川媽說(shuō)說(shuō)
前幾天，跟大家預(yù)告了小川教練要來(lái)上國(guó)際象棋直播課的消息。
不少姐妹留言、發(fā)私信詢問(wèn)怎么參加這個(gè)課程，還有各種有關(guān)國(guó)象的問(wèn)題。比如，國(guó)際象棋和其他棋類的區(qū)別，孩子學(xué)國(guó)際象棋的好處，幾歲開(kāi)始學(xué)比較合適等等。
之前，寫過(guò)一篇國(guó)象的文章，我重新整理了一下，應(yīng)該能幫助大家解決一些疑問(wèn)。這個(gè)星期天晚上7點(diǎn)，我請(qǐng)到了小川教練的楊老師先來(lái)做一次免費(fèi)的線上講座。到時(shí)候，我沒(méi)有解釋清楚的、關(guān)于國(guó)際象棋的任何問(wèn)題都可以問(wèn)他。
01 為什么孩子要學(xué)棋？
小川學(xué)習(xí)國(guó)際象棋這段時(shí)間，我們從他身上看到了一些變化，比如邏輯能力、專注力、記憶力的大幅提高。當(dāng)然，無(wú)論是國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、圍棋，或多或少都具有類似的功能：
一是鍛煉孩子的思維能力。棋藝高超的棋手能做到走一步想幾步，具有很強(qiáng)的情景預(yù)判和全局判斷的能力。因而，學(xué)棋、經(jīng)常下棋的孩子，往往具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，條理清楚、系統(tǒng)性強(qiáng)；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，常常能夠事半功倍。小川俱樂(lè)部里的學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)都很好（有的非常突出），尤其在數(shù)學(xué)上，和學(xué)習(xí)國(guó)際象棋多少有些關(guān)系。
二是鍛煉孩子的專注力。兒童、青少年最常見(jiàn)的一個(gè)特點(diǎn)就是專注力不夠，注意力很容易被外界的事物所吸引。下一盤棋，常常需要幾十分鐘。孩子對(duì)勝利的渴望，將促使他集中注意力，思考自己的走法、關(guān)注對(duì)手的反應(yīng)。長(zhǎng)期的訓(xùn)練之下，他的專注力自然而然就提高了。
俱樂(lè)部里經(jīng)常聚集十幾個(gè)學(xué)員（大多數(shù)是小學(xué)生），但只要是上課、下棋的時(shí)間，沒(méi)有一個(gè)孩子打鬧、喧嘩，都在安安靜靜、專心致志地下棋。
三是鍛煉孩子的觀察力。棋類運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)棋子都有自己的行動(dòng)規(guī)則和行動(dòng)路線，棋子之間又有著密切的聯(lián)系，棋子的每步移動(dòng)都可能影響整盤棋的走勢(shì)和結(jié)果。棋手必須具有敏銳和全局的觀察力才能準(zhǔn)確地把握棋局。孩子在學(xué)棋、下棋的過(guò)程中，慢慢地會(huì)從“看不到”、“看到一部分”，最后成長(zhǎng)到“看到全局”，實(shí)現(xiàn)觀察力的蛻變。
四是鍛煉孩子的記憶力。國(guó)際象棋中，先不說(shuō)開(kāi)局、中局、殘局棋譜、知名的攻防體系和經(jīng)典棋局，就是棋手自己下一步要怎么走，對(duì)手剛剛走了什么都必須牢記于心。從一開(kāi)始，小川就要背四步殺、六步殺、俄羅斯開(kāi)局、意大利開(kāi)局等等。長(zhǎng)期訓(xùn)練下來(lái)，記憶力的確有所進(jìn)步。
五是培養(yǎng)孩子正確的勝負(fù)觀。對(duì)于怕輸、不能輸?shù)暮⒆?，下棋的過(guò)程中，輸?shù)脑蕉啵瑢?duì)失敗慢慢也就能接受了；對(duì)于缺少求勝心的孩子，對(duì)下棋的熱愛(ài)，會(huì)慢慢激發(fā)他的求勝心。
當(dāng)然還有很多的好處。如果把一局棋看成是一個(gè)問(wèn)題，孩子下棋、想著如何贏棋的過(guò)程，實(shí)際上就是一個(gè)獨(dú)立解決問(wèn)題的過(guò)程。所以，學(xué)棋的孩子往往獨(dú)立解決問(wèn)題的能力也會(huì)比較強(qiáng)。
02 為什么是國(guó)際象棋？
中國(guó)象棋、圍棋當(dāng)然也很好，應(yīng)該說(shuō)，和國(guó)際象棋相比，是各有千秋。我之所以為小川選擇國(guó)際象棋，出于以下幾點(diǎn)考慮：
一是國(guó)際象棋是立體化的棋子。相比中國(guó)象棋、圍棋，更能吸引孩子的注意、激發(fā)他的興趣。
二是國(guó)際象棋規(guī)則更為自由一些。相比中國(guó)象棋復(fù)雜、繁多的規(guī)則，孩子上手國(guó)際象棋更加容易一些。
