提到孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們常常會(huì)說(shuō)到一個(gè)詞就是語(yǔ)文素養(yǎng)，很多家長(zhǎng)現(xiàn)在都會(huì)有意識(shí)地去培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)，比如讓孩子多動(dòng)筆寫字，多讀書、寫日記等等，這些都是培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)而幫助孩子提高語(yǔ)文成績(jī)的好方法。
其實(shí)，還有一個(gè)特別簡(jiǎn)單、很容易操作的方法可能很多家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到，那就是——大聲朗讀。
我們這里說(shuō)的朗讀，指的是讓孩子大聲把文章讀出來(lái)，聲音洪亮有自信，而不是小聲念叨。很多孩子讀書很多但是沒(méi)有效果，或者把課文看了很多遍，還是成績(jī)不好，往往是因?yàn)樗麄儾](méi)有認(rèn)真去看，有時(shí)候甚至眼睛在書里，心思早就飛走了。而大聲朗讀就可以解決這個(gè)問(wèn)題，孩子大聲把看到的內(nèi)容念出來(lái)，就不會(huì)走神，就會(huì)去關(guān)注自己朗讀的內(nèi)容，效果當(dāng)然比默默看書要好很多。
很多家長(zhǎng)和孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中其實(shí)都忽略了大聲朗讀，很多孩子性格比較內(nèi)斂，也不愿意出聲讀課文。
資深語(yǔ)文老師指出，大聲朗讀對(duì)記憶也很有幫助，那些背課文比較快、比較準(zhǔn)的學(xué)生，往往都喜歡大聲讀出來(lái)。這就是為什么老師會(huì)給孩子朗讀課文的任務(wù)，就是因?yàn)槔蠋煼浅Ｇ宄首x的重要性。
當(dāng)然，大聲朗讀的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于這些，除了對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的幫助，大聲朗讀還能幫助孩子樹立良好的性格，改善一些心理問(wèn)題，讓大腦處于興奮的狀態(tài)，樹立孩子的自信心等等，這些好處不僅對(duì)孩子眼下的學(xué)習(xí)有幫助，還會(huì)讓孩子受益終身！
接下來(lái)就和小編一起來(lái)看看，大聲朗讀對(duì)孩子的5個(gè)好處，相信大家看完之后會(huì)迫不及待想要和孩子一起朗讀。
1
? 有利于開發(fā)右腦
因?yàn)榇舐暲首x，實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)。
在朗讀的過(guò)程中，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感，使人進(jìn)入了一種美的藝術(shù)體驗(yàn)，這就很好地開發(fā)和訓(xùn)練了右腦。
? 能改變孩子的性格
性格內(nèi)向的孩子往往發(fā)出的聲音也很小，如果孩子能堅(jiān)持大聲讀課文及其他文章、書籍，很容易讓孩子變得愛(ài)表達(dá)，性格也就隨之變得開朗。
? 讓孩子變得自信
朗讀可以激發(fā)激情，提升自信心，反復(fù)誦讀還可以增加孩子的膽量，使孩子變得大氣、大方。
? 讓腦神經(jīng)興奮
在朗讀時(shí)可以使大腦皮質(zhì)的抑制和興奮達(dá)到平衡，血流量及神經(jīng)功能的調(diào)節(jié)處于良好的狀態(tài)。堅(jiān)持朗讀，大腦就會(huì)變得靈敏好用，記憶力、注意力等學(xué)習(xí)能力就能得到提高。
? 有利于增強(qiáng)記憶力
經(jīng)常地大量朗讀，可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶回路，記憶品質(zhì)因而得到改善。深層記憶回路是和右腦聯(lián)系在一起的，這個(gè)回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來(lái)，生成一種優(yōu)質(zhì)“記憶”，甚至可以做到“過(guò)目不忘”。
2
培養(yǎng)孩子大聲朗讀習(xí)慣的妙招
? 鼓勵(lì)孩子自己挑選書籍
除了孩子課本上的必讀文章之外，家長(zhǎng)不妨鼓勵(lì)孩子自己挑選書籍，這樣孩子不會(huì)特別抵抗大聲朗讀，反而會(huì)更有興趣地去朗讀。
? 讀前要先理解
大聲朗讀不是為了讀書而讀書，盲目著急的開始，囫圇吞棗的過(guò)程，反而會(huì)讓朗讀的效果變得適得其反。
所以朗讀之前，家長(zhǎng)也要更多地參與進(jìn)來(lái)，幫孩子一起做好功課。
比如文章中的生字、多音字、多義字，先讓孩子學(xué)會(huì)讀音，理解這些詞在本篇的含義；對(duì)于作者背景、作品背景，先大致進(jìn)行了解；孩子因?yàn)殚啔v有限不能感知文章某些句子的意思，家長(zhǎng)就要帶著孩子來(lái)梳理一下，讓孩子嘗試?yán)斫猓@樣才能讓朗讀變得更有效。
? 每天朗讀固定時(shí)間，固定時(shí)長(zhǎng)
有人說(shuō)一個(gè)習(xí)慣的形成最起碼需要21天，所以大聲朗讀這個(gè)習(xí)慣也要讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去。
選一個(gè)父母和孩子都方便的固定時(shí)間，每天到點(diǎn)便開始大聲朗讀，這樣可以有一種很強(qiáng)的儀式感，讓孩子覺(jué)得這是很重要的事情，需要認(rèn)真對(duì)待。
? 讀后要有思考
在孩子讀完文章之后，給孩子準(zhǔn)備好熱水潤(rùn)嗓子的同時(shí)，可以讓孩子平緩心情，逐步走入正常說(shuō)話狀態(tài)。
這個(gè)時(shí)候就可以跟孩子探討一下，讀完這一段或者這一篇文章的感受，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的理解，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考。
大聲朗讀對(duì)孩子成長(zhǎng)益處多多，但是大多數(shù)父母還沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)的重要性。孩子才能和智慧的開發(fā)，不是一朝一夕能夠達(dá)到的，而是取決于日常生活中每個(gè)優(yōu)秀習(xí)慣的堅(jiān)持。
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