導言：“抑郁癥”泛濫網絡，不是孩子太脆弱。
相信很多人跟我一樣，深有感觸。挫折教育似乎成了中國教育的主流，父母和孩子之間永遠隔了一道叫做“階級”的大河，我們可以仰慕父母，卻無法接近他們。
很多家長沒有意識到，童年的陰影是一輩子都無法修復的，你的無意間一句話、嚴苛的教育方式，會給孩子造成終生的傷害，“抑郁”只不過是一個小表現罷了。
一位已經確診抑郁癥的孩子，醫(yī)生站在孩子病床前，家長還是不忘貶低打擊自己的孩子，他們不知道為何孩子會得病，也從不反思自己。
美國的一位心理學家曾經信誓旦旦：通過把孩子當成訓練對象的方式來減輕他們對父母的依賴，可以把他們訓練成任何你想要的樣子。
這個觀點在上世紀二十年代的美國受到了廣大家長的追捧，然而結果卻讓人膽顫：這位心理學家自己的三個孩子，全部患上了抑郁癥。
老大拼命讀書，想要依靠自己解決心理問題，最終發(fā)現始終無法擺脫陰影，自殺身亡；
老二終生酗酒，無數次自殺被救回，一生艱難無比，孩子也患上了抑郁癥；
老三沒有自殺，但是沒有過正經工作，一輩子靠政府救濟過活。
這個結果有多諷刺？
你以為孩子最不需要父母的愛，但是正因為他們失去了父母的愛，才變得抑郁終生。
著名導演姜文曾在節(jié)目中說，自己到成年為止，都是個沒有自信的人，因為母親奉行“打擊教育”，從來都只有斥責沒有鼓勵。
考上中戲的時候 ，姜文第一反應就是和媽媽分享喜悅，結果媽媽冷淡的說了句“你衣服還沒洗，別說這個了。”
后來賺了錢，姜文第一件事就是給媽媽買房子，結果媽媽也沒有很開心。
姜文說，一直到母親去世，他都沒有等來任何一句夸贊和認可。
我想姜文媽媽的內心一定是很自豪的，只不過她怕自己的孩子太驕傲了，不懂得謙虛，因此沒有把情緒表露出來。
但是她卻忽略了孩子的情緒，哪個孩子不希望得到父母的肯定和愛呢？父母的肯定，才是他們前進的最大動力。
如同姜文的媽媽和這位教育專家一般，很多家長奉行“棍棒底下出孝子，挫折教育出人才”，但是不斷的貶低和否認孩子的努力，像機器人一樣冷酷無情的對待孩子，并不能讓他們成功。
今年一位名叫趙啟琛的考生走紅了網絡：高一開學時，他全班倒數第一，高考時，他705分進入清華。
在最開始的時間，他每每壓力大到失眠，成績越來越慘淡，最終能夠挺過去，完全是因為他有強大的后盾：“父母從來沒有責怪過我，甚至一句重話都沒有說。相反，每次考砸等來的都是媽媽的擁抱和愛的鼓勵，我的信心，也就這樣建立起來了?！?/strong>
《終身成長》中說，每個人都有兩種思維模式：固定型和成長型。不同的思維模式讓你在應對成功與挫折時產生不同的心態(tài)。
“機械式教育”和“挫折教育”會讓孩子形成固定性思維，如果孩子達不到父母設下的預期目標，就會認為自己要失去父母的愛，變得抑郁、自暴自棄。
只有放開手給孩子無限的愛、合理的愛，才能讓他們養(yǎng)成成長性思維，在成長的路上走的更遠。
所有心靈傷痕的治愈，都離不開愛。如何用愛來無條件的接納、陪伴孩子的成長，是為人父母應該學習的第一課。
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