來自新學(xué)期的呼喚
9月1日，是中國每一個家庭都會非常重視的時間，我們的孩子在這一天踏入了一個新的學(xué)年，孩子正在長大，并且變得更加強大了。
近日，我的孩子在家顯得有點浮躁。孩子不安地說，媽媽，雖然我不想有壓力，可是事實上我感到壓力山大，這樣對嗎？
電量不足
當(dāng)孩子意識到下學(xué)期要進(jìn)入到更高的年級，每上升一個年級，就代表著學(xué)習(xí)要求更高了，老師更嚴(yán)格了，我必須要去面臨更多的學(xué)習(xí)的壓力，以及需要考到更好的成績。
雖然這也是孩子們自己內(nèi)心向往的，但是不表示他們沒壓力。
前面兩個父母微課，我們所談的暑期收心和新學(xué)期開學(xué)靜心，并不是為了讓孩子沒有壓力，事實上，人總會因為成長帶來壓力。
在這里，請所有的爸爸媽媽不要進(jìn)入到一個誤區(qū)噢
適當(dāng)?shù)膲毫κ菚屓烁诱駣^和專注。
當(dāng)我們帶領(lǐng)著孩子去面對新學(xué)期，爸爸媽媽也會隱隱約約擔(dān)心：
會不會因為更換老師帶來不適應(yīng)呢？
我的孩子能不能適應(yīng)日漸繁重的學(xué)業(yè)壓力？
如果遇到一個嚴(yán)格的老師，孩子的心靈會不會受到打擊？
孩子會不會對這門課程甚至整個學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒？
進(jìn)入開學(xué)季，爸爸媽媽有焦慮，孩子有壓力，都是非常正常的。
如果我們愿意承認(rèn)，我是有壓力的，我是有擔(dān)心的，這也是一件很棒的事情。
我們不需要你明明有擔(dān)心有壓力，反而硬撐的在說，我沒事啊。
然后帶著這些害怕和惶恐進(jìn)入新學(xué)期。
如果我們陪伴孩子去面對-------這些小小的擔(dān)心和焦慮，拉動孩子進(jìn)入到目標(biāo)的溝通。孩子的心理能量會很強大，學(xué)習(xí)能力也會強大，什么都玩得轉(zhuǎn)。
薇薇老師來支招啦?。。?/span>
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噴泉的頂端，代表著你內(nèi)心動力能量的勁頭，人的內(nèi)心有多少力量，你能量的噴泉就會噴到多高，噴泉的力量來自于地下的動力，因為地下有一個很強大的水泵，把水激射到了高空，形成絢爛的水花。
水泵的動力有多大，噴泉的高度就能達(dá)到多高。
同樣的，我們在新學(xué)期用什么樣的動力去設(shè)立家庭的愿景？
一、樹立目標(biāo) 檢驗成果
學(xué)會區(qū)分念頭、想法、目標(biāo)三個概念。
念頭：稍瞬即逝、一閃而過。
想法：當(dāng)孩子們期望一個更美好的愿景，樹立了行動的方向，可能會停留在想想就好的層面。
目標(biāo)：
1. 把想法拉伸成目標(biāo)，決定付出的代價，決定好行動的步驟，決定面對困難和克服困難的。甚至在遇到困難的時候，可以尋求父母的幫助；
2. 審視孩子，你的心目中孩子現(xiàn)在到底有多大，匹配這個年齡孩子應(yīng)有的能力；
3. 畫出孩子在本學(xué)年成長的目標(biāo)表格或者剪貼愿景圖-----心智成果和行為成果。
二、學(xué)習(xí)三部曲
帶領(lǐng)孩子去體驗攀巖運動，當(dāng)在空中，手指和四肢非常疲勞的狀態(tài)，只有動用了自己最后一絲力量，才能借助到外力讓自己達(dá)到成功的高峰。這就是成長的態(tài)度，也是學(xué)習(xí)的態(tài)度。當(dāng)我們擁有了全力以赴的態(tài)度，我們才真正能喚醒自己內(nèi)心最深處的動力。
態(tài)度：需要父母、老師感受與衡量，孩子有沒有足夠努力學(xué)習(xí)。
知識：父母做好知識學(xué)習(xí)的協(xié)助工作，而不是教師助理工作，給予孩子內(nèi)心力量；知識學(xué)習(xí)的教育歸于學(xué)校、教育機構(gòu)。
技能：即興趣班和才藝班，根據(jù)孩子的興趣愛好和家長需求，父母與孩子共同商量確定。
三、溝通三部曲
溝通不是在乎輸贏成敗，在乎的是有沒有達(dá)到溝通的結(jié)果。
輸出與收到：
1. 愛是看見，愛是聽見，是有效溝通的前提；
2. 呵護(hù)與孩子的有效溝通。
行動與情緒:
1. 情緒主導(dǎo)了行動和目標(biāo)，導(dǎo)致對目標(biāo)的偏離；
2. 拉動孩子愿意遵照原來的約定，在語言提醒無效的狀態(tài)下，用身體感受引導(dǎo)。
初衷與結(jié)果：
1. 任何時候，都需要鎖定自己的溝通目標(biāo)；
2. 當(dāng)溝通的目標(biāo)偏離，產(chǎn)生無效溝通，就會形成與孩子的對抗。
當(dāng)我們認(rèn)為溝通失敗，需要整理自己，尋求再次溝通的契機。
今天，2018年9月1日。
有的孩子已經(jīng)返校，有的孩子明天即將返校。
在家庭中，父母帶領(lǐng)孩子喚醒家庭中的正向動力，慶祝和信任孩子又長大了一歲，又進(jìn)入了一個新的學(xué)年。
恭喜所有的爸爸媽媽擁有一個更加成熟穩(wěn)定有能量的大孩子了。
我們都為自己和孩子共同點個贊
