公眾號回復(fù)“武漢檢測”
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新課標(biāo)語文課題組：鄭晶晶
河南省信陽商城高中語文教師，從教17年，愛好寫作，在《作文成功之路》《作文素材快線》《語文課內(nèi)外》等發(fā)表論文多篇。
主編：王濤
欄目主編：鞏彥芬 / 責(zé)編：鄭雙
審校：孫夢霞 / 美編：楊援戈
作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
“每個人都是自己健康的第一責(zé)任人”。世界衛(wèi)生組織發(fā)現(xiàn)，影響健康的因素中，生物學(xué)因素占15%、環(huán)境影響占17%、行為和生活方式占60%、醫(yī)療服務(wù)僅占8%。由此可見，獲得健康最簡單也是最有效的方法，個人健康管理最日常也是最重要的策略，就是培養(yǎng)健康生活方式，把健康融入生活的方方面面。
上面的材料引發(fā)你怎樣的認(rèn)識和思考？請你以宣傳委員小李的身份為“倡導(dǎo)健康生活方式”的主題班會寫一篇“倡議書”。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。
命題說明：
本題來武漢市2020屆高中畢業(yè)生五月質(zhì)量檢測。查看更多作文解析請關(guān)注 “新課標(biāo)大語文” 微信。
命題方向
科學(xué)精神：理性思維、勇于探究
學(xué)會學(xué)習(xí)：樂學(xué)善學(xué)、勤于反思
健康生活：珍愛生命、自我管理
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會責(zé)任
實踐創(chuàng)新：問題解決
審題
限制性
1.真實情境的限制。題目給定的真實情境為一則議論性的文段?！懊總€人都是自己健康的第一責(zé)任人”，材料先給出觀點，然后提供了一組世界衛(wèi)生組織對人類健康影響的因素占比的調(diào)查數(shù)據(jù)。其中行為和生活方式占60%，而獲得健康最簡單有效的方法就是培養(yǎng)健康生活方式，把健康融入生活的方方面面?？忌l(fā)議論的基礎(chǔ)是材料，不可脫離材料另起爐灶。
2.典型任務(wù)的限制。提示語部分限定考生的身份為宣傳委員小李；文章的主題為“倡導(dǎo)健康生活方式”；文章的寫作對象為班級成員；文章體式必須是倡議書，考生寫作必須符合倡議書的文體格式。
3.價值取向的限制。健康理念的重申是疫情背景下的時代主題，健康文明的生活方式是時代進(jìn)步、人民幸福的基礎(chǔ)條件，良好的生活習(xí)慣、健康的生活方式也是當(dāng)下及未來中國和各國倡導(dǎo)的文明新風(fēng)尚。題目意在引導(dǎo)考生反思自身生活方式、響應(yīng)國家推動文明健康生活方式常態(tài)化的號召，樹立弘揚文明社會風(fēng)尚的參與意識、責(zé)任意識。
開放性
1.寫作內(nèi)容開放。考生既可以寫健康生活方式的養(yǎng)成，也可以寫個人在倡導(dǎo)健康生活方式活動中的引領(lǐng)作用；或者談健康生活方式的意義和重要性，或者談不健康的生活方式的危害，只要以“倡導(dǎo)健康生活方式”為主題，都可以成文。
2.聯(lián)想素材開放。考生既可以理論研究數(shù)據(jù)、名人名言立論行文；可以結(jié)合當(dāng)前疫情的經(jīng)驗教訓(xùn)呼吁倡導(dǎo)；也可以結(jié)合自身的生活實際體驗進(jìn)行論述，圍繞“倡導(dǎo)健康生活方式”這一主題聯(lián)想思考即可。
解題
題目是材料類任務(wù)驅(qū)動型作文。材料結(jié)構(gòu)為總分總，總起句“每個人都是自己健康的第一責(zé)任人”強(qiáng)調(diào)個人在自己健康方面的主要責(zé)任。世衛(wèi)組織的研究數(shù)據(jù)從科學(xué)的角度提供有力證明，數(shù)據(jù)既提供了影響個體健康的多方面因素，又從占比關(guān)系中引導(dǎo)考生思考其主次關(guān)系。其中“醫(yī)療服務(wù)僅占8%”一句中，暗示信息指向日常生活中人們常寄希望于健康問題發(fā)生后的醫(yī)療救治，而忽視了對個人健康科學(xué)合理管理的預(yù)防意識。結(jié)論句指出獲得健康最簡單也是最有效的方法，個人健康管理最日常也是最重要的策略，就是培養(yǎng)健康生活方式，把健康融入生活的方方面面?？忌鷮懽鲿r要抓住培養(yǎng)健康生活方式和把健康融入生活的方方面面等重點。文體上要注意倡議書的格式要求，樹立對象意識和交流意識，主題班會上的倡議書其內(nèi)容應(yīng)結(jié)合考生的生活實際，體現(xiàn)校園文化與健康中國行動的結(jié)合，如此才能言之有物。倡議書應(yīng)交待清楚倡議活動的原因，以及當(dāng)時的各種背景和事實，并申明發(fā)布倡議的目的，倡議內(nèi)容應(yīng)具體清晰，一般是分條開列，一目了然。
