領(lǐng)導者在學習和掌握一些好的領(lǐng)導方法時，要切忌走入誤區(qū)。
一是“馬后炮”。缺乏時間觀念，凡事等等靠靠看看聽聽，不講工作效率。今天的事明天干，一天的事兩天干，不善于從本地區(qū)、本單位、本部門的實際出發(fā)進行主動性、創(chuàng)造性的工作，而是在那里“等、靠、要、混”，結(jié)果總是無所作為，坐失很多良機。
二是“越俎代庖”。習慣于越權(quán)管理，越過一級乃至數(shù)級組織，直接向基層部署任務(wù)，“一竿子插到底”，或者直接干預下屬的工作，做該由下屬去做的工作。這種領(lǐng)導方法違背了簡政放權(quán)、分級管理的原則，侵犯了下屬的自主權(quán)，挫傷了基層干部的積極性，不利于上下級之間的團結(jié)，也會造成領(lǐng)導者因管別人的事而荒廢了自己的工作，并由于不很了解人家的情況而將人家的工作也做不好的局面，大大降低領(lǐng)導效率。
三是“甩手”。說空話、套話，對需要自己辦的事情或下面望眼欲穿需要解決的問題，常常是讓別人代勞，或者虛晃一槍，撥馬便回，從來不深入細致地做自己應(yīng)該做的工作。
四是“踢皮球”。遇到困難不開口，碰到矛盾繞著走；頭戴“安全帽”，腳踩西瓜皮；萬一有問題，推上卸下總有理；最怕的是負責任，一遇到棘手的問題，能躲的就躲，不能躲的就踢給別人，實在踢不出去了，就“孩子哭了抱給娘”，矛盾上交，還美其名曰向上級“請示”。
五是“一窩蜂”。在實際工作中以十當一，會議上一個領(lǐng)導講話，主席臺上坐滿一排；到基層一個領(lǐng)導搞調(diào)查，下面陪同的人員一大隊。干工作時人家干啥自己干啥，沒有自己的主見。
六是“拍腦門”。一件事來了，或一個重要問題需要解決，不是深入地分析研究和廣泛地征求意見，而是憑印象、憑想象、憑推理、憑經(jīng)驗，一拍腦門就定板。正所謂：“情況不明決心大，心中無數(shù)拍板多。”
七是“一陣風”。把握不住方向，心里沒有“定盤星”，“墻頭上的草，隨風倒”，忽左忽右，搖擺不定。對各種各樣的“風”，不管理解不理解，也不管源于何處，更不管是真是假、是好是壞、符合不符合本地本單位或本部門的實際，一律緊隨其后大“刮”特“刮”，而且層層加碼、步步升級，越“刮”越大，直到給工作造成嚴重損失為止。
八是“單打一”。一項新的任務(wù)來了，就把所有的工作拋在一邊，全力以赴地做這項工作；另一項工作來了，又馬上放下這一項工作去做那一項工作。整天疲于應(yīng)付，顧此失彼，結(jié)果是哪一項工作也做不好；整天忙忙碌碌，但勞而無功，效率極低。
九是“蜻蜓點水”。習慣于在極短的時間內(nèi)跑許多地方，走到哪里，看一星半點的情況，聽一句半句的匯報，就哇喇哇喇地發(fā)指示，發(fā)過指示就走，也不管落實與否。
十是“刻舟求劍”。固執(zhí)一方，生搬硬套，總是用一種固定的領(lǐng)導方法去處理千變?nèi)f化的情況，結(jié)果常常是四處碰壁，當“常敗將軍”。
在領(lǐng)導者群體中，有一個重要角色，那就是“一把手”?！耙话咽帧笔穷I(lǐng)導群體中的“頭頭”，是領(lǐng)導班子中的“班長”，既負有最大的責任，也享有最大的權(quán)力。其領(lǐng)導活動開展得如何，工作方法是否得當，是決定一個單位、一個地區(qū)、一個部門各項事業(yè)成敗的重要因素。因此，作為主要領(lǐng)導人的“一把手”，必須比其他一般領(lǐng)導者更注重領(lǐng)導方法的把握。
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