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今天該怎樣和孩子談愛(ài)情?這本經(jīng)典給出了最好的答案

2021-02-14 07:02

 

博雅小學(xué)堂

初中名著閱讀系統(tǒng)課

李煜暉

教育部語(yǔ)文新課標(biāo)修訂組專(zhuān)家

北師大文學(xué)院副教授 碩士生導(dǎo)師

今天是西方的情人節(jié),如何幫孩子更好地認(rèn)識(shí)愛(ài)情?全國(guó)語(yǔ)文名師李煜暉從必讀經(jīng)典名著《小王子》,為孩子和家長(zhǎng)解讀愛(ài)情的本質(zhì),以及如何去愛(ài)。

及時(shí)接收優(yōu)質(zhì)教育信息,將我們?cè)O(shè)為星標(biāo)

??國(guó)語(yǔ)文名師、北師大文學(xué)院副教授李煜暉講《小王子》

在上一講中,我們說(shuō)到,小王子他哭倒在玫瑰花的花園里。為什么哭倒呢?就是因?yàn)樗X(jué)得自己獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)在這種千篇一律的花面前,他錯(cuò)付了,或者說(shuō)他自己星球上那朵玫瑰,它不是獨(dú)一無(wú)二的玫瑰,滿地都是嘛,他就產(chǎn)生了對(duì)愛(ài)情的一種迷茫和失落。

這個(gè)時(shí)候,狐貍出現(xiàn)了。那么他在跟狐貍聊天的過(guò)程中,狐貍給他談到一個(gè)詞,什么詞呢?叫做馴服。

 

01

愛(ài)的本質(zhì):

不是尋找唯一,而是創(chuàng)造唯一

小王子這個(gè)人你知道,他很愛(ài)學(xué)習(xí)的,很有好奇心,所以小王子就問(wèn)狐貍:什么叫馴服呢?

這個(gè)狐貍就給他講,他說(shuō):這個(gè)東西是很久以前就被人遺忘的事,馴服的意思就是建立關(guān)系

那小王子說(shuō):那什么叫建立關(guān)系呢?

這個(gè)時(shí)候,狐貍給他發(fā)表了一段非常重要的演說(shuō),我認(rèn)為這個(gè)演說(shuō),所有的人,理智健全、情感豐富的人,都要去讀一下。

 

狐貍這樣講:

對(duì)我來(lái)說(shuō),你還只是一個(gè)小男孩,你和其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣,我不需要你,你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō),我也不過(guò)是一只狐貍,我和其他千萬(wàn)只狐貍一樣。但是如果你馴服了我,我們之間就互相不可缺少了。對(duì)我來(lái)說(shuō),你就是全世界唯一的了,我對(duì)你來(lái)說(shuō)也是全世界唯一的了。

狐貍想表達(dá)什么道理呢?一句話就可以講清楚,就是愛(ài)的本質(zhì),它不是去尋找唯一,而是創(chuàng)造唯一。

我想給大家解釋一下我的理解。

什么叫尋找唯一呢?就是我們很多年輕人他講我愛(ài)一個(gè)人,或者真命天子,或者什么,他總是覺(jué)得這個(gè)世界上好像就有那么一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人,他客觀存在,等著我,最后他就是我的愛(ài)人。這叫做尋找唯一嘛。

但是尋找唯一,它本身就是錯(cuò)誤的。

為什么呢?因?yàn)檫@世界上就是兩種嘛,男的,女的。就像那個(gè)玫瑰花一樣,你不可能說(shuō)不允許這個(gè)世界上有其他的玫瑰花,說(shuō)世界上玫瑰花只能有一朵,茉莉花只能有一朵,月季花只能有一朵,這不對(duì)的。

 

在更大的范圍來(lái)看,人與人之間就是存在著大量的共性,每個(gè)人都是又普通、又普遍的。你要尋找那個(gè)客觀存在的唯一,你不可能找得到。

但是愛(ài)情的意義在哪里呢?就是狐貍所講的這個(gè)建立關(guān)系,或者叫做馴服,有的版本也翻譯成馴化。馴化或者叫馴服,或者叫建立關(guān)系,它指的就是創(chuàng)造唯一

因?yàn)槲覀円坏┊a(chǎn)生了這樣的一種建立關(guān)系之后,我雖然在全世界的這種物理學(xué)的范圍來(lái)講,我不是唯一的,但是我對(duì)你來(lái)講就是唯一的。

02

愛(ài)的力量:因?yàn)楸舜私⒌年P(guān)系

改變我們與世界的關(guān)系

那么建立關(guān)系以后,這個(gè)我們彼此的世界會(huì)發(fā)生什么改變呢?我們這種唯一它體現(xiàn)在哪里呢?

