#高考語文##??挤段?
今天給大家?guī)硪黄掝}是環(huán)境與個人成長關(guān)系的范文。題源:2023屆深圳六校聯(lián)盟高三10月質(zhì)檢。
四、寫作(60 分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60 分)
晉代傅玄在《太子少傅箴》中說“近朱者赤,近墨者黑”,又說“聲和則響清,形正則影直”。早在春秋戰(zhàn)國時期,荀子也有類似的思想,他在《勸學(xué)》里說“玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯”。古人告訴我們,環(huán)境對個人成長很重要,但個人同樣可以通過自身的修養(yǎng)、才能等影響他人,改變環(huán)境。
作為擔(dān)當(dāng)中國復(fù)興大任的有為青年,你對此是如何認(rèn)知與理解的?請結(jié)合材料寫 篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個 人信息;不少于800字。
這是一道富有思辨性的材料作文。
材料中傅玄的話有兩層含義,前兩句“近朱者赤,近墨者黑”強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對個人修養(yǎng)、成才的重大影響,環(huán)境好則人成長得好,環(huán)境劣則人容易走上歪路;又說“聲和則響清、形正則影直”這兩句強(qiáng)調(diào)的是個人應(yīng)積極主動改變環(huán)境,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生價值。
荀子所說的“玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯”,表面意思是,山如果藏有美玉那么它上面的花草樹木就會顯得特別的滋潤有光澤,深潭里能孕有出明珠的話那么山崖也不會變得蒼涼貧瘠。而實(shí)際意思是,一個地方有了出眾的人或事物的話,那么就會使這個地方增添光彩。這強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)秀的人物對周圍環(huán)境有著巨大的良好的影響。
這些名句的對當(dāng)代青年的啟示意義在于:“躺平”“佛系”不是當(dāng)代青年該有的樣子,當(dāng)代青年應(yīng)以天下為己任,用自己的才能與人格魅力輻射周圍,影響他人,改變社會,而不是被動地受環(huán)境影響。
寫作時,應(yīng)重點(diǎn)闡述個人修養(yǎng)對外部環(huán)境的積極影響,突出個人主觀能動性。若從環(huán)境對個人的影響來強(qiáng)調(diào)環(huán)境的重要性,則屬于非核心立意。在具體措施上,每個人依照自己稟賦和能力的不同,都可以發(fā)揮形式多樣的影響。每個人都是平凡的個體,但也可以做渺小卻高尚的事業(yè)。
參考立意(標(biāo)題):
(1)環(huán)境對人的影響是雙向互動的
(2)要尋求好環(huán)境,更要創(chuàng)造好環(huán)境
(3)修德養(yǎng)才,用“微光”影響社會
如切如磋,用“微光”影響社會
晉代傅玄在《太子少傅箴》中說“近朱者赤,近墨者黑”,向我們一個樸素的道理:環(huán)境可以塑造一個人。但荀子在《勸學(xué)》里說“玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯”,由此可見,環(huán)境和個人之間關(guān)系是雙向互動的。作為新時代青年,應(yīng)該努力通過自身行動,影響他人,成為照亮?xí)r代的“微光”。
環(huán)境是什么?是一個人成長的外部因素。家庭、學(xué)校和社會環(huán)境,都對人產(chǎn)生不可磨滅的影響。前幾年,有一篇博士論文的致謝讓廣大網(wǎng)友淚眼婆娑。從小山坳里的放牛娃到中科院的博士生,黃國平經(jīng)歷了太多的生離死別。他的故事,讓我們看到“環(huán)境影響一個人”另外一種版本——近朱者不一定赤,近墨者不一定黑。在環(huán)境與成才的路途間,個人的奮斗有著巨大發(fā)揮的空間?,F(xiàn)實(shí)生活中,許多底層奮斗者成長環(huán)境并不如意,那么在環(huán)境沒有辦法被改變時,解決之道就在于自己。要知道,環(huán)境只是“他驅(qū)力”,自身的理想信念和意志才是真正的原生動力。對黃國平來說,是艱難的環(huán)境“增益其所不能”,讓他成為擁有超乎常人的心志。由此可知,在不可改變的環(huán)境面前,個人力量是“強(qiáng)大”的。
不僅如此,環(huán)境和個人之間關(guān)系往往是雙向互動的,在環(huán)境面前,每一個人“躬身入局”,就是改變時代的一股力量。作家魯迅,感憤于舊中國積貧積弱,民眾思想麻痹的現(xiàn)狀,棄醫(yī)從文,用文字力量發(fā)出那個時代的最強(qiáng)音,至今他“沒有絲毫奴顏和媚骨”的精神仍在影響一代代中國人;農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平,目睹過上個世紀(jì)老百姓食不果腹的“民瘼”,遂立志為中國人都能吃飽飯而奮斗一生,如今他的“禾下乘涼夢”依舊是中國糧食安全最堅實(shí)的依靠;物理學(xué)家錢偉長,聽聞?wù)痼@中外“九一八事變”消息后,作出了“祖國的需要,就是我的專業(yè)”的人生選擇,走上了“科技報國”的道路。天下興亡,匹夫有責(zé)。站在人類歷史的角度,即便是大名鼎鼎的科學(xué)家、文學(xué)家,也只不是浩瀚宇宙的一閃“微光”,但也正是這些人的不懈奮斗,成為改變時代的重要力量,照亮了后人前行的路。
在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,我們這代人往往容易陷入“躺平”、“佛系”的自我舒適感中,不愿意多做些什么。這讓我們不禁懷疑,這代年輕人是否堪擔(dān)“改變社會”的重任?幸好,吾輩中有佼佼者——中國空間站“T”字構(gòu)型組裝時,一大批青年科研工作者挑起研制的大梁;在世界技能大賽賽場上,22歲的年輕小匠收獲優(yōu)異成績,青春力量振奮人心;面對重慶山火,青年救援者挺身而出、舍生忘死……這讓我們看到,越來越多中國年輕人正用“微光”影響社會,交出一份份“強(qiáng)國有我”的青春答卷。
作為肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興使命的我們,要知道青春的道路仍然充滿泥濘。機(jī)遇不會從天而降,人生的星光大道是奮斗出來的。如切如磋,修煉好“潛功”,愿吾輩擺脫“冷氣”,只是向上走,有一份熱,發(fā)一份光。