作文練習(xí)二則
1．閱讀下面的材料與例文，請就其結(jié)構(gòu)模式作點評。
[材料] 最近，網(wǎng)絡(luò)上流行一段話：“你要搞清自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。”對此，你有何思考與感悟？
請任選角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自擬題目；②自定立意；③除詩歌外，文體不限；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
[例文]
做人生的主角
生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片，青春也不是永不衰老的容顏。當(dāng)白發(fā)蒼蒼的老人坐在夕陽下小憩時，他也許會捫心自問：我的人生舞臺上誰是主角？是我嗎？年輕人，從今天起做自己人生的主角吧！從今天起活出生命的精彩吧！
做人生的主角，堅持自己的堅持。
“田園將蕪胡不歸？”面對污濁的官場，面對良心的拷問，陶潛不由得仰天長嘆。“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。”他再也不愿違背心性被囚于官場，他渴望率性而為，縱情高歌。他選擇了田園，掙脫了羈絆，回歸本真，成為自己人生舞臺的主角，于是我們聽到了“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的吟詠，更有那“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”的告白。
唯有做自己喜歡的事，心靈才能得以放松；唯有做自己人生的主角，靈魂才能翱翔于蒼穹。
做人生的主角，幸福自己的幸福。
“人的生命不在于長短，在于是否痛快活過。”三毛，一位至情至性的奇女子，生命雖短暫，足跡卻遍天下，愛情也感天動地。烈日灼燙著臉龐，她依舊倔強而幸福地仰望撒哈拉的陽光，沙漠的炙烤不能阻擋她對幸福的渴望。做人生的主角，于是她離開了青山綠水的家鄉(xiāng)，浪跡天涯，在人間煙火中尋找情感的寄托。她選擇了荷西，選擇了觸手可及的幸福。在她的內(nèi)心深處，幸福使荒漠不再荒涼，擁有幸福，自己的心靈便是天堂。
三毛深愛著野性的沙漠，深愛著純情的荷西，她是幸福的。
做人生的主角，快樂自己的快樂。
“我要扼住命運的咽喉。”與命運頑強抗?fàn)幍囊魳肪奕素惗喾?/span>，他沉醉于音樂之中，用創(chuàng)作收獲著快樂。他雙耳失聰，意志堅定；終生未娶，孑然一身；獻(xiàn)身藝術(shù)，筆耕不輟。他殘疾、孤獨，世界不給他快樂，但他把苦難鑄成了快樂獻(xiàn)給世人！
耳聾，對音樂家來說是整個世界的死亡。世界都死了，但貝多芬不曾死，他是生活的巨人、音樂的巨人。
我要對自己說：我不是父母的續(xù)集，不是子女的前傳，更不是朋友的外篇，我就是我！
縱然唱片終有一天會停止旋轉(zhuǎn)，我依舊要唱出我的快樂；縱然容顏終有一天會衰老，我依舊要秀出最美的笑靨。
我的人生，主角是我！
[我的點評]
[點評] 文章靈活采用了“三層五段式”結(jié)構(gòu)模板：以設(shè)問句引出文章主旨，開宗明義，思路清晰，布局合理；三個分論點獨立成段，突出醒目，新穎靈動，事例典型，評析精當(dāng)；結(jié)尾簡練，收束有力。美中不足的是缺少幾個更具時代氣息的素材，每段一個人物都從正面論述，手法單一。
2．(2015·廣東佛山市高三月考)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一位母親端菜到餐廳，不小心把盤子摔了，她一臉無辜地聳聳肩：“這盤子怎么這么滑??！”過幾天，她五歲的兒子打破了一只口杯，她責(zé)備道：“你就不能小心點嗎？”
當(dāng)銷售人員的業(yè)績不佳時，銷售經(jīng)理常常將其歸因于下屬的懶惰；當(dāng)銷售經(jīng)理自己的業(yè)績不佳時，他往往將其歸因于市場環(huán)境不好，或者怪罪其他部門不配合。
上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800 字的議論文或記敘文。
要求：①必須符合文體要求；②角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；④不得抄襲，不得套作。
寫作提示：“寬以待己，嚴(yán)以律人”是這則材料的核心，抱怨別人而不檢討自己是這位母親和銷售經(jīng)理的共性。如果寫成議論文，可采用最簡單的“三層五段式”結(jié)構(gòu)模板，先引述材料，提出觀點“要檢討自己”。然后從三個方面分析檢討自己的好處或如何檢討自己，最后總結(jié)收束。如果寫成記敘文，可編述故事，前面三種記敘文的結(jié)構(gòu)模板任選一種即可。
3．(2015·山西省臨汾期末)閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
著名作家麥家說，平庸的人有一條命：性命。優(yōu)秀的人有兩條命：性命和生命。卓越的人有三條命：性命、生命和使命，它們分別代表了生存、生活和責(zé)任。
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。
寫作提示：作文可立意為：勇于擔(dān)當(dāng)才能走向優(yōu)秀和卓越，責(zé)任，使命，拒絕平庸，讓生命有意義，珍愛生命拒絕平庸，平凡但不平庸等等。從文體上看，本題要求除詩歌外文體不限，考生可以根據(jù)自己平時復(fù)習(xí)情況選擇自己擅長的文體來寫，注意嘗試運用前面講到的不同的結(jié)構(gòu)模板。
