近日，在江西萍鄉(xiāng)兒童樂園里，一段男子帶著妻女突然掌摑女店員的視頻，上了熱搜。
被打女店員稱，因兩小孩在店內(nèi)打鬧后臉上有刮傷，該家長遷怒其沒有報警，在爭執(zhí)中突然當著妻女的面對其進行毆打。
網(wǎng)友評論一片唏噓。
“給孩子做了個好榜樣啊?！?/p>
“這種暴躁脾氣家庭長大的孩子，孩子的性格也很容易受到影響。”
我們總說，父母是孩子的第一任老師，說的不是父母怎么去教孩子，而是父母在生活中對孩子潛移默化的影響。
父母盡責，孩子就明白了擔當；父母仁愛，孩子就明白了善良；父母誠信，孩子才不會撒謊。
正如楊瀾所說：“別把勁兒都使在孩子身上，如果自己充實、快樂、有責任感、有情緒管理能力，孩子會模仿你的?！?/p>
可這世上有多少父母，親手把懵懂無知的孩子往“熊”的路上越推越遠。
1
父母的“壞行為”，是孩子成長中的毒瘤
父母最大的惡，是成為孩子的毒。
“兩娃打鬧引家長互毆”的新聞才也曾引起一片沸騰。
隨后，這個媽媽和剛剛趕來的另一方媽媽廝打在一起，再然后又加入了雙方的親朋好友。
兩個小孩之間的玩耍打鬧，最后竟然是大人之間的群毆。
其實那個被媽媽要求打回去的小孩，他所打的每一下，都不是他的心甘情愿。
為人父母，也許并不是真的要教孩子以暴制暴，但恰恰是這樣的“壞行為”，
硬生生的給孩子們上了一部暴力教育大片。
作家鮑德溫說：“孩子永遠不會乖乖聽大人的話，但他們一定會模仿大人?！?/strong>
美國心理學家班杜拉做過一個“波波玩偶實驗”，將72名孩子分成2組，分別去觀看帶有攻擊性的和非攻擊性的成人行為。
之后，觀看過攻擊性行為的孩子，對待波波玩偶時的暴力傾向明顯比較強。
班杜拉由此得出結(jié)論：成人的暴力行為引導了孩子的暴力行為。
孩子成長的本質(zhì)，是為了知道對錯，學會負責。
如果父母有道德，行為高尚，那么孩子就能從他們的言行中懂得分辨對錯，懂得負責。
可當孩子需要“食物”時，有多少父母是以自己的壞行為，給孩子喂食了“毒藥”啊。
2
每個熊孩子背后，都是過分溺愛的父母
父母的溺愛，是毀掉一個孩子最直接的方式。
《都挺好》中的二哥蘇明成，從小就被媽媽溺愛，沒受過半點委屈。
和妹妹搶東西吃，吃了虧就打妹妹，沒考上大學那就花錢上，想去旅游找媽媽，結(jié)婚娶妻媽媽把房子酒席都幫備好。
與其說蘇明成啃老，不如說是蘇媽媽主動奉上去給他啃。
如此溺愛下，蘇明成長成了不折不扣的“媽寶男”，專業(yè)啃老，成天搜刮父母的血汗錢。
甚至，他對自己的親妹妹拳腳相向，打得蘇明玉皮開肉綻。
最終，蘇明成被控坐牢。
心理學上的PAC人格理論認為，人格的發(fā)展與父母對孩子的撫養(yǎng)方式有關(guān)。
在過度關(guān)愛下長大的孩子，其人格不健全的比例高達80%以上。
而不健全的人格，最終導致孩子一步一步的偏離成長軌道。
為什么我們對家長掌摑店員、“媽寶男”蘇明成的種種惡行如此憤怒？
是因為這些父母不知道他們的溺愛多沒底線，他們更不知道這樣的溺愛傳輸給孩子后，孩子將走向多么恐怖的深淵。
溺子如殺子，父母對孩子有多溺愛，傷害就有多大。
武志紅說過，父母的影響，精簡成一句話就是“誰是父母，誰就是命運”。
三歲看大，七歲看老。這里所說的看，絕不是在孩子三歲和七歲時袖手旁觀“看”出來的，而是父母們“愛”出來的。