狐貍又給小王子發(fā)表了第二段演說(shuō),這段演說(shuō)是《小王子》整本書(shū)中最打動(dòng)我的一個(gè)地方。

狐貍就用舉例子的方式在跟小王子聊天:

我的生活很單調(diào)。我捕捉雞而人又捕捉我。所有的雞全都一樣,所有的人也全都一樣。因此我感到有些厭煩了。但是,如果你要是馴服了我,我的生活就一定會(huì)是歡快的。

我會(huì)辨認(rèn)出一種與眾不同的腳步聲,其他的腳步聲會(huì)使我躲到地下去,而你的腳步聲會(huì)像音樂(lè)一樣讓我從洞里走出來(lái)。

再說(shuō),你看!你看到那邊麥田沒(méi)有?我不吃面包的,麥子對(duì)我來(lái)講沒(méi)有用,一點(diǎn)用都沒(méi)有,我對(duì)麥田無(wú)動(dòng)于衷,而這真使人掃興。但是你有著金黃色的頭發(fā),那么一旦你馴服了我,這就會(huì)十分美妙,麥子是金黃色的,它就會(huì)使我想起你,而且我甚至?xí)矚g那風(fēng)吹麥浪的聲音……”

 

這個(gè)世界級(jí)的文學(xué)名著真是不一樣,當(dāng)然我們要感謝這個(gè)翻譯家,他翻譯的也確實(shí)是好。那么這段話就告訴我們一個(gè)什么問(wèn)題呢?當(dāng)彼此建立關(guān)系之后,這種關(guān)系也就改變了我們每個(gè)人與這個(gè)世界的關(guān)系,這就是愛(ài)情神奇而偉大的力量。

我們看到很多小說(shuō),生活中也看到很多故事,包括電視劇,你們長(zhǎng)大了以后也會(huì)有親身的經(jīng)歷,那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,就是這個(gè)世界上萬(wàn)物它本無(wú)情,但我們何以讓萬(wàn)物變得有情呢?

我舉一個(gè)大家能理解的:

你最好的一個(gè)朋友,他送給你一支鋼筆,這鋼筆是沒(méi)有感情的,有錢(qián)就可以買(mǎi)到,但是它是你最好的朋友送給你的,它就賦有了獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。

你再看到那個(gè)鋼筆,你就會(huì)想到你的朋友。那么將來(lái)有一天你戀愛(ài)了,如果你跟他是在雨天相見(jiàn)的,你以后每個(gè)下雨天,你都會(huì)產(chǎn)生不同的感覺(jué)。

如果你是在雪天相戀的,那么天空中飄落的每一瓣雪花,都會(huì)勾起你對(duì)往事的回憶,勾起你對(duì)心上人的思念。

大家看,這樣的一種建立關(guān)系,它是不是改變了我對(duì)這個(gè)世界的關(guān)系。

我們?cè)瓉?lái)走在這個(gè)世界上,天上下起了小雨,我們會(huì)覺(jué)得很煩燥:又下雨,沒(méi)法回家了。

天上飄起了雪花,我們會(huì)看不見(jiàn),我們會(huì)心里想:晚飯吃什么?”……

那你看這個(gè)世界是多么的無(wú)趣,多么的無(wú)聊,多么的沒(méi)有詩(shī)情與畫(huà)意。

但是你跟某一個(gè)人一旦建立了關(guān)系,這個(gè)整個(gè)世界的面貌都不同了,你們走過(guò)的每一處地方,你們?cè)谀睦锪粝碌哪_印,每一個(gè)空間,就會(huì)成為你永恒的回憶。

 

你們?cè)谑裁礃拥臅r(shí)間節(jié)點(diǎn)說(shuō)過(guò)什么樣的話,有過(guò)什么樣的眼神,那個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都會(huì)讓你怦然心動(dòng)。這就是愛(ài)情的力量。

所以我們看,狐貍在金黃色的麥浪和小王子金黃色的頭發(fā)之間,建立了一種聯(lián)系。

這種聯(lián)系是什么聯(lián)系呢?是人跟世界的聯(lián)系。

而我跟你的聯(lián)系是什么聯(lián)系呢?那就是屬于愛(ài)情的聯(lián)系。

有了這個(gè)愛(ài)情的聯(lián)系,我們就可以改變這個(gè)人跟世界的聯(lián)系。

所以你讀中國(guó)古代那些愛(ài)情詩(shī)、抒情詩(shī),你會(huì)覺(jué)得為什么那么美好呢?為什么春恨秋悲,哪來(lái)的春花秋月,它跟你有什么關(guān)系,為什么我感覺(jué)不到?

