籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
這是“南宋四大家”之一的著名文學(xué)家、愛國詩人楊萬里寫的描寫鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的兩首組詩中的第二首。詩題中的“新市”，是當(dāng)時(shí)的一處城鎮(zhèn)，是詩人當(dāng)時(shí)離開臨安（今杭州）去建康（今南京）任所的必經(jīng)之地，當(dāng)時(shí)詩人正任江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使，任所是在建康。詩人途經(jīng)此地，略作停留，看見有兒童捉蝶，很意思，便有感而發(fā)寫下這首詩。
妾發(fā)初覆額，折花門前劇。
郎騎竹馬來，繞床弄青梅。
同居長干里，兩小無嫌猜。
……
這是詩仙李白初游金陵（今南京）時(shí)所作的，長干是地名，位于現(xiàn)在的南京市秦淮區(qū)中華門外秦淮河南。李白寫過較多反映婦女生活的作品，這兩首《長干行》更是其中的代表，詩以一位居住在長干里的商婦自述的口氣，敘述了她的愛情生活，傾吐了對(duì)于遠(yuǎn)方丈夫的殷切思念。這里節(jié)選的前三句描寫的是回憶兩人兒童時(shí)代天真無邪的游戲動(dòng)作，活潑可愛；成語“青梅竹馬”、“兩小無猜”便是由此演變而來的，至今我們也還在使用。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
辛棄疾是南宋將領(lǐng)、豪放派詞人，由于他始終堅(jiān)持愛國抗金的政治主張，一直遭受當(dāng)權(quán)投降派的排斥和打擊。從四十三歲起，他長期未得任用，以致在信州（今江西上饒）閑居達(dá)二十年之久。理想的破滅，使他在這一期間更加關(guān)注農(nóng)村生活，寫下了大量的閑適詞和田園詞。這首詞便是其中之一，詞人用純粹的白描手法，描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫面；尤其是下闋中寫這家人最小的三兒子無拘無束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌，饒有情趣。
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
可能大多數(shù)人對(duì)胡令能這位詩人不熟悉，他是唐代貞元、元和時(shí)期人，信奉道教，隱居在圃田（今鄭州市中牟縣）。他的詩語言淺顯而構(gòu)思精巧，生活情趣很濃，現(xiàn)僅存七絕詩4首。這首《小兒垂釣》算是其中最出名的了。這首詩描寫一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)垂釣，他側(cè)身坐在草叢中的一塊青苔上，遇到有人問路，他老遠(yuǎn)就招著小手，因?yàn)椴桓掖舐晳?yīng)答，唯恐魚兒被嚇跑。通過典型細(xì)節(jié)的描寫，極其傳神地再現(xiàn)了兒童那種認(rèn)真、天真的童心和童趣。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
袁枚，清代乾嘉時(shí)期的代表詩人之一，其文自成一家，與紀(jì)曉嵐齊名，時(shí)稱“南袁北紀(jì)”，他主張“詩人者，不失其赤子之心也”。由詩題可知，這首詩寫的是詩人在旅途中，看見一個(gè)牧童騎著牛，唱著歌，忽然聽到知了的叫聲，于是停住歌聲跳下牛背，準(zhǔn)備來捉知了。這首詩不顧及格律，活潑自由，正如詩中所寫的小牧童天真活潑、悠然自得。
幼女才六歲，未知巧與拙。
向夜在堂前，學(xué)人拜新月。
估計(jì)知道這位詩人的朋友也不多，他是唐代詩人，道教學(xué)者，而且是民間開發(fā)臺(tái)灣澎湖第一人，因其晚年率族人渡海避亂，至澎湖列島定居。詩人有個(gè)天真可愛的小女兒，當(dāng)時(shí)她才六歲，六歲的孩子就智力來說，尚“未知巧與拙”；有一天黃昏的時(shí)候她在正堂前，正學(xué)著大人的模樣在膜拜新月呢（古人有拜新月的習(xí)俗）。讀到這里，令人忍俊不禁，這個(gè)“小大人”的形象既逗人而有趣，又純真而可愛。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
高鼎是清代后期的詩人，他生活在鴉片戰(zhàn)爭之后的時(shí)代，詩人的晚年遭受議和派的排斥和打擊，志不得伸，歸隱于上饒地區(qū)的農(nóng)村。在遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭前線的村莊，寧靜的早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，放學(xué)后早歸的孩子們正放著風(fēng)箏，受到田園氛圍感染的詩人有感于此寫下了這首詩。兒童正處在人生的早春，兒童的歡聲笑語，興致勃勃地放風(fēng)箏，使春天更加地生機(jī)勃勃，富有朝氣。
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
這是唐代詩人白居易創(chuàng)作的五絕組詩，作于大和九年，詩人時(shí)任太子少傅分司東都洛陽，有一天出游到了一池邊，見有山僧下棋、小娃撐船，然后寫下了這兩首組詩。第一首寫兩個(gè)僧人下棋，這第二首就是這首詩，寫的是一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍留下了一條船兒劃過的痕跡。簡單的言語，把這個(gè)小孩天真幼稚、活潑淘氣的可愛，刻畫得栩栩如生。
蕭蕭榕葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童捉促織，夜深籬落一燈明。
這是詩人客居異鄉(xiāng)，靜夜感秋，觸景生情之作，前兩句寫景，借落葉飄飛、秋風(fēng)瑟瑟、寒氣襲人烘托游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。后兩句來了個(gè)大跨度的跳躍，從庭內(nèi)移到戶外，在茫茫夜色中，閃現(xiàn)在籬落間的燈火下，有孩子們正在捉蟋蟀（蛐蛐兒），這種無憂無慮、活潑天真的舉動(dòng)，與詩人的凄然情傷形成鮮明的對(duì)比，或許也勾起了詩人對(duì)童年生活的回憶，而這又使詩人陷入了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之中。
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