立起了一批外籍人員子女學(xué)校。
此外，中國(guó)政府和新加坡政府在蘇州合作辦工業(yè)園區(qū)，除了引進(jìn)企業(yè)外，蘇州還引進(jìn)新加坡的軟件建設(shè)，其中便包含教育。在這種情況下，蘇州有專門輸送優(yōu)秀學(xué)生到新加坡的中學(xué)就讀的正式管道。
20多年前，因蘇州和加拿大維多利亞市結(jié)成了友好城市，雙方在教育方面達(dá)成了合作協(xié)議。而世界聯(lián)合書院加拿大分院正處在維多利亞，使得蘇州的學(xué)生很早便去世界聯(lián)合書院加拿大分院就讀的傳統(tǒng)。由于在新加坡、加拿大就讀的這些學(xué)生表現(xiàn)普遍優(yōu)秀，申請(qǐng)結(jié)果很好，使得蘇州學(xué)生很早便形成了申請(qǐng)就讀新加坡名校、UWC系列分院的的傳統(tǒng)。
2. 由于蘇州地區(qū)教育環(huán)境開(kāi)放程度高，促使很多蘇州家長(zhǎng)愿意雙向準(zhǔn)備，將孩子送到國(guó)際學(xué)校、國(guó)際部就讀，走出國(guó)留學(xué)路徑。
由于蘇州國(guó)際教育水平在全國(guó)處在前列，吸引了全國(guó)各地的學(xué)生過(guò)來(lái)就讀。有些學(xué)校的生源一半以上來(lái)自上海、浙江等周邊地區(qū)。世界聯(lián)合書院常熟分院更是特別，其生源是來(lái)自全世界。外地生源估計(jì)要占到蘇州國(guó)際教育總生源的30%左右。這個(gè)數(shù)字跟上海、深圳一些面向全國(guó)招生的名校中的外地生源比例相當(dāng)。
蘇州學(xué)生前往美國(guó)、英聯(lián)邦的大學(xué)就讀數(shù)量基本上是一半對(duì)一半，這跟國(guó)內(nèi)超過(guò)七成以上去美國(guó)就讀大學(xué)是有比較大的差別。這說(shuō)明蘇州的學(xué)生選擇目標(biāo)出國(guó)方向是多元化選擇，并沒(méi)有出現(xiàn)扎堆、不理性的現(xiàn)象。這也跟蘇州國(guó)際教育起步比較早，早期跟英聯(lián)邦國(guó)家大學(xué)聯(lián)系比較多有關(guān)。
牛劍&藤校錄取兩極化，出路在哪？
和上海、南京留學(xué)相比，蘇州在美國(guó)本科高端留學(xué)申請(qǐng)上有一定的差距。蘇州在牛劍申請(qǐng)上成績(jī)斐然，每年有不少學(xué)生進(jìn)入到牛劍就讀。這充分說(shuō)明蘇州當(dāng)?shù)氐膰?guó)際學(xué)校、國(guó)際部在教學(xué)質(zhì)量上有比較高的水準(zhǔn)，因牛劍這兩所世界名校是十分看重學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。但是，蘇州在藤?；蛘呙辣綯OP10申請(qǐng)上一直乏善可陳。眾所周知的是，美本頂級(jí)名?？粗貙W(xué)生的綜合能力，除了有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)外，還很看重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
?總體來(lái)看，基于全球化教育體系的深厚底蘊(yùn)，蘇州留學(xué)的未來(lái)前景光明。本地除了有不同類型的國(guó)際學(xué)?？梢赃x擇，也吸引了越來(lái)越多外地學(xué)生前來(lái)求學(xué)，也從側(cè)面反映了蘇州留學(xué)發(fā)展到了相對(duì)較高的層次。
?蘇州留學(xué)新的里程碑將落腳于高端藤校申請(qǐng)，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力，加強(qiáng)早規(guī)劃意識(shí)。本地較多國(guó)際學(xué)校，已著手全面提升課程設(shè)置、師資力量、競(jìng)賽組織等綜合實(shí)力。從這點(diǎn)來(lái)看，蘇州的高端留學(xué)在未來(lái)3年內(nèi)會(huì)有比較大的突破，實(shí)現(xiàn)和留學(xué)優(yōu)勢(shì)與地位相對(duì)等。
