一、單項(xiàng)選擇(6分，每題3分)
1.建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作是( D)。
A.德育為先 B.人才培養(yǎng) C.深化教育改革創(chuàng)新 D.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
2.在職教師崗位培訓(xùn)每五年累計(jì)不少于(D)。
A.240學(xué)時(shí) B.280學(xué)時(shí) C.320學(xué)時(shí) D.360學(xué)時(shí)
二、補(bǔ)充填空(4分，每空1分)
1.（立德樹(shù)人）是教育的根本任務(wù)。
2.教育發(fā)展的第一資源是_教師
3.評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是_（師德師風(fēng)）
4.（家長(zhǎng)、父母親）是孩子的第一個(gè)老師。
三、判斷標(biāo)錯(cuò)(30分，每題2分。對(duì)于有錯(cuò)誤的地方，用 下劃線標(biāo)注)
1.沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。對(duì)于班上的差生，作為負(fù)責(zé)任的老師，絕不能歧視他們，要因材施教，平等對(duì)待每一個(gè)人，讓每一名學(xué)生都有一片光明的未來(lái)。()
2.王桂花老師經(jīng)常去家訪，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的尊重，總會(huì)收到孩子們摘采的鮮花和鄉(xiāng)親們贈(zèng)送的臘豬蹄。王老師很感動(dòng)，他表示要扎根鄉(xiāng)村，讓更多的孩子走出大山。()
3.謝大河老師心直口快，刀子嘴豆腐心，雖然時(shí)常辱罵學(xué)生，但孩子們也明白這是為他們好。家長(zhǎng)們紛紛說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”。( )
4.又到了教師節(jié)，家委會(huì)在家長(zhǎng)群里自發(fā)集資準(zhǔn)備了幾套化妝品，送給班主任和科任老師?？紤]到是家委會(huì)自發(fā)組織的，畢竟是家長(zhǎng)們的一番心意，老師們也不好拒絕。( )
5.考慮到學(xué)生成績(jī)不理想,三位家長(zhǎng)主動(dòng)找到劉老師，想讓他給孩子們補(bǔ)課并表示要支付酬勞，
劉老師急家長(zhǎng)之所急，當(dāng)天就開(kāi)始為孩子們補(bǔ)課。后來(lái)，又有家長(zhǎng)找上門(mén)，學(xué)生多了輔導(dǎo)不過(guò)來(lái)，
劉老師就好心地向他們推薦了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。( )
6.天氣變涼了，班主任王某看到學(xué)生小娟有點(diǎn)咳嗽。他趁放學(xué)后辦公室沒(méi)人，把小娟獨(dú)自叫過(guò)去，幫她檢查身體，用手觸摸胸部和臀部，囑咐她要預(yù)防感冒。( )
7.幸福小學(xué)的江老師很敬業(yè),在他帶領(lǐng)下，小紅同學(xué)從去年全班倒數(shù)第五提升到全年級(jí)前十名。小紅的媽媽很感動(dòng)，她說(shuō)，好老師讓孩子沒(méi)有輸在起跑線上。( )
8.流感來(lái)了，秦老師看在眼里，急在心里。一大早，他專(zhuān)門(mén)騎車(chē)趕到鎮(zhèn)衛(wèi)生院，自費(fèi)掏錢(qián)買(mǎi)了32包預(yù)防藥發(fā)給全班32個(gè)農(nóng)家娃，還貼心地打來(lái)開(kāi)水，讓大家抓緊服用。兩周過(guò)去了，學(xué)生無(wú)一
人感染，在外打工的家長(zhǎng)感動(dòng)不已，說(shuō)老師是孩子們的健康守護(hù)者。( )
9.張老師很有感觸地在班會(huì)上說(shuō)，昨天家訪才得知，小明的爸爸正在監(jiān)獄里服刑，但小明刻苦學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，是班上勵(lì)志的好榜樣。全班同學(xué)對(duì)小明報(bào)以熱烈的掌聲。()
10.為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鄧校長(zhǎng)邀請(qǐng)被某媒體稱為“國(guó)學(xué)專(zhuān)家”的張某進(jìn)課堂，為孩子
們導(dǎo)讀、導(dǎo)學(xué)《詩(shī)經(jīng)》《心經(jīng)》等文化典籍，讓孩子們定期讀經(jīng)、誦經(jīng)、悟經(jīng)，拓寬知識(shí)視野，增