三是可實(shí)施性更高。相比圍棋的耗時(shí)性，國(guó)際象棋所需時(shí)間相對(duì)較短，對(duì)于功課那么忙的孩子來(lái)說(shuō)，可實(shí)施性比較高。
四是國(guó)際象棋的國(guó)際范。中國(guó)象棋的普及性較為有限，圍棋也僅限于我國(guó)、日韓等亞洲國(guó)家。相比之下，國(guó)際象棋的普及面更廣，它的世界成員國(guó)僅次于足球，有一百六十多個(gè)成員國(guó)。世界各個(gè)地方都有人懂得國(guó)際象棋，特別是西方國(guó)家。很多中學(xué)、大學(xué)都設(shè)有國(guó)際象棋的俱樂(lè)部。
這是我們?yōu)樾〈ㄟx擇國(guó)際象棋的關(guān)鍵原因之一。將來(lái)，他很有可能會(huì)出國(guó)留學(xué)（他們這代孩子應(yīng)該十有八九吧），學(xué)習(xí)國(guó)際象棋對(duì)他未來(lái)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)會(huì)有積極的幫助。而且，等他真的去了那邊，國(guó)際象棋也會(huì)成為他開(kāi)展社交、結(jié)交朋友的有力途徑。
我自己的海外感受，作為華人，在陌生的西方世界，融入是一件很困難的事情。倒不是非得追求和當(dāng)?shù)厝舜虺梢黄?，但如果僅僅和自己人混在一起，留學(xué)的價(jià)值會(huì)大打折扣。如果有一個(gè)媒介，交流會(huì)變得簡(jiǎn)單、容易很多。
03 幾歲可以開(kāi)始學(xué)習(xí)下棋？
專業(yè)老師的建議：越早越好！4歲即可以開(kāi)始。
我的經(jīng)驗(yàn)是，如果條件允許的話，剛開(kāi)始就可以給孩子報(bào)俱樂(lè)部的課程。相比我們，俱樂(lè)部老師掌握的專業(yè)知識(shí)更多，也更懂得如何給予孩子正確的啟蒙，激發(fā)他對(duì)國(guó)際象棋的興趣。而且，環(huán)境的影響很重要。俱樂(lè)部里哥哥、姐姐對(duì)國(guó)際象棋的專注和熱愛(ài)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生顯著的拉動(dòng)作用。
但是，4歲孩子注意力只有5-10分鐘時(shí)間。開(kāi)始上課的時(shí)候，他很可能坐不住，靜不下心來(lái)，千萬(wàn)別著急、別強(qiáng)迫，慢慢來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了自然就能坐得住了。堅(jiān)持是關(guān)鍵。
且相比年級(jí)大一些的孩子，4歲孩子的理解力、記憶力、邏輯思考能力是有一定差距的，學(xué)的慢一些、進(jìn)步的慢一些，是很正常的。我們一定要有耐心，靜等花開(kāi)。
04 爸媽要不要一起學(xué)？
強(qiáng)烈建議爸媽一起學(xué)，最起碼有一方陪著孩子，這件事不太合適托付給老人。孩子剛開(kāi)始學(xué)時(shí)候，很容易忘記上課的內(nèi)容，需要父母幫助記筆記，回家后開(kāi)展復(fù)習(xí)、練習(xí)，鞏固記憶。
國(guó)際象棋又是兩個(gè)人的運(yùn)動(dòng)。爸媽學(xué)好了，會(huì)是孩子最好的陪練，能隨時(shí)隨地陪孩子下棋。爸媽還是孩子最好的榜樣和啦啦隊(duì)。孩子會(huì)學(xué)著你的樣子，認(rèn)真學(xué)棋、認(rèn)真下棋，會(huì)被你的熱情所鼓舞和激勵(lì)。
但說(shuō)的容易，做起來(lái)真的很難。國(guó)際象棋并不容易，需要投入大量的時(shí)間和精力。以我為例，川爸工作太忙，都是我陪著小川上課、練棋。平時(shí)工作已是身心疲憊，本想放松休息的，晚上卻要繼續(xù)開(kāi)動(dòng)腦筋，研究棋譜、鉆研戰(zhàn)術(shù)；周末還得帶著孩子穿梭于京城。
但是，誰(shuí)讓這是個(gè)“拼娘”、“拼爹”的時(shí)代呢，為了孩子，只能對(duì)自己狠一點(diǎn)、再狠一點(diǎn)……
總結(jié)一下：棋類運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的專注力、思維力、想象力等能力是一個(gè)綜合的訓(xùn)練，找到好的老師，堅(jiān)持下去，對(duì)孩子現(xiàn)在或未來(lái)的學(xué)習(xí)肯定很有幫助。而且，我覺(jué)得國(guó)際象棋很適合孩子做為棋類的啟蒙，也更適合未來(lái)計(jì)劃出國(guó)學(xué)習(xí)的孩子。
當(dāng)然，隨著年齡增長(zhǎng)，孩子完全可以同時(shí)掌握圍棋、象棋和國(guó)際象棋。所以，別糾結(jié)，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)，其它的慢慢學(xué)吧~
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