慈愛，是春風化雨，溺愛，終會毀其一生。
3
真正的教養(yǎng)，就是拼爹
社會學家認為：人是出生兩次的生物。一次是肉體出生，一次是靈魂覺醒。
而靈魂的美丑，則和家庭環(huán)境成正比關(guān)系。
因為，每個孩子都有善的一面和惡的一面，區(qū)別只是父母如何做。
育兒作家珍妮·艾里姆說過：“孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。”
畢竟，父母先美麗，孩子才動人。
要知道，孩子不是學你說什么，甚至不是學你做什么，而是學你做怎樣的一個人。
1、要有溫柔而堅定的態(tài)度
比如孩子淘氣了，反復去按鄰居家的門鈴。
父母帶他去道歉后，可以在他寫作業(yè)時，反復敲他的門，直到他意識到被人戲弄有多煩躁。
沒有天生不守規(guī)矩的孩子，只有從不施教的父母。
2、做什么，比說什么更有用
浩浩不小心把玻璃瓶掉進水池，媽媽并不是責罵他，而是走進水池，徒手撈了半個多小時，把碎片都撿起來。
即使手指被刺破，她也一言不發(fā)。
這期間，浩浩在邊上站得筆直，局促而擔憂地一直望著媽媽。
看過媽媽池中撿瓶渣，浩浩可能還是會犯錯，但肯定不會再輕易犯錯了。
孩子，是父母的產(chǎn)物，孩子，更是教育的產(chǎn)物。
3、榜樣，是最偉大的力量
寶寶問地上的腳印是干嘛的？爸爸媽媽還有外婆耐心地給他解釋是排隊的，并且整齊地排了隊給他看，于是寶寶也跟著乖巧的站好。
父母良好的示范與嚴格的管教，能夠幫助孩子深刻理解并遵守公共場所行為準則。
父母的一言一行，都在耳薰目染中或好或壞的移植到了孩子的身上。
每一個孩子，都是一個花蕾，但是最后能不能開花結(jié)果，就看父母澆灌的是養(yǎng)分，還是毒藥了。
澳大利亞國家兒童反欺凌協(xié)會（NAPCAN）拍過一個短視頻。
過馬路時，父親將喝完的飲料罐扔在地上，身旁的兒子也隨手一扔，發(fā)出了兩聲清脆的聲響。
開著車的母親豎起中指沖旁邊的司機破口大罵。后排的兒子也學著母親的樣子，扯著喉嚨喊著臟話。
短短的一分鐘視頻里上演了數(shù)十對父子和母女，父母的每一個舉止，每一句話語，孩子都復制下來，一模一樣，讓人看得心酸又難過。
影片最后說“Children see， children do”（你的所作所為影響著孩子的一切）。
哲學家塞內(nèi)加說過：“教誨是條漫長的路，榜樣是條捷徑”。
孩子成長的這些榜樣，會刻在內(nèi)心深處，成為他們難以抹去的一脈相承。
從幼兒到少年，從青春期到成年人，孩子的每一步都在構(gòu)建他們下一段的人生，每一步又都重復著父母上一階的教誨。
甚至孩子的孩子，也重復著父輩的命運?？梢哉f，父母就是孩子命運的預兆師。
臺灣作家黃淑文說過：“只要活出你自己要給孩子的典范，孩子自然會成長為他們所看見的人。”
桃李無言，下自成蹊啊。
所以，每一個父母要做的，就是去煥發(fā)自己的愛和溫暖，對他人，對生活，也對世界。
因為你自己的愛和溫暖，才是喚醒每一個孩子心靈之路的那道光。
希望每一個孩子都能像電影《怦然心動》里的朱莉那樣，因為父母而遇見那個最好的自己：
“我很高興自己有這樣一個家庭?！?/p>
“畢竟，我們都知道”
“他還是個孩子啊”
“所以更要好好的教育他！”
