孩子的成功就是父母最大的欣慰，當自己的孩子實現了人生理想，走向'人生巔峰'，父母會比孩子還要高興。孩子在事業(yè)上的成功，其實也可以說是父母的成功。

父母的正確教導和培養(yǎng)，孩子的自我約束和拼搏。孩子的成功，包含了50%孩子的努力和50%父母的教育。每當有人評價'別人家的孩子'時，他們就會夸贊'別人家的孩子'父母教育的好。

生命最美妙的地方就是基因的遺傳，孩子除了在相貌上神似父母，在性格、愛好和智力等方面，多歲也會遺傳自父母。有人會疑惑，那些智商高的孩子，他們父母的智商都很高嗎？實則不然，有些孩子的高智商，都是父母的后天培養(yǎng)。他們在年幼的時候，大腦都被高度的開發(fā)。

哈佛大學的行為學教授理查德研究了多年的大腦發(fā)育，最終確認：人的一生，大腦發(fā)育有三次開發(fā)的重要時期，如果家長充分利用了這3個時期，鍛煉孩子的大腦，能夠提高孩子的智商。

6個月-3歲，大腦發(fā)育第一時期

剛剛誕生的孩子，他們的大腦已經發(fā)育成了可以開發(fā)的階段，小寶寶的大腦重量大約是300克，是成人大腦重量的四分之一。當寶寶成長到3歲時，大腦的重量發(fā)育成了成年人的重量。

這個年齡段的孩子，大腦處于非?；钴S的狀態(tài)，只要'稍加刺激'，孩子的智力會有回歸大大提升。智商的提高，也就是神經元的發(fā)育，連接細胞的神經節(jié)點，叫做神經元，信息要通過神經元來進行細胞間的傳遞。孩子在短時間內產生的神經元越多，他們的大腦發(fā)育越快速，智力也就更高。

外界的各種刺激都可以提高孩子體內神經元的產生，比如家長對孩子的肢體、聽覺、視覺等感官進行刺激，孩子會產生數倍的神經元。

這個時候家長可以通過這些方法提高孩子智力

家長可以對孩子的四肢、觸覺和視覺神經進行適當的'刺激'。關于視覺方面，家長可以給孩子看一些圖畫書，通過圖像讓孩子感知眼前的一切。見到孩子經常'咀嚼'自己的手和家長的手，家長也不要阻止，這是孩子對于肢體的刺激，家長要保證孩子咀嚼東西的衛(wèi)生狀況。

關于孩子的四肢鍛煉，家長讓孩子抓自己的衣領或是手，從而鍛煉孩子的雙手。當孩子漸漸長大之后，會嘗試抓起周圍的各種東西，家長要在一邊陪同?？臻e時間家長也可以帶著孩子去郊外玩耍，讓孩子感知大自然的各種聲音，同時還可以培養(yǎng)孩子的冒險精神。

3歲-6歲，大腦發(fā)育第二時期

處于這個年齡段的孩子，大腦的發(fā)育程度和成年人相差無幾，大腦的發(fā)育程度已經達到了70%，但身體的發(fā)育程度卻只有40%。

父母主要在這個時期培養(yǎng)孩子的注意力、想象力、洞察力和記憶力。孩子上了幼兒園，家長也不能太大意，家庭的教育效果比學校更好。

8-10歲，頭腦發(fā)育的第三時期

這個事情的孩子，已經形成了相對成熟的自我主觀意識，也有了自己的人生觀和價值觀。他們也學會了獨自思考問題，孩子希望和父母成為朋友。家長要注意教育孩子的方式和語氣，讓孩子心平氣和地接受建議。

1、讓孩子產生學習興趣

如果父母長時間地用命令的頭起讓孩子學習，只會讓孩子對學習產生抗拒，孩子學習效率更低，家長要讓孩子對學習產生興趣，孩子才會主動學習。

2、增強孩子自信心

家長不要經常訓斥的孩子，說孩子做事不行，腦子不靈活之類的話。這樣會打擊孩子的自尊心學習的主動積極性。家長要學會夸贊孩子，給孩子適當的鼓勵，孩子相信自己，學習成績才會更加出色。

3、 給孩子看課外書

家長可以給孩子看一些適合孩子的課外書，讓孩子的大腦得以放松。孩子養(yǎng)成了讀書的習慣，也就會習慣性主動學習課本上知識，而且將孩子通過課外書，還可以提高想象力和邏輯思維能力，孩子學習效率更高。