參考立意
切題立意：
1.生活應(yīng)有好方式，絕知健康要躬行。
2.強(qiáng)“生”健體，從我做起。
3.培養(yǎng)健康生活方式，為自己負(fù)責(zé)。
4.守住健康要趁早，莫待體病空嘆息。
5.播種健康習(xí)慣，守護(hù)生命之花。
6.健康生活，利人利己。
7.應(yīng)乘健康風(fēng)，創(chuàng)造新生活。
8.執(zhí)責(zé)任之手，與健康偕老。
偏題立意：
1.用自律作盾，以奮斗為矛。（材料談的是生活方式的自律，與“奮斗”無關(guān)）
2.拒絕誘惑，不放縱自我。（泛泛而談，針對性不強(qiáng)，材料強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)健康生活方式）
……
下水文
養(yǎng)生活好習(xí)慣，樹健康新風(fēng)尚
——“倡導(dǎo)健康生活方式”主題班會倡議書
河南信陽商城高級中學(xué)
鄭晶晶老師
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！
新時代領(lǐng)路人早在2016年8月全國衛(wèi)生與健康大會上就提出創(chuàng)建“健康中國”的理念。如果把健康比作1，事業(yè)、家庭、名譽、財富等就是1后面的0，人生圓滿全系于1的穩(wěn)固。
每個人都是自己健康的第一責(zé)任人。
世界衛(wèi)生組織發(fā)現(xiàn)，影響健康的因素中，生物學(xué)因素占15%、環(huán)境影響占17%、行為和生活方式占60%、醫(yī)療服務(wù)僅占8%。由此可見，獲得健康最簡單也是最有效的方法，個人健康管理最日常也是最重要的策略，就是培養(yǎng)健康生活方式，把健康融入生活的方方面面。但問題是，很多人只知健康可貴，卻不知健康何來。
值此后疫情時期，為加快健康中國的建設(shè)，作為宣傳委員，我提出“倡導(dǎo)健康生活方式”的幾點建議：
一、健康生活，“從我做起”?！敖】抵袊保巳擞胸?zé)。作為學(xué)生，在校期間，我們要將新冠疫情防治的經(jīng)驗和措施常態(tài)化，勤洗手、講衛(wèi)生；同學(xué)交往時，保持“一米”文明距；作息有序、飲食均衡。
二、改變觀念，“預(yù)防為先”。改變陳舊的健康觀念，要從保持健康“以治療為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙灶A(yù)防為主”。積極參加學(xué)校組織的課間鍛煉活動，不偷懶、不逃避，保持強(qiáng)健的體魄，為學(xué)習(xí)助力。
三、普及新知，“家校聯(lián)防”。疫情期間，我國采取的聯(lián)防聯(lián)控措施有效防范了疫情的蔓延。我們有責(zé)任有義務(wù)，共同響應(yīng)國家號召，做到后疫情時期常態(tài)預(yù)防，“家校聯(lián)防”。倡導(dǎo)家人摒棄舊傳統(tǒng)，接受新理念。家庭日常用餐，提倡公筷公勺，養(yǎng)成文明衛(wèi)生的用餐習(xí)慣。
四、端正心態(tài)，“精神健康”。世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德”。我們要正確面對學(xué)習(xí)問題，學(xué)會緩解學(xué)習(xí)壓力，及時調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，敢于迎難而上，不畏逆境，遠(yuǎn)離不良誘惑，樹立遠(yuǎn)大理想，積極向上、奮發(fā)有為。
追求健康是人類永恒的主題。保持健康的生活方式，不僅關(guān)乎個人生命安全，還關(guān)乎每個人的家庭幸福，推動社會整體進(jìn)步、國家安定和諧。
讓我們積極響應(yīng)“健康中國”的號召，積極吸取新冠疫情的教訓(xùn)，在總結(jié)過往中樹立新觀念，樹立健康生活新風(fēng)尚。讓“健康”走進(jìn)千家萬戶，讓“健康”融入生活的方方面面！
宣傳委員小李
2020年5月24日