因?yàn)槟氵€沒(méi)有跟某一個(gè)人建立關(guān)系。

所以我一直覺(jué)得,愛(ài)情本身是一種非常美好的感情,即便是中小學(xué)生,我們不要避諱談愛(ài)情,愛(ài)情是沒(méi)有問(wèn)題的。有問(wèn)題的是扼殺愛(ài)情的東西,才是有問(wèn)題的,或者是對(duì)愛(ài)情的不健康的處理方式,才是有問(wèn)題的。

你如果否定愛(ài)情,那你連親情和友情你都否定掉嗎?所以我是想讓大家體會(huì)到這樣一種愛(ài)情的力量。這個(gè)道理是狐貍教給小王子的,也是我想教給你們的。

03

愛(ài)的方法:

耐心、投入時(shí)間和儀式感

那么怎么去愛(ài)呢?

換句話說(shuō),你怎么建立關(guān)系?說(shuō)兩個(gè)人走在路上,眼光一對(duì),建立關(guān)系了,不是這樣的。

愛(ài)的建立或者說(shuō)馴化的方法,它是需要有一些東西的。所以這個(gè)狐貍真是一個(gè)好老師,我跟你講,好人做到底,他一口氣把所有的東西都教給了小王子。

它說(shuō):你要馴化我,你怎么馴化?你得有三樣?xùn)|西,三樣法寶。第一樣,你要有耐心。第二樣,你要投入你的時(shí)間。第三樣,你要有儀式感。

它就舉例子了,說(shuō):

你要非常有耐心。你怎么馴化我呢?

狐貍說(shuō):你開(kāi)始你就這樣,你就坐在草叢里,你別動(dòng),你坐的離我稍微遠(yuǎn)一點(diǎn),我用眼角瞅著你,你什么也不要說(shuō),說(shuō)話是誤會(huì)的根源,但是每天你坐的靠我近一些。

大家看,這就是耐心。我們現(xiàn)在的很多戀愛(ài)觀,為什么它有問(wèn)題,我剛才批判它有問(wèn)題,就是太簡(jiǎn)單直白、直奔主題了,那就不是愛(ài)情,你摻雜了大量的其他的東西。

所以愛(ài)情它一定是慢工出細(xì)活,它是個(gè)慢功夫,是一個(gè)暗暗的功夫。

你看那么多美好的愛(ài)情故事,你知道,從吸引到接近,從接近到熟悉,從熟悉到戀愛(ài),從暗戀到說(shuō)出口,從說(shuō)出口到手拉手,然后再往下發(fā)展,這中間要經(jīng)歷過(guò)一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程。

 

你知道我們現(xiàn)代工業(yè)文明社會(huì)里邊,大家的戀愛(ài)直接把中間所有那些磨磨嘰嘰的過(guò)程全部砍掉,搞得跟《非誠(chéng)勿擾》一樣,相親,互相介紹完以后,現(xiàn)場(chǎng)就拉手,拉完手兩個(gè)人出去以后,就建立關(guān)系。

大家想,那個(gè)不叫愛(ài)情,那是一種愛(ài)情的商品化。

所以你看狐貍教給小王子的方法多好啊,告訴你你要有耐心,別著急,心照不宣,這個(gè)時(shí)間要持續(xù)很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

所以小王子第二天就來(lái)了,這時(shí)候狐貍就教他:你呀,你不要亂來(lái),你最好還是原來(lái)那個(gè)時(shí)間來(lái)。

狐貍就給他講:

比如說(shuō)你每天下午四點(diǎn)鐘來(lái),那么我從三點(diǎn)的時(shí)候,我就開(kāi)始感覺(jué)到幸福,因?yàn)槲抑滥阋獊?lái)了。時(shí)間越臨近,我就越感到幸福。到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候,我就會(huì)坐立不安,我就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的代價(jià)。

但是如果你隨便什么時(shí)候都來(lái),我就不知道該在什么時(shí)候準(zhǔn)備好我的心情,我不知道什么時(shí)候該去準(zhǔn)備、去體驗(yàn)?zāi)欠N焦灼的等待,所以你應(yīng)該有一定的儀式

大家看,這叫什么?

儀式的本質(zhì)就是控制時(shí)間,耐心的本質(zhì)就是投入時(shí)間。

所以戀愛(ài)的本質(zhì)是什么?

我認(rèn)為戀愛(ài)的本質(zhì)就是時(shí)間。

 

戀愛(ài)就是兩個(gè)生命長(zhǎng)在一起的過(guò)程,你想它不需要時(shí)間嗎?

