薦文|心靈成長(zhǎng)家園
最近，有一則12歲少年弒母的事件，網(wǎng)上展開(kāi)激烈的討論。聽(tīng)上去這孩子的行為令人發(fā)指，可仔細(xì)看到孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在無(wú)視、冷漠、暴力下成長(zhǎng)的孩子，出現(xiàn)這種行并不奇怪。
假如孩子的媽媽或家人，是懂得溝通技巧的，哪怕只會(huì)一句溝通的話術(shù)，都可能避免這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。
還有一篇文章，主題是《胡可式育兒公式：當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，你說(shuō)的第一句話至關(guān)重要！》
講的就是在孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母的第一句話該怎么說(shuō)，才能引導(dǎo)孩子行為正向發(fā)展。千萬(wàn)別對(duì)情緒崩潰中的孩子講道理，不僅無(wú)效，還可能激怒孩子，尤其是青春期的孩子情緒波動(dòng)很大，常會(huì)因?yàn)楦改敢痪湓捵龀鲞^(guò)激的行為，因?yàn)楦改稿e(cuò)誤的溝通方式，孩子一怒離家出走，或跳樓的事件，屢見(jiàn)不鮮。
前段時(shí)間，也有位家長(zhǎng)向我咨詢，為什么13歲的孩子不愿與她溝通，還說(shuō)跟她說(shuō)話太費(fèi)勁，這讓她很苦惱。起因是，孩子在期中考試中，數(shù)學(xué)考的不理想，希望能獲得媽媽的幫助與安慰，二個(gè)人的對(duì)話是這樣的。
兒子：媽，我這次考試數(shù)學(xué)沒(méi)考好。
媽媽：哦，沒(méi)事，兒子你是最棒的，媽媽相信你。
兒子：即使考到全班第一，也沒(méi)有數(shù)學(xué)一個(gè)滿分來(lái)的得勁。
媽媽：兒子，你已經(jīng)很努力了。今天作業(yè)多嗎？
兒子：?。∷懔怂懔?，不說(shuō)了。（轉(zhuǎn)身走開(kāi)了）
媽媽：額（不知所措，無(wú)奈…）
看了以上這段對(duì)話，你有哪些思考呢？
我們很希望跟孩子溝通，更希望在溝通中達(dá)成共識(shí)，往往由于不懂得孩子內(nèi)在的需求，沒(méi)有溝通的方法和技巧，就會(huì)出現(xiàn)聊不到一起去的無(wú)力感。
如何與青春期孩子溝通更有效呢？
基本原則是簡(jiǎn)單、真接。而且在與孩子溝通時(shí)，先建立感情上鏈接是非常重要的。好比打電話一樣，只有對(duì)方接聽(tīng)了，才有溝通的可能。
今天向大家介紹一下，與青春期孩子溝通的三個(gè)步驟。
第一步 聽(tīng)
積極的傾聽(tīng)，不帶有主觀意識(shí)的聽(tīng)，完全把注意力放在孩子身上。好的傾聽(tīng)是建立鏈接的開(kāi)始，與孩子溝通的最高境界，就是感同深受。
感同深受，也是一種“共情”，又叫同感、同理心。
共情的過(guò)程是：一、辨認(rèn)孩子的感受，包括正面感覺(jué)和負(fù)面感覺(jué)；二、準(zhǔn)確地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。如果家長(zhǎng)能準(zhǔn)確表達(dá)孩子當(dāng)下內(nèi)心的感受，孩子將會(huì)感到被理解、被認(rèn)同。如果還無(wú)法做到，最簡(jiǎn)單的方法是，復(fù)語(yǔ)，也就是重復(fù)孩子的話，或詞。
比如：孩子說(shuō)，媽媽，今天同學(xué)把我的作業(yè)本弄壞了，我太生氣了。
回應(yīng)1：別那么小氣，男孩子大度些。這有什么可氣的，壞就壞了，同學(xué)又不是故意的。
回應(yīng)2:別生氣了，明天媽再給你買(mǎi)一本。
回應(yīng)3:嗯，同學(xué)把你的作業(yè)本弄壞了，你很生氣。
如果你是這個(gè)孩子，哪一句聽(tīng)起來(lái)，被認(rèn)同、被理解呢？
很顯然，回應(yīng)3更有效，其實(shí)媽媽什么也不用說(shuō)，重復(fù)一下孩子的話就可以了。
正面管教工具之共情話術(shù)——
學(xué)會(huì)從聽(tīng)的過(guò)程中識(shí)別并表達(dá)孩子的感受，是你給孩子的一件偉大禮物。
第二步 說(shuō)