強(qiáng)文化底蘊(yùn)。( )
11.高老師的表弟在學(xué)校附近開(kāi)了一家售賣(mài)“好聚力”口服液的門(mén)店，請(qǐng)高老師照顧一下生意。
高老師喝了之后，確實(shí)感覺(jué)對(duì)身體特別好，就在QQ群里向家長(zhǎng)學(xué)生們大力推介。()
12.考慮到不能體罰學(xué)生，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的王二寶，胡老師要求全班同學(xué)都不要理睬他，不與他說(shuō)話?，F(xiàn)在，王二寶再也沒(méi)有欺負(fù)同學(xué)了。( )
13.蔡老師注重研究教材教法，為了幫學(xué)生們提高學(xué)習(xí)效率，他找遍全縣書(shū)店，終于為學(xué)生們
選到合適的教輔材料。在蔡老師的軟磨硬泡下，書(shū)店經(jīng)理被感動(dòng)了，以六折價(jià)格為全班同學(xué)提供購(gòu)書(shū)優(yōu)惠。蔡老師說(shuō)，一定要讓孩子們得到實(shí)惠。( )
14.溫老師親和力十足，總是和學(xué)生打成一片?？缒暄莩獣?huì)期間，他號(hào)召孩子們一起給自己最
心儀的明星投票，并集體拍攝了應(yīng)援視頻。在這樣的互動(dòng)氛圍里，師生關(guān)系更和諧了。( )
15.為加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，校辦王主任建了一個(gè)教師微信群，把縣教育局印發(fā)的各類(lèi)文件，一個(gè)不漏地發(fā)到群里，供大家學(xué)習(xí)，真正做到討論充分，學(xué)習(xí)及時(shí)，落實(shí)有力。()
四、場(chǎng)景分析(30分，每題10分)
1、班上紀(jì)律不好，張老師提醒未果，很惱火地將違紀(jì)的三名學(xué)生各打了幾耳光。事情發(fā)生后，造成不良社會(huì)影響。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，張老師受到了處分，學(xué)校也被問(wèn)責(zé)。張老師很后悔自己太沖動(dòng)但他也認(rèn)為，自己是在行使教育懲戒權(quán)，不應(yīng)被處分。張老師的觀點(diǎn)對(duì)嗎?我怎么看?
2.2020年至2022年期間，某中學(xué)教師王某某通過(guò)微博、微信朋友圈等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多次發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤言論，有時(shí)在QQ群里宣揚(yáng)錯(cuò)誤歷史觀點(diǎn)。根據(jù)影響情形和相關(guān)規(guī)定，給予王某某行政記過(guò)處分，撤銷(xiāo)教師資格。王某某認(rèn)為，他是放假期間在校外用個(gè)人網(wǎng)名發(fā)的，也不是發(fā)給學(xué)生的，不
應(yīng)受到處分。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎?我怎么看?
3四年級(jí)學(xué)生小紅疑似遭受學(xué)校食堂管理員的性侵。被人舉報(bào)后，食堂管理員準(zhǔn)備拿錢(qián)與家長(zhǎng)私了，還反復(fù)跟王校長(zhǎng)說(shuō)情，表示自己會(huì)馬上辭職，到外地去打工。王校長(zhǎng)考慮到社會(huì)影響，準(zhǔn)備私下化解。我怎么看?
五、實(shí)踐考察(20分，每題10分。若情況不清楚或工作未開(kāi)展，可在該題的誠(chéng)信分方框內(nèi)進(jìn)
行勾選，該題即得一半分)
1.中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》明確提出，落實(shí)中小學(xué)教師家
訪制度，將家校聯(lián)系情況納入教師考核。今年以來(lái)，我到學(xué)生家里家訪過(guò)嗎?如有，請(qǐng)寫(xiě)出具體時(shí)間、學(xué)生姓名及簡(jiǎn)要家訪情況。誠(chéng)信分
2.“如果我是一名學(xué)生”“如果我是一名家長(zhǎng)”，我希望遇到什么樣的老師，希望孩子遇到什么樣的老師?站在我實(shí)際工作崗位上來(lái)看，我是學(xué)生、家長(zhǎng)心目中的好老師嗎?是否有需要改進(jìn)的地方?
六、故事分享(30分)
在我多年求學(xué)的歷程中，我遇到過(guò)很多老師，有沒(méi)有老師讓我印象深刻?有沒(méi)有一些故事，讓我記憶猶新?
