小說《島》中有這樣一段話：“當瑪麗婭忙著找糖、杯子和茶碟時，克里提斯在房間里四處看看。這里比他自己在伊拉克里翁的小公寓要舒適得多，豐富得多。
他注意到那些繡花的衣服，墻上掛著年輕的佩特基斯夫人和瑪麗婭以及另一個女孩的合影。
他看到一整排的書，看到罐子里裝著多葉的小橄欖枝、一束束薰衣草和藥草從天花板上吊下來，干枯了。
他看到整潔，感受到了家的氣息，這一切讓他覺得溫暖。”
看到這里，我也感受到了家的溫暖，以及隱藏在彼此內(nèi)心里的情愫。我很喜歡這部小說中的主人公瑪麗婭，她是個溫婉善良、對生活充滿熱忱和美好、不向命運低頭的女子。
盡管此時的瑪麗婭已是隔離島上身患麻風病的患者，而克里提斯醫(yī)生條件優(yōu)越、溫文儒雅，島外的世界也有很多他可選擇共度余生的對象。
但克里提斯在與瑪麗婭長期的接觸中，被她的美好和善良所打動，暗暗喜歡上了她。也因為她，他更加堅定了自己要治愈瑪麗婭以及島上居民患者的信念。
最終瑪麗婭病愈重回家鄉(xiāng)，也收獲了與克里提斯的幸福，爾后兩人美滿一生，也擁有了令人驕傲的貴族后代。
熱愛生活的人，無論命途多么坎坷，生活都不會給予其苛刻。而一個人的生活是否過得好，路是否走得遠，從他對待生活的細枝末節(jié)的態(tài)度上就能看出。
而這表現(xiàn)在一個家庭中，就形成了一種精神氣質(zhì)。這由每個人在生活中所呈現(xiàn)出來的狀態(tài)凝練而成。
而當中至少有一個熱愛生活的主心骨，會把這份流動的能量帶給身邊人，也讓身邊人感受到這份美好。
這種“美”也決定了家的幸福感，決定了一個家能走多遠，當然對孩子成長的關(guān)鍵更是至關(guān)重要。
我的微信朋友圈中，有好友是“水彩女王”尤琳，她是一位水彩畫家、寫作者，還是兩個兒子的媽媽。尤琳的文、畫如人，氣質(zhì)恬淡溫婉又不乏靈氣。
她說，這是孩子和繪畫帶給她的。
我很喜歡看她的微信朋友圈，那里有她點滴的日常生活細節(jié)記錄，有富有禪意清氣的文字和明澈干凈的畫，還有她兩個兒子充滿趣味的成長語錄與哲思。
每次看她關(guān)于兩個兒子的成長記錄都倍覺溫馨，暖意融融。
她的大兒子今年七歲，很聰明也極有主見，常常會說出一些富有哲理如詩一般的語言，也看得出尤琳是一個非?；磉_、智慧的媽媽，她會進一步引導孩子，允許孩子充分地去感受和表達自我，隨后把這種互動用文字和圖片記錄下來。
尤琳曾在文章中寫道：
我覺得媽媽的美就是孩子的教科書。當我們回顧自己的童年時，真正能讓你回味的并不是那些口頭上的教導，而是那些美好的瞬間。我相信正是這些，在潛移默化中溫暖和點亮了孩子的一生。
而尤琳的這份美好，也給家庭帶來了一種美的精神氣質(zhì)和感受，鮮活地在生活中流動與融入，孩子在耳濡目染中也具備了“美”的覺知和表達。
我也很喜歡看她的畫，她還畫過不少繪畫作品。她為兒子畫唐詩集，古意橫流，充滿意境之美。
她畫二十四節(jié)氣制成時光日歷，流動著光陰的影子，開闊有靜氣。她畫花鳥蟲魚，靜美日常，栩栩如生的畫中融入了生活的感受。
尤琳說：“父母能對孩子最好的教育，就是把自己的生活給孩子看。
當孩子回憶起父母的一生，他們自然會找到他們應有的路。