在與孩子溝通中，大部分家長(zhǎng)都以為，只要說(shuō)了就有效。比如，怎么還玩手機(jī)呀，快睡了。天這么冷，多穿點(diǎn)…這些話，很容易被孩子理解為監(jiān)督、管束、不被信任，甚至覺(jué)得家長(zhǎng)認(rèn)為自己沒(méi)有能力。所以，你的關(guān)心很容易被誤解，一旦這種感覺(jué)出現(xiàn)，孩子就會(huì)切斷我們之間的溝通鏈接，就像掛了線的電話，溝通將無(wú)法進(jìn)行，如何避免溝通障礙，讓溝通更順暢呢？可以試試用正面管教中的我句式來(lái)解決。
第三步 問(wèn)
請(qǐng)?bào)w驗(yàn)一下這二句話有什么區(qū)別：
1、趕快去刷牙？
2、如果想牙齒健康，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
開(kāi)放式的問(wèn)題，有助于孩子的思考與主觀能動(dòng)性的培養(yǎng)。
回想一下，我們小時(shí)候有沒(méi)有一件自己很想做的事情，沒(méi)有得到家長(zhǎng)允許或支持時(shí)，心塞塞的感覺(jué)嗎？
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)路上的引路人，父母的高度決定了孩子的起點(diǎn)。當(dāng)孩子在溝通中感受到被理解、被支持，就感受到了愛(ài)，有愛(ài)的溝通才有效。
（本文由“心靈成長(zhǎng)家園”推薦，版權(quán)歸原創(chuàng)作者所有）
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不得不說(shuō)，現(xiàn)在的孩子因?yàn)樯畹臈l件越來(lái)越好，脾氣也還真是越來(lái)越大，生活上要是稍稍有一些沒(méi)有如意，就會(huì)胡亂的對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣，有的時(shí)候家長(zhǎng)都止不住，簡(jiǎn)直就是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
可是還是會(huì)有一些孩子的家長(zhǎng)教育孩子很有自己的一套方法，也不會(huì)對(duì)自己孩子進(jìn)行打罵教育，孩子還是會(huì)乖乖聽(tīng)父母的話，這到底是施了什么魔法呢？
讓我們大家來(lái)設(shè)想一下，要是你的孩子很想要一個(gè)你不想要給他買(mǎi)的玩具，而胡亂的在發(fā)脾氣，這個(gè)時(shí)候你第一反應(yīng)是怎么辦的呢？要是孩子對(duì)你撒嬌，你是不是就會(huì)一時(shí)心軟給孩子買(mǎi)呢？
那要是孩子一直哭鬧，你又是不是會(huì)對(duì)孩子更加粗暴把孩子硬生生的帶回家呢？其實(shí)這兩種方法都是不對(duì)的，第一種你會(huì)助長(zhǎng)孩子的驕縱情緒，以后要是再遇到類似的事情的話，孩子還是會(huì)故技重施。第二種方法則會(huì)很容易的就傷害到孩子的心靈，覺(jué)得自己的爸爸媽媽是不是不愛(ài)自己，這樣你和孩子的關(guān)系也很容易就會(huì)冷掉。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《不可思議的媽媽》，小魚(yú)兒發(fā)脾氣時(shí)，胡可的第一反應(yīng)值得我們思考。
當(dāng)大家都在吃豐盛的大餐的時(shí)候，小魚(yú)兒居然想自己去組裝玩具，這當(dāng)然是一件不符合規(guī)矩的事情，當(dāng)自己的要求沒(méi)有被滿足的時(shí)候，小魚(yú)兒當(dāng)場(chǎng)就要變臉了，可是這個(gè)時(shí)候胡可卻是不慌不忙，溫柔而堅(jiān)定地說(shuō)：“我知道你很想讓玩具變身，你很想讓它變成拿著武器的機(jī)器人，但是要等到吃完飯以后，這是規(guī)則，你要遵守規(guī)則?！?/p>
當(dāng)時(shí)孩子其實(shí)也并沒(méi)有完全的聽(tīng)懂?huà)寢尩脑?，但是卻被媽媽溫柔的語(yǔ)氣傳染了，因?yàn)闇厝嵴娴氖且环N可以傳遞的力量，并且真的很強(qiáng)大。
其實(shí)我覺(jué)得明星的作用就是在一些時(shí)候?yàn)槲覀兤鸬揭龑?dǎo)的作用，生活中的爸爸媽媽也不妨可以學(xué)習(xí)胡可的做法，有的時(shí)候縱容和暴力都不是好的教育方式，你要和孩子平等的去溝通，孩子不是不講道理的，要學(xué)會(huì)去引導(dǎo)孩子。
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