提高分數(shù)是教師、家長、學(xué)生的共同心愿!幫助考生提分是教學(xué)的底線，也是我們教師的重要目標之一。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效果，分數(shù)是衡量學(xué)習(xí)效果的最重要參數(shù)，而分數(shù)的提高主要與如下三個方面相關(guān)：1.知識方面；2.考試技巧；3.心態(tài)方面。
本專題既不進行系統(tǒng)的知識復(fù)習(xí)，也沒有全面的方法總結(jié)，而是直奔目標：搶分。我們將搶分的技巧總結(jié)成36個絕招，告訴你既重視知識、能力的前提下，又能在最短的時間內(nèi)最大限度地提高你的考試成績。
本專題最適合在臨近中考時閱讀，但那時時間短、效果打折扣！如果在低年級及早滲透、落實本專題所倡導(dǎo)的考試理念和考試技巧，會使你對技巧掌握得更熟練，效果就更好。
今天繼續(xù)進行后續(xù)的講解：
第 18 計 8 種輔助線解決圓問題
圓是初中數(shù)學(xué)知識的大綜合，不論是代數(shù)還是幾何，所有的知識幾乎都能夠在圓中體現(xiàn)，雖然新課程以來圓部分內(nèi)容在中考中的地位有所下降，題目的難度也大大降低.但是圓依然備受命題者青睞.只要掌握了以下 8 種輔助線的做法，圓的問題也就比較簡單了.
（1）遇到有關(guān)弦的問題時，通常要作垂直于圓的半徑，利用垂徑定理的基本圖形求有關(guān)量；還常常連接弦的兩個端點和圓心，構(gòu)造等腰三角形；
（2）遇到直徑時，常添加直徑所對的圓周角，得到直角三角形；
(3)遇到 90 的圓周角時，常連接兩端點，得到直徑；
(4)遇到切線時，須添加過切點的半徑，證垂直，即一切就垂；
（5）遇到要證明切線時，往往過交點作垂直證明等于半徑，即一垂就切；
（6）遇到三角形的內(nèi)切圓時，連接內(nèi)心與三角形的頂點，利用內(nèi)心的性質(zhì)：各角的平分線和到各邊的距離相等；
（7）遇到三角形的外接圓時，連接外心和各頂點，利用外心的性質(zhì)：到各頂點的距離相等.
（8）遇到兩圓時連心線、公共弦.