媽媽是美的，孩子的世界就是美的。孩子被‘美’潤澤著，自然會生長出靈氣?！?/p>
小時候我很喜歡去隔壁的伯父伯母家串門聊天，如今每次回到家鄉(xiāng)我還是會去找他們聊天。
不僅僅是因為小時候的那份特殊的情感記憶，還有我很喜歡他們家的氛圍，融洽、平和。
伯父伯母如今年逾七旬，他們的兒子兒媳一直都在深圳打工。二老在家?guī)е鴥蓚€留守在家鄉(xiāng)的孫子孫女，孩子平時也很難見到父母。
如今，經(jīng)?？吹疥P(guān)于留守兒童的新聞，他們的成長也大都不容樂觀。但這種情況并沒有在他們家發(fā)生。
姐弟倆都很懂事，學習的自覺性也很高，回到家還會幫伯父伯母做家務。
他們也從來沒有上過輔導班，但學習一直以來都名列前茅，尤其是姐姐，姐姐的成績一向都是全年級數(shù)一數(shù)二的，上高中時更是以全年級第一升上我們縣城最好的中學。
弟弟雖然沒有姐姐那么突出，但也還不錯，也很懂事，并沒有出現(xiàn)父母不在身邊就打架斗毆，自暴自棄的情況。姐姐每次從縣城回來，也會幫弟弟輔導功課。
他們家雖然不是很富裕，但屋子總是收拾得干干凈凈，井井有條，記憶中沒有亂過，空氣中總有清爽宜人的氣息。
衣服也穿得干凈體面，老人、孩子都是如此，沒有一絲邋遢隨意。最引人注目的是那靠墻的大書架，架子上擺放著很多書籍，姐弟倆經(jīng)常會捧著書坐在一旁看。
而他們愛看書也是受到伯父的影響，他性情沉穩(wěn)，喜歡安靜，一直都喜歡閱讀，潛移默化中，孩子們也受到了書香的感染。
好日子其實真的跟豐饒的物質(zhì)沒有太大的聯(lián)系，擁有快樂、平和的能力顯得更為重要，而一個具備精神能量的家庭，必定有著遠大的格局、擁有感受生活點滴快樂的能力，這對孩子的影響也是深遠的。
一個常年生活在父母爭吵不休、愛抱怨的家庭中的孩子，其成長肯定會大打折扣。
我家附近也有一戶人家，這家的兒子跟伯父家的大孫女同齡，但卻留了好幾次級，在學校經(jīng)常拉幫結(jié)派、打架。這家的父母雖然都在身邊。
但從我記事起，他們夫妻就經(jīng)常吵架，男人喜歡抽煙喝酒，常常喝到酩酊大醉，一回家就罵罵咧咧。
女人也經(jīng)常抱怨，一臉苦大仇深，臉色黯淡無光，每次從他們家路過時，也能從敞開的門中看到家里到處亂糟糟，東西亂丟一氣，一種壓抑的氣息飄了出來。
而孩子成長在這種環(huán)境中，自然很難有正面的熏陶和影響。
孩子在成長的過程中，都會不自覺地受到來自周遭潛移默化的影響。倘若擁有美的體驗，就會增強孩子對美的感受力，在荒蕪的人生中開出幸福的花來。
而擁有“美”感的孩子，在往后的人生中，往往會比一般人更容易獲得幸福。因為他知道，即便生活乏善可陳，也能夠投入信任與認真，在繁雜的俗世里看到歡喜的流光。
無論未來經(jīng)歷多么坎坷，即便這個世間不那么可愛，心中有“美”感的孩子，也會選擇做一個可愛的自己，以柔軟的存在愛著這個世間的可愛，去體驗生活纖細入微的美，渴慕著世間的一切美好和溫暖。
雖然現(xiàn)實有時候讓人沮喪，生活也并不總是完美，但那又怎樣？
愿我們每個人都能夠擁有這樣一種篤定的心態(tài)，也包括我們的孩子。而這，需要每位父母為之努力，去凝練一個藏著孩子未來與格局的家庭精神氣質(zhì)。
