[圖片來自網(wǎng)絡(luò)
丑小鴨與癩蛤蟆
老師：難看的丑小鴨終究會變成美麗可愛的白天鵝。誰能另外舉一個(gè)類似的例子？
學(xué)生A：老師，丑小鴨永遠(yuǎn)變不成白天鵝。
老師：為什么？
學(xué)生A：因?yàn)轼喿邮区喿?，鵝是鵝，不是一類。
老師愕然。
學(xué)生B：老師，我舉一個(gè)例子。
老師：說吧！
學(xué)生B：可愛的小蝌蚪終究會變成難看的癩蛤蟆。
狐貍吃雞
老師：狐貍吃不到葡萄，才說葡萄酸，也就是嫉妒。
學(xué)生：不，老師，我知道狐貍只吃雞，不吃葡萄，當(dāng)然不會吐葡萄皮。
螳螂捕蟬
老師：螳螂捕蟬，黃雀在后。是說螳螂只看到眼前利益，卻忽視了身后的危險(xiǎn)。
學(xué)生：老師，如果您是黃雀，您是吃胖乎乎的知了還是吃瘦巴巴的螳螂呢？“
狼來了
老師：《狼來了》的故事說明什么呢？
學(xué)生：這個(gè)故事告訴我們，大人們總愛聽信謊言，從來就不相信真話。
井底之蛙
三個(gè)和尚
老師：一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚為什么沒水吃？
掩耳盜鈴
老師：小馬過河，馱鹽的時(shí)候越來越輕，馱棉花的時(shí)候越來越重，這是因?yàn)檫^河時(shí)水淹到了馬背上的東西。而鹽溶于水，所以越來越輕，棉花則吸水，所以越來越重。如果不是過河，會發(fā)生這樣的情況嗎？
學(xué)生：也許會。
老師：怎么也許會？
學(xué)生：比如下雨……
葉公好龍
老師：葉公好龍的故事人人皆知。當(dāng)龍真的出現(xiàn)時(shí)，葉公非常害怕。你們說說，這是時(shí)代的故事？
學(xué)生：知道，是侏羅紀(jì)時(shí)代，那時(shí)是恐龍的天下。
刻舟求劍
老師：為什么？
學(xué)生：刻舟，破壞公物；丟劍，亂扔垃圾；游泳，沒有家長陪同。
