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近日，學(xué)院收獲一個(gè)好消息！在教育部公布的2018年國(guó)家精品在線開(kāi)放課程名單中，由城市學(xué)院吳明暉教授開(kāi)設(shè)，顏暉、朱凡微、鄭貝佳參與的《App Inventor-零基礎(chǔ)Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)》課程榜上有名。
2018年國(guó)家精品在線開(kāi)放課程認(rèn)定，是教育部全面貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》等文件精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，提高高等教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教育公平的重要行動(dòng)，也是打造“金課”，實(shí)施一流課程“雙萬(wàn)計(jì)劃”的重要內(nèi)容，2018年本科教育國(guó)家精品在線開(kāi)放課程共認(rèn)定690項(xiàng)。
App Inventor——零基礎(chǔ)Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)課程是Google精品課程以及Google 2018 App Inventor全國(guó)中學(xué)生挑戰(zhàn)賽的推薦課程。它以 Android 的圖形化積木式編程軟件 App Inventor 2 中文版為載體，以10個(gè)精心設(shè)計(jì)的趣味案列為主線進(jìn)行項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，并具備基本的 Android應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力。你是不是以為這對(duì)學(xué)生的編程基礎(chǔ)的要求很高？你錯(cuò)啦！只要會(huì)上網(wǎng)，會(huì)敲鍵盤(pán)就行。
課程以“小機(jī)器人安安”這一虛擬主人公來(lái)串聯(lián)它的誕生記、猜價(jià)格、畫(huà)畫(huà)、看股市等環(huán)節(jié)案例，每章均以一個(gè)精心設(shè)計(jì)的案例引入，深入淺出地向?qū)W生介紹App Inventor編程的方法和技能，并體現(xiàn)相關(guān)計(jì)算思維和程序設(shè)計(jì)思想。這項(xiàng)課程對(duì)全院課程建設(shè)起到示范引領(lǐng)作用，對(duì)促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革、提升學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)水平具有重要意義。
系列案例之安安誕生記
系列案例之安安愛(ài)成語(yǔ)
系列案例之安安的股市
自2012年首次接觸App Inventor起，吳明暉團(tuán)隊(duì)便對(duì)它展開(kāi)了瘋狂的“追求”。當(dāng)年12月就申報(bào)Google課程建設(shè)項(xiàng)目；次年建設(shè)了App Inventor杭州地區(qū)中學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目和App Inventor——零基礎(chǔ)Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)Google精品課程；2014年，Google教材出版自助計(jì)劃，并探索實(shí)踐Google創(chuàng)新（開(kāi)發(fā)）課題；終于，在2015年于中國(guó)大學(xué)MOOC（Massive Open Online Courses大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程）平臺(tái)開(kāi)設(shè)SPOC（Small Private Online Courses小規(guī)模限制性在線課程）課程；第二年5月課程正式在網(wǎng)易云課堂上線，協(xié)作在線開(kāi)放教程COOC（Credits Online Open Courses學(xué)分在線開(kāi)放課程），并基于MOOC+COOC的課程建設(shè)與SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂模式的教學(xué)改革實(shí)踐，獲得了教育部—Google產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革項(xiàng)目。
為了建好用好學(xué)好國(guó)家精品在線開(kāi)放課程，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課堂資源的開(kāi)發(fā)和有效利用，努力寫(xiě)好高等教育的“奮進(jìn)之筆”，學(xué)院一直以來(lái)，始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，深入推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的課程內(nèi)容、教學(xué)模式與教學(xué)方法改革，推動(dòng)在線開(kāi)放課程的建設(shè)與應(yīng)用，著力打造具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的“金課”，以此來(lái)提高學(xué)院課程建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。《App Inventor-零基礎(chǔ)Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)》課程改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，它依托網(wǎng)絡(luò)，翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)練一體，注重實(shí)踐，用案例激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，項(xiàng)目制的分組合作模式，讓學(xué)生在討論中激活創(chuàng)意。
學(xué)生演示案例
文字 / 宣傳辦公室
今日編輯 / 李冠琳
責(zé)任編輯 / 郭佳
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