答案
一、單項(xiàng)選擇
1.D 2.D
二、補(bǔ)充填空
1.立德樹(shù)人;2.教師;3.師德師風(fēng);4.父母
三、判斷標(biāo)錯(cuò)
1.錯(cuò)誤。不能說(shuō)“差生”。根據(jù)教育部《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五條，不得歧視、侮辱學(xué)生。
2.錯(cuò)誤。不能收受“臘豬蹄”。根據(jù)教育部《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第九條，不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物。
3.錯(cuò)誤。根據(jù)教育部《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》第十二條，嚴(yán)禁辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)。
4.錯(cuò)誤。根據(jù)教育部《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第九條，不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物。
5.錯(cuò)誤。根據(jù)教育部《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第十條，不得組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
6.錯(cuò)誤。根據(jù)教育部《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七條，不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。
7.錯(cuò)誤。根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》第十五條，學(xué)校不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為。
8.錯(cuò)誤。不能擅自組織學(xué)生服藥。根據(jù)教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)生健康服務(wù)工作管理的通知》第四條，如確有必要組織學(xué)生進(jìn)行群體性防治，必須經(jīng)縣級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)商同級(jí)教育行政部門(mén)同意并制定詳細(xì)的防治方案后，方可實(shí)施。任何單位或個(gè)人不得擅自越權(quán)在學(xué)校開(kāi)展預(yù)防性群體服藥工作。
9.錯(cuò)誤。不能泄露學(xué)生隱私。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十九條，任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。
10.錯(cuò)誤?！缎慕?jīng)》全稱《般若波羅密多心經(jīng)》。根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》，任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校傳播宗教。
11.錯(cuò)誤。根據(jù)教育部《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》第三十八條規(guī)定，學(xué)校及教職工不得以牟取利益為目的，向?qū)W生推銷(xiāo)或者要求、指定學(xué)生購(gòu)買(mǎi)特定輔導(dǎo)書(shū)、練習(xí)冊(cè)等教輔材料或者其他商品、服務(wù)。
12.錯(cuò)誤。根據(jù)教育部《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》第十二條，教師在教育教學(xué)管理、實(shí)施教育懲戒過(guò)程中，不得有刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰。
13.錯(cuò)誤。根據(jù)教育部《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第九條，不得向?qū)W生推銷(xiāo)圖書(shū)報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。
14.錯(cuò)誤。根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見(jiàn)》第十七條，不盲目“追星”，自覺(jué)抵御“飯圈”、極端“粉圈”等不良網(wǎng)絡(luò)文化影響。
15.錯(cuò)誤。如文件涉密，則違反保密法。根據(jù)《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》，禁止在互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)絡(luò)或者未采取保密措施的有線和無(wú)線通信中傳遞國(guó)家秘密。禁止在私人交往和通信中涉及國(guó)家秘密。
四、場(chǎng)景分析
1.錯(cuò)誤。教育部 2020 年12月頒布《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》第十二條，教師在教育教學(xué)管理、實(shí)施教育懲戒過(guò)程中，不得有下列行為:(一)以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰;(二)超過(guò)正常限度的罰站、反復(fù)抄寫(xiě)，強(qiáng)制做不適的動(dòng)作或者姿勢(shì)，以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰;(三)辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán);(四)因個(gè)人或者少數(shù)人違規(guī)違紀(jì)行為而懲罰全體學(xué)生;(五)因?qū)W業(yè)成績(jī)而教育懲戒學(xué)生;(六)因個(gè)人情緒、好惡實(shí)施或者選擇性實(shí)施教育懲戒;(七)指派學(xué)生對(duì)其他學(xué)生實(shí)施教育懲戒;(八)其他侵害學(xué)生權(quán)利的。此外，第八、九、十條規(guī)定了三種情形下可以實(shí)施的教育懲戒，張老師的行為不在合理行使教育懲戒權(quán)的范圍內(nèi)。
2.錯(cuò)誤。根據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》第四條，應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為如下:(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行;(三)通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。
3.錯(cuò)誤。2020 年最高檢等九部門(mén)共同印發(fā)的《關(guān)于建立侵害未成年人案件強(qiáng)制報(bào)告制度的意見(jiàn)(試行)》第二條，密切接觸未成年人行業(yè)的各類(lèi)組織及其從業(yè)人員，在工作中發(fā)現(xiàn)未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害以及面臨不法侵害危險(xiǎn)的，應(yīng)當(dāng)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或舉報(bào)。此外，食堂管理員說(shuō)情的行為可能構(gòu)成干擾、阻礙報(bào)告，校長(zhǎng)作為主管人員也不應(yīng)私下化解。根據(jù)《意見(jiàn)》第十五條，對(duì)于干擾、阻礙報(bào)告的組織或個(gè)人，依法追究法律責(zé)任。第十六條，負(fù)有報(bào)告義務(wù)的單位及其工作人員未履行報(bào)告職責(zé)，造成嚴(yán)重后果的，由其主管行政機(jī)關(guān)或者本單位依法對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員或者其他直接責(zé)任人員給予相應(yīng)處分。
五、實(shí)踐考察略。
六、故事分享略。
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