你要去肯投入時(shí)間,而且你還要學(xué)會(huì)控制時(shí)間。當(dāng)你控制了時(shí)間以后,就有儀式感。這種儀式感越來(lái)越強(qiáng)烈,越來(lái)越強(qiáng)烈,你會(huì)發(fā)現(xiàn),有一天他就離不開(kāi)你了。

你說(shuō)一連十天,我四點(diǎn)鐘都出現(xiàn)在你面前,第十一天我不出現(xiàn),你注意了,四點(diǎn)鐘以后的日子他過(guò)不好,他為什么過(guò)不好呢?

他就會(huì)擔(dān)憂:你為什么不出現(xiàn)?大家看,這就叫做馴化。你經(jīng)過(guò)馴化以后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他跟別的都不一樣了。

那在這里我們也八卦一下,那么最終小王子在狐貍的要求下,就按照狐貍的說(shuō)法,一步一步就把狐貍給馴化了。那么狐貍寧可忍受這種分別的痛苦,也讓小王子去馴化他。所以有人就認(rèn)為,這個(gè)對(duì)于愛(ài)情有著極其深入的理解的狐貍,他是不是應(yīng)該隱喻著這個(gè)某一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的女人呢?

他是不是跟圣·??颂K佩里他的某一個(gè)愛(ài)情關(guān)系是有關(guān)的呢?大部分的學(xué)者都認(rèn)為,說(shuō)這個(gè)狐貍它隱喻的就是圣·??颂K佩里的情人,叫做西爾維婭。

 

那個(gè)帶刺的玫瑰是誰(shuí)呢?就是他的妻子,叫做康素愛(ài)羅。

狐貍是小王子的愛(ài)情導(dǎo)師,那西爾維婭就是圣·埃克蘇佩里的愛(ài)情導(dǎo)師。我們八卦就到此為止,大家如果對(duì)八卦更感興趣的話,你自己去查材料,我們主要講文學(xué)鑒賞。所以他可能會(huì)在生活中存在原型。

好,那我們言歸正傳,我們說(shuō)回到小王子。那么小王子在狐貍的這樣的一種教導(dǎo)下,他有沒(méi)有最后明白這個(gè)道理呢?

答案是他明白了,他真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)于玫瑰花的一種愛(ài)的轉(zhuǎn)變。

 

最后小王子就走到花園里,他對(duì)花園的玫瑰就說(shuō)了一段話,這段話很重要。

他說(shuō):你們很美,但你們是空虛的。

沒(méi)有人能為你們?nèi)ニ?。?dāng)然了,我的那朵玫瑰花,一個(gè)普通的過(guò)路人也會(huì)以為她跟你們一樣。

可是她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要,因?yàn)樗俏覞补嗟模驗(yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械?,因?yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來(lái)的,因?yàn)樗砩系拿x(chóng)是我除滅的,因?yàn)槲覂A聽(tīng)過(guò)她的怨艾和自詡,甚至有時(shí)候我聆聽(tīng)過(guò)她的沉默,因?yàn)樗俏业拿倒濉?/span>

那你從這個(gè)角度來(lái)看,小王子領(lǐng)悟了他的真愛(ài),他從獨(dú)一無(wú)二到感覺(jué)到非獨(dú)一無(wú)二,再找到了精神層面的獨(dú)一無(wú)二,這就是狐貍的功勞。

那最后狐貍對(duì)小王子說(shuō)了一段話:

正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ɑㄙM(fèi)的時(shí)間,因?yàn)槿藗冊(cè)缇鸵呀?jīng)忘了這個(gè)道理,但是你不要忘記它。你現(xiàn)在要對(duì)你馴服過(guò)的一切負(fù)責(zé)到底,你要對(duì)你的玫瑰負(fù)責(zé)……

那怎么負(fù)責(zé)呀?就是回到她的身邊了。所以我們看這樣一個(gè)曲折的愛(ài)情故事,作者用非常簡(jiǎn)單的幾個(gè)人物,就講得非常深刻、非常透徹,它離不開(kāi)作者本人對(duì)愛(ài)情的理解。

那么在《小王子》這本書(shū)中,這個(gè)小王子他已經(jīng)離開(kāi)他的星球很久很久了,當(dāng)他明白了這個(gè)愛(ài)情的真諦,他知道自己曾經(jīng)馴化過(guò)這個(gè)玫瑰花,當(dāng)他想要為玫瑰花負(fù)責(zé)的時(shí)候,他還有機(jī)會(huì)回到玫瑰花的身邊嗎?我們下一講再來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

看更多李煜暉老師對(duì)必讀名著《小王子》的深入解讀,掃碼查看

 

 